心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料: 超越學(xué)派的心理學(xué)
《第二章社會心理學(xué)》
第一節(jié) 概述
第一單元概述
知識點(diǎn):社會心理學(xué)的定義
1.心理學(xué)的定義(識記)
2.社會學(xué)的定義(識記)
3.介于心理學(xué)和社會學(xué)之間的定義:社會心理學(xué)應(yīng)著重對社會關(guān)系、社會情境、個體的心理反應(yīng)以及個體內(nèi)社會行為(領(lǐng)會)
勒溫提出著名的公式:B=f(P,E)B―行為;P―個體;E―個體所處的情境;f―函數(shù)關(guān)系
社會心理學(xué)的研究范圍
1.微觀的個體層面
2.中觀的群體層面
3.宏觀的社會層面
第二單元社會心理學(xué)簡史
美國學(xué)者霍蘭德的“三階段理論”(識記)
哲學(xué)思辨階段、經(jīng)驗描述階段、實證分析階段
第三單元社會心理學(xué)的研究方法
知識點(diǎn):社會心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則(識記)
1.客觀性原則
2.系統(tǒng)性原則
3.倫理結(jié)合實際原則
要點(diǎn):倫理原則(識記)
知識點(diǎn):社會心理學(xué)研究的主要方法
1.觀察法(應(yīng)用)(領(lǐng)會)
2.調(diào)查法(應(yīng)用)(應(yīng)用)
3.檔案研究法
4.實驗法
要點(diǎn):目標(biāo)設(shè)計的原則(識記)
目的性原則、全面性原則、非岐義性原則、非暗示性原則
第四單元社會心理學(xué)的主要理論
知識點(diǎn):社會心理學(xué)的主要理論
1.社會學(xué)習(xí)論
2.社會交換論
3.符號互動論
4.社會認(rèn)知論及場論
5.精神分析論
要點(diǎn):社會學(xué)習(xí)論(領(lǐng)會)、社會行為(識記)
要點(diǎn):社會交換論:(識記)、符號互動論(識記)、社會認(rèn)知論及場論:(識記)
精神分析論:(識記)
緊張與沖突(領(lǐng)會):
三個層次:本我、自我與超我(識記)
第二節(jié) 社會化與自我
第一單元 社會化
知識點(diǎn):社會化概念(識記)、再社會化(識記)、社會化的內(nèi)容(識記)、社會化的條件(識記)
知識點(diǎn):社會化的載體(識記)
知識點(diǎn):政治社會化
知識點(diǎn):道德社會化(領(lǐng)會)
第二單元社會角色及其理論
知識點(diǎn):性別角色社會化(識記)
知識點(diǎn):語言社會化(識記)
知識點(diǎn):社會角色的概念(識記)
知識點(diǎn):社會角色的分類
知識點(diǎn):角色扮演過程(識記)
角色期待、角色領(lǐng)悟、角色實踐
知識點(diǎn):角色失調(diào)(領(lǐng)會)
第三單元 自我、身份和自尊
知識點(diǎn):自我
1.自我的概念;
2.自我的結(jié)構(gòu);
3.自我概念的功能;
4.自我概念的形成與發(fā)展;
5.自我概念的測量;
自我的概念(識記)、鏡我(領(lǐng)會)
自我的結(jié)構(gòu)(識記)
物質(zhì)自我、心理自我、社會自我、理想自我、反思自我
知識點(diǎn):身份、身份的特點(diǎn)(識記)
客觀性、主觀性、多重性、穩(wěn)定性、契約性
知識點(diǎn):自尊、自尊的概念(識記)、影響自尊的因素(識記)
第三節(jié) 社會知覺與歸因
第一單元 社會知覺
知識點(diǎn):基本概念(識記)
知識點(diǎn):社會知覺的原因
知識點(diǎn):影響社會知覺的主觀因素
要點(diǎn):圖式(識記)、圖式的作用
第二單元印象形成與整飾
知識點(diǎn):印象及其形成的概念
知識點(diǎn):印象形成的效應(yīng)
要點(diǎn):首因效應(yīng)與近因效應(yīng)(識記)、光環(huán)效應(yīng)(識記)、刻版印象與定型(識記)
印象形成中的信息整合模式
1.加法模式
2.平均模式
3.加權(quán)平均模式
知識點(diǎn):印象整飾(領(lǐng)會)
第三單元 歸因
知識點(diǎn):歸因(領(lǐng)會)、行為原因的分類(識記)、控制點(diǎn)理論(識記,領(lǐng)會)
歸因原則(識記)、不變性原則(識記)、折扣原則(識記)、協(xié)變原則(識記)
歸因理論也稱作三維理論、影響歸因的因素
第四節(jié)社會動機(jī)
第一單元概述
知識點(diǎn):社會動機(jī)的概念(識記)(領(lǐng)會)、動機(jī)過程(識記)、動機(jī)的功能、動機(jī)的分類
動機(jī)強(qiáng)度與活動效率的關(guān)系(識記)
第二單元社會動機(jī)與社會行為
知識點(diǎn):親合動機(jī)(領(lǐng)會)、親合起源于依戀(識記)、影響親合的因素(識記)、成就動機(jī)(領(lǐng)會)
抱負(fù)水平(領(lǐng)會)、培養(yǎng)成就動機(jī)應(yīng)注意的問題(識記)
侵犯的構(gòu)成(領(lǐng)會)、侵犯的原因(識記)
要點(diǎn):挫折――侵犯學(xué)說(識記)
知識點(diǎn):利他、利他(領(lǐng)會)
第五節(jié)態(tài)度
第一單元態(tài)度形成
知識點(diǎn):態(tài)度的概念(領(lǐng)會)、態(tài)度的成分(識記,領(lǐng)會)、態(tài)度的功能、態(tài)度的維度
態(tài)度的形成(識記)美國學(xué)者凱爾曼提出態(tài)度形成包括服從--認(rèn)同--內(nèi)化三個階段(識記)
第二單元態(tài)度轉(zhuǎn)變
知識點(diǎn):態(tài)度轉(zhuǎn)變模型(識記)、
態(tài)度轉(zhuǎn)變理論
(一)海德的平衡理論
(二)認(rèn)知失調(diào)論
(三)社會交換論(識記)
第三單元態(tài)度測量
第六節(jié)人際關(guān)系
第一單元人際關(guān)系的類型
知識點(diǎn):人際關(guān)系的概念(識記,領(lǐng)會)
個體性、直接性、情感性
知識點(diǎn):人際關(guān)系的建立與發(fā)展(識記)
(一)建立與發(fā)展的階段
人際關(guān)系的建立與發(fā)展經(jīng)過定向、探索、情感交流和穩(wěn)定交往四個階段。
(二)人際關(guān)系的原則
1.相互性原則
2.交換性原則
3.自我價值保護(hù)原則
知識點(diǎn):人際關(guān)系類型
知識點(diǎn):人際關(guān)系的三維理論(識記、領(lǐng)會)
1.包容需要
2.支配需要
3.感情需要
第二單元人際吸引
知識點(diǎn):人際吸引的概念(領(lǐng)會)
影響喜歡的因素(識記)
相似性、互補(bǔ)、外貌吸引力、人格品質(zhì)、熟悉性和鄰近性
第三單元人際互動
知識點(diǎn):人際互動的概念
知識點(diǎn):人際互動的形式:合作與競爭
要點(diǎn):合作及其基本條件(領(lǐng)會)
目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚?識記)
第七節(jié)人際溝通
第一單元溝通的結(jié)構(gòu)與功能
知識點(diǎn):溝通的概念(領(lǐng)會)
知識點(diǎn):溝通的結(jié)構(gòu)(識記)
知識點(diǎn):溝通的功能
知識點(diǎn):人際溝通的分類
知識點(diǎn):溝通網(wǎng)絡(luò)(識記)
知識點(diǎn):正式溝通網(wǎng)絡(luò)(識記)
鏈?zhǔn)健⑤喪?、圓周式、全通道式、Y式
知識點(diǎn):非正式溝通網(wǎng)絡(luò)
第二單元體語溝通
知識點(diǎn):體語(領(lǐng)會)、目光與面部表情(識記)、身體運(yùn)動和觸摸、姿勢、人際距離(識記,領(lǐng)會)
第八節(jié)社會影響
第一單元從眾
知識點(diǎn):從眾的概念(識記,領(lǐng)會)、從眾的功能、從眾行為的原因(識記)、影響從眾的因素
第二單元社會促進(jìn)與社會惰化
知識點(diǎn):社會促進(jìn)的概念(領(lǐng)會)、社會惰化的概念(領(lǐng)會)
優(yōu)勢反應(yīng)強(qiáng)化――對社會促進(jìn)和惰化的理論解釋
第三單元模仿、暗示和社會感染
知識點(diǎn):模仿、模仿的概念(識記,領(lǐng)會)、暗示、暗示的概念(識記,領(lǐng)會)
社會感染、社會感染的概念(識記,領(lǐng)會)
社會感染的特點(diǎn)(識記,領(lǐng)會)
第九節(jié) 愛情、婚姻與家庭
第一單元 愛情
知識點(diǎn):愛情的概念(領(lǐng)會)、愛情發(fā)展的階段(識記)
社會交換論者將愛情發(fā)展大致經(jīng)歷四個階段。
取樣與評估、互惠、承諾、制度化
知識點(diǎn):愛情的形式、愛情三角形
第二單元婚姻
知識點(diǎn):婚姻的概念(領(lǐng)會)、夫妻關(guān)系的類型
第三單元離婚
知識點(diǎn):夫妻之間的心理沖突(識記)、離婚的原因(識記)
第四單元家庭
知識點(diǎn):家庭的概念(領(lǐng)會)、家庭的結(jié)構(gòu)與功能
家庭的功能(識記)
經(jīng)濟(jì)功能、性的功能、生育功能、撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能
教育功能、感情交流功能、休閑與娛樂功能
知識點(diǎn):家庭生命周期(識記)
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