心理咨詢師考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：心理學(xué)發(fā)展的基本性質(zhì)

更新時(shí)間：2012-05-28 14:30:47 來(lái)源：|0

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　　心理炭展的基本性質(zhì)

　　個(gè)體心理發(fā)展具有多種特殊的性質(zhì)，可歸納為如下幾種基本性質(zhì)：

　　(一)心理發(fā)展具有一定的方向性和順序性轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　心理發(fā)展總是指向一定的方向并遵循確定的先后順序。比如，許多學(xué)派都劃分了心理發(fā)展的階段，盡管由于劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同有3至8個(gè)不等的階段劃分，但是所有的劃分都是按從低級(jí)階段向高級(jí)階段的方向進(jìn)展，各階段的先后順序是排定了的，不能超越階段等級(jí)，不能顛倒順序，更不能隨意前后錯(cuò)亂。再比如兒童動(dòng)作的發(fā)展嚴(yán)格遵循著從上到下、從中心到外周的原則。先會(huì)畫(huà)圓，后會(huì)畫(huà)方;先說(shuō)“不”，后說(shuō)“是”;先說(shuō)“寶寶”，后說(shuō)“我”;先“利己”，后“利人”;先會(huì)辨認(rèn)上下，后會(huì)辨認(rèn)前后。這都說(shuō)明心理發(fā)展具有方向性和順序性。

　　(二)心理發(fā)展的不平衡性。

　　心理發(fā)展的不平衡性主要是指人一生全程的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的，而是按不均衡的速率向前推進(jìn)的。一般發(fā)展趨勢(shì)是，從出生到幼兒期屬于第一發(fā)展加速期，童年期為平穩(wěn)發(fā)展期，青春發(fā)育期是第二個(gè)發(fā)展加速期，成人期處于緩慢發(fā)展變化階段，老年期的心理變化呈下降趨勢(shì)。

　　(三)心理發(fā)展的普遍性和差異性轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　人類(lèi)一L,N發(fā)展規(guī)律具有普遍性，與此同時(shí)，個(gè)體一L,N發(fā)展在發(fā)展進(jìn)程、內(nèi)容、水平等方面又具有千差萬(wàn)別的特殊性。各種特殊性統(tǒng)稱為心理發(fā)展的差異性。心理發(fā)展的規(guī)律性體現(xiàn)在心理發(fā)展的普遍性和差異性的復(fù)雜關(guān)系中。

　　(四)心理發(fā)展過(guò)程中增長(zhǎng)和衰退的辯證統(tǒng)一

　　心理發(fā)展這一概念本身既有增長(zhǎng)又有衰退的含義，發(fā)展就是增長(zhǎng)和衰退兩個(gè)對(duì)立統(tǒng)一的過(guò)程。誠(chéng)然，不同年齡階段增長(zhǎng)和衰退的趨勢(shì)不同。兒童期(0到18歲)以增長(zhǎng)為主，中年期增長(zhǎng)和衰退大體相當(dāng)，老年期則以衰退為主。

　　(五)心理發(fā)展進(jìn)程中發(fā)展的連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一

　　個(gè)體心理隨時(shí)間而不斷發(fā)展變化，呈現(xiàn)出發(fā)展的連續(xù)性進(jìn)程。就發(fā)展的全程而言，又按不同心理發(fā)展的質(zhì)的規(guī)定性區(qū)分為數(shù)個(gè)發(fā)展階段，稱為階段性。心理發(fā)展過(guò)程是連續(xù)性和階段性相結(jié)合、兩者統(tǒng)一的過(guò)程。

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