心理咨詢師考試心理測(cè)驗(yàn)知識(shí)簡(jiǎn)介(1)
16PF $lesson$
十六種人格(個(gè)性)因素問(wèn)卷(簡(jiǎn)稱16PF)是美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所(Institute of personality and Ability Testing)卡特爾教授(Raymond B Cattell)經(jīng)過(guò)幾十年的系統(tǒng)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn),以及用因素分析統(tǒng)計(jì)法慎重確定和編制而成的一種精確可靠的測(cè)驗(yàn)。這一測(cè)驗(yàn)?zāi)芤约s四十五分鐘的時(shí)間測(cè)量出十六種主要的人格特征。凡具有相當(dāng)于初三以上文化程度的青、壯年和老年人都可以適用。卡特爾十六種人格量表在國(guó)際上頗有影響,目前己譯成法、意、德、日、中等多國(guó)文字,己被許多國(guó)家修訂。采用此測(cè)驗(yàn)者都一致同意該量表乃是具有效度和信度的測(cè)量工具。
卡氏從許多人行為的“表面特性”中,抽取出樂(lè)群性、穩(wěn)定性、持強(qiáng)性、敏感性、幻想性、獨(dú)立性等十六項(xiàng)“根源特性”,稱為個(gè)性因素。十六種人格因素測(cè)驗(yàn),不僅能明確描繪十六種基本的人格特性,還可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果所得的公式,推算出許多可以描繪人格類型的雙重因素,如適應(yīng)與焦慮性、內(nèi)向與外向型、怯懦與果斷性等。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)考驗(yàn)證明:卡特爾個(gè)性測(cè)驗(yàn)量表有信度、效度較高、編制科學(xué)、測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)便的特點(diǎn),既可以進(jìn)行個(gè)別施測(cè),也可以進(jìn)行團(tuán)體測(cè)驗(yàn),適用于各種人群進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,婚前性格測(cè)試,自身成長(zhǎng)探索等。
明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表(簡(jiǎn)稱MMPI)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表(簡(jiǎn)稱MMPI),此量表自本世紀(jì)四十年代初美國(guó)的S.R.Hathawag及J.C.Mckinley 制定后幾十年來(lái),有關(guān)MMPI的論文書(shū)籍已出版的超過(guò)8000多篇,翻譯成各種版本的有100余種。應(yīng)用范圍也擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域,如人類學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)等研究工作中。既可以用于醫(yī)療上的診斷,又可以用于正常人的個(gè)性評(píng)定。本調(diào)查表可以對(duì)每個(gè)被測(cè)驗(yàn)者的個(gè)性特點(diǎn)提供客觀評(píng)價(jià),也適用于精神健康狀況測(cè)試,是診斷精神病的主要工具。
本測(cè)首先由大量病史、早期出版的個(gè)性量表及醫(yī)生比集中選出了550個(gè)題目,然后對(duì)正常與異常受試進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。通過(guò)重復(fù)測(cè)驗(yàn),交叉測(cè)驗(yàn),以驗(yàn)證每個(gè)量表的信度與效度。在臨床中反復(fù)驗(yàn)證、修訂,最后確定下13個(gè)量表。
MMPI包括566個(gè)自我報(bào)告式的題目。其內(nèi)容范圍很廣,包括身心各方面的情況(如神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、生死系統(tǒng)等)、精神狀態(tài)及對(duì)家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社會(huì)等的態(tài)度。適用于年滿16歲,具有小學(xué)畢業(yè)以上文化水平,沒(méi)有什么影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷者。
艾森克人格問(wèn)卷(成人)
艾森克人格問(wèn)卷是英國(guó)倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所有關(guān)人格度研究的測(cè)定方法,此問(wèn)卷由先前數(shù)個(gè)調(diào)查表幾經(jīng)修改發(fā)展而來(lái),它目前有成人問(wèn)卷和兒童問(wèn)卷兩種格式,修訂問(wèn)卷包括88個(gè)項(xiàng)目,讓被試根據(jù)自己的情況回答是否,然后按照計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)登記分?jǐn)?shù),用以測(cè)量人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)度即內(nèi)外向、精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)。
艾森克的三個(gè)人格度不但經(jīng)過(guò)許多數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)上的和行為觀察方面的分析,而且也得到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)多種心理實(shí)驗(yàn)的考察,被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、司法、教育等領(lǐng)域,適合各種人群測(cè)試。
中國(guó)修訂加利福尼亞心理調(diào)查表(CPI―RC)
CPI的目的主要是預(yù)測(cè)人們?cè)谔囟ㄇ榫跋碌男袨橐约按_定被以人際意義評(píng)價(jià)和描述的個(gè)體。從這一實(shí)用性觀點(diǎn)出發(fā),作者認(rèn)為衡量量表價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)在于測(cè)驗(yàn)對(duì)人的劃分與其他人對(duì)其劃分相符合的程度,以及將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)用于預(yù)測(cè)與驗(yàn)證某些行為的準(zhǔn)確性。
CPI的應(yīng)用范圍亦十分廣泛,在教育心理方面,可用于對(duì)學(xué)業(yè)成就,創(chuàng)造性潛能的預(yù)測(cè),并可為專業(yè)選擇提供指導(dǎo);在管理心理方面,可用于對(duì)應(yīng)聘者的管理潛能,工作績(jī)效的預(yù)測(cè)提供參考。在國(guó)外被認(rèn)為是一項(xiàng)在人員選拔方面有較大潛力的測(cè)驗(yàn)。此外,還用來(lái)對(duì)A型行為、違法及心理病理等方而的研究和預(yù)測(cè)。87年版CPI手冊(cè)中還列出了34種不同職業(yè)群體樣組的測(cè)量數(shù)據(jù)以及與32種其它心理測(cè)驗(yàn)的相關(guān)研究資料,為我們對(duì)各量表性能的理解提供了豐富的效度資料。
個(gè)性問(wèn)卷PDQ-4+
人格診斷問(wèn)卷(Personality Diagnostic Questionnaire,簡(jiǎn)稱PDQ)是美國(guó)Hyler博士(1983)根據(jù)DSM-III中人格障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)編制的自陳式問(wèn)卷。PDQ+4則是依據(jù)DSM-Ⅳ對(duì)PDQ所作的進(jìn)一步修訂,包括107個(gè)項(xiàng)目,歸為12個(gè)領(lǐng)域,分別用于評(píng)估(偏執(zhí)型、分裂性、分裂型、癔病型、自戀型、邊緣型、反社會(huì)型、回避型、依賴型、強(qiáng)迫型、被動(dòng)攻擊型、抑郁型)的12種類型的人格障礙。該問(wèn)卷曾被作為評(píng)估各種精神疾病人群的工具之一。也用于健康人群的測(cè)試,方便被測(cè)試人了解自己的人格。
瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)
瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)(Raven’s Standard Progressive Matrices簡(jiǎn)稱SPM)是英國(guó)心理學(xué)家瑞文(J.C.Raven)1938年設(shè)計(jì)的非文字智力測(cè)驗(yàn)。自其問(wèn)世以來(lái),許多國(guó)家對(duì)它做了修改,直到現(xiàn)在仍在廣泛使用,有著重要的理論意義與實(shí)用價(jià)值。該測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)在于適用的年齡范圍寬,測(cè)驗(yàn)對(duì)象不受文化\種族與語(yǔ)言的限制,并且可用于一些生理缺陷者。測(cè)驗(yàn)既可個(gè)別進(jìn)行,也可團(tuán)體實(shí)施,測(cè)驗(yàn)具有較高的信度與效度。它是一種非文字的智力測(cè)驗(yàn),用以測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的觀察力及清晰思維的能力。瑞文測(cè)驗(yàn)由5個(gè)單元的漸進(jìn)矩陣構(gòu)圖組成,每個(gè)單元在智慧活動(dòng)的要求上個(gè)不相同,總的來(lái)說(shuō),矩陣的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,從一個(gè)層次到多個(gè)層次的演變,要求的思維操作也是從直接觀察到間接抽象推理的漸進(jìn)過(guò)程。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)可以用于智能診斷和人才的選拔與培養(yǎng)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)
90項(xiàng)癥狀清單(SymptomChecklist90,SCL―90),又名癥狀自評(píng)量表(Self―reporting lnventory),有時(shí)也叫做Hopkin’s癥狀清單(HSCL)。SCL―90在國(guó)外應(yīng)用甚廣,80年代引入我國(guó),隨即廣泛應(yīng)用,在各種自評(píng)量表中是較受歡迎的一種,與其他自評(píng)量表相比,它具有容量大、反映癥狀豐富、能更準(zhǔn)確刻劃病人癥狀特性等優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)量表協(xié)作組研究體會(huì),該量表效度好,在精神病診斷和分類神經(jīng)癥診斷中,能反映各類疾病的特點(diǎn),可作為檢測(cè)各類神經(jīng)癥評(píng)定工具,已較廣泛應(yīng)用在心理咨詢與心理治療中。本量表共90個(gè)項(xiàng)目,包含有較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容,從感覺(jué)、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系;飲食睡眠等,均有涉及。
抑郁自評(píng)量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)
抑郁自評(píng)量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)由Zung編于1965年。為美國(guó)教育衛(wèi)生福利部推薦的用于精神藥理學(xué)研究的量表之一,因使用簡(jiǎn)便,應(yīng)用頗廣。
Beck憂郁問(wèn)卷(BDI)
(Beck Dpression Inventory ,BDI) (Beck ,1967)將抑郁表述為21個(gè)“癥狀―態(tài)度類別”, Beck量表的每個(gè)條目便代表一個(gè)類別,這些類別包括:心情、悲觀、失敗感、不滿、罪感、懲罰感、自厭、自責(zé)、自殺意向、痛哭、易激惹、社會(huì)退縮、猶豫不決、體象歪曲、活動(dòng)受抑制、睡眠障礙、疲勞、食欲下降、體重減輕、有關(guān)軀體的先占觀念與性欲減退。其目的是評(píng)價(jià)抑郁的嚴(yán)重程度。
BDI是最常用的抑郁自評(píng)量表,它適用于成年之各年齡段,也有適用于兒童與少年的版本。在用于老年人時(shí)會(huì)有些困難,因?yàn)锽DI涉及許多軀體癥狀,而這些癥狀在老年人和可以是與抑郁無(wú)關(guān)的其他病態(tài)甚或衰老的表現(xiàn)。自1967年以來(lái),BDI被應(yīng)用于600個(gè)以上的研究項(xiàng)目,由些經(jīng)過(guò)了一點(diǎn)修訂,并形成了各自的常模。
康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(Cornell Medical lndex,CMl)
康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(Cornell Medical lndex,CMl)是美國(guó)康奈爾大學(xué)Wolff HG.Brodman R.等編制的自填式健康問(wèn)卷。是在康奈爾篩查指數(shù)(Cornell Sellected lndex l949)和康奈爾服役指數(shù)(Cornell Selected lndex l944)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。美國(guó)在40年代應(yīng)用康奈爾篩查指數(shù)和康奈爾服役指數(shù)進(jìn)行士兵體檢,用以篩出有軀體和精神障礙者。CMI最初是為臨床設(shè)計(jì)的,作為臨床檢查的輔助手段之一。通過(guò)CMI檢查可以在短時(shí)間內(nèi)收集到大量有關(guān)醫(yī)學(xué)及心理學(xué)的資料,起到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化病史檢查及問(wèn)診指南的作用。后來(lái)精神病學(xué)家和流行病學(xué)家發(fā)現(xiàn)將CMI應(yīng)用于精神障礙的篩查和健康水平的測(cè)定也有較好的效度,因此應(yīng)用領(lǐng)域也日趨擴(kuò)大。
CMI全問(wèn)卷分成18個(gè)部分,每部分按英文字母排序,共有195個(gè)問(wèn)題。問(wèn)卷涉及四方面內(nèi)容①軀體癥狀②家族史和既往史②一般健康和習(xí)慣④精神癥狀。男女問(wèn)卷除生殖系統(tǒng)的有關(guān)問(wèn)題不同外,其它內(nèi)容完全相同。M―R部分有51個(gè)項(xiàng)目,是關(guān)于與精神活動(dòng)有關(guān)的情緒、情感和行為方面的問(wèn)題。
心理壓力
在現(xiàn)代社會(huì)中,由于競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,生活節(jié)奏加快,各種應(yīng)急事件增多,人們的心理壓力不斷加大,容易產(chǎn)生各種負(fù)性情緒,成為影響人們生活質(zhì)量的重要因素。
艾森克人格問(wèn)卷(兒童)
艾森克人格問(wèn)卷是英國(guó)倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所有關(guān)人格度研究的測(cè)定方法,此問(wèn)卷由先前數(shù)個(gè)調(diào)查表幾經(jīng)修改發(fā)展而來(lái),它目前有成人問(wèn)卷和兒童問(wèn)卷兩種格式,修訂問(wèn)卷包括88個(gè)項(xiàng)目,讓被試根據(jù)自己的情況回答是否,然后按照計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)登記分?jǐn)?shù),用以測(cè)量人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)度即內(nèi)外向、精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)。
艾森克的三個(gè)人格度不但經(jīng)過(guò)許多數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)上的和行為觀察方面的分析,而且也得到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)多種心理實(shí)驗(yàn)的考察,被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、司法、教育等領(lǐng)域,適合各種人群測(cè)試。
兒童感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)查系統(tǒng)(GT)
感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展檢查表:該表為Ayres感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)綜合癥狀檢核表的綜合。量表由58個(gè)問(wèn)題組成。按“從不、很少、有時(shí)候、常常、總是如此”1―5五級(jí)評(píng)分。“從不”為最高分,“總是如此”為最低分。量表又分為五項(xiàng),每一項(xiàng)內(nèi)容如下:
1、大饑肉及平衡;
2、觸角過(guò)分防御及情緒不穩(wěn)(觸角過(guò)分防御);
3、本體感不佳,身體協(xié)調(diào)不良;
4、學(xué)習(xí)能力發(fā)展不足或協(xié)調(diào)不良;
5、大年齡的特殊問(wèn)題。
孤獨(dú)癥是發(fā)病于兒童期的一種發(fā)育性障礙,主要表現(xiàn)為人際交往和溝通模式的異常,還可以伴有語(yǔ)言障礙、行為刻板、情緒不穩(wěn)和認(rèn)知異常。早期認(rèn)識(shí)和評(píng)估孤獨(dú)癥兒童,是對(duì)孤獨(dú)癥兒童早期干預(yù)的前提。
孤獨(dú)癥行為評(píng)定量表(父母或教師用表)
孤獨(dú)癥行為評(píng)定量表(autism behavior checklist;ABC)。本量表由Krug(1978)編制,共列出孤獨(dú)癥兒童的行為癥狀表現(xiàn)57項(xiàng),編制于20世紀(jì)70年代,從57條孤獨(dú)癥兒童常見(jiàn)癥狀中對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行評(píng)定,國(guó)內(nèi)外已廣泛用于對(duì)孤獨(dú)癥兒童的評(píng)估,診斷陽(yáng)性符合率可達(dá)85%左右。主要適用于孤獨(dú)癥兒童的家長(zhǎng)或其他撫養(yǎng)人。
兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(childhood autism rating scale;CARS)
兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(childhood autism rating scale;CARS)由Schoplen(1980)編制,是由15項(xiàng)內(nèi)容組成,由檢者使用的評(píng)定量表。本量表每項(xiàng)按1~4級(jí)評(píng)分(4為最重一級(jí)),總分大于或等于30分可分為孤獨(dú)癥,少于36分時(shí)則為輕―中度孤獨(dú)癥,總分達(dá)到或大于36分時(shí)為嚴(yán)重孤獨(dú)癥。
?2011年心理咨詢師考前網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章
更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):心理咨詢師頻道 心理咨詢師考試論壇
最新資訊
- 資深心理咨詢師分享:軀體化是什么意思?2025-01-10
- 資深心理咨詢師分享:心理咨詢的主要技巧之鼓勵(lì)與安慰2025-01-01
- 資深心理咨詢師分享:心理咨詢的主要技巧之釋意與解釋2024-12-31
- 心理咨詢師的專業(yè)特質(zhì):真誠(chéng)2024-12-31
- 心理咨詢師的專業(yè)特質(zhì):尊重2024-12-30
- 心理咨詢師的專業(yè)特質(zhì):關(guān)注2024-12-29
- 心理咨詢師的專業(yè)特質(zhì):同理心2024-12-27
- 資深心理咨詢師分享:什么是心理健康?2024-12-26
- 資深心理咨詢師分享:怎么算是心理健康?標(biāo)準(zhǔn)是什么?2024-12-25
- 資深心理咨詢師分享:心理從業(yè)者需要牢記的九大原則2024-12-20