2012年心理咨詢師考試輔導(dǎo):精神分析論
2012年心理咨詢師考試輔導(dǎo)精神分析論
精神分析論的一個基本風(fēng)格是強(qiáng)調(diào)沖突,如意識和潛意識的沖突,超我與本我的沖突,自我與現(xiàn)實(shí)的沖突,生本能和死本能的沖突,現(xiàn)代精神分析如客體關(guān)系學(xué)派雖然表面上沖突論的色彩不突出,但精神分析強(qiáng)調(diào)沖突的精神并沒有隨術(shù)語的改變而消失,如客體之所以被嬰兒分為“好客體”和“壞客體”,其依據(jù)是客體能不能滿足嬰兒的欲望,這實(shí)質(zhì)上還是精神分析從弗洛伊德時期就強(qiáng)調(diào)的欲望與現(xiàn)實(shí)的沖突,而投射性認(rèn)同、自身客體、部分客體等等概念的內(nèi)涵就可以理解成,當(dāng)嬰兒面臨欲望和現(xiàn)實(shí)的沖突無法解決時,他就需要通過投射性認(rèn)同,通過把外在的、客觀的客體通過一系列的防御操作變成自身客體,把一個完整客體分裂為部分客體等等的防御機(jī)制,以便進(jìn)行力比多和攻擊性的貫注及反貫注。
但精神分析一直面臨的一個問題是:如果一位咨詢者體驗(yàn)到了沖突和矛盾,這些沖突和矛盾究竟是客觀現(xiàn)實(shí)世界的沖突和矛盾在他頭腦中的反映,還是他嬰兒時期的內(nèi)在的沖突和矛盾的重現(xiàn)使他投射性地認(rèn)為世界上充滿了沖突和矛盾?而從嬰兒的角度來看,也有個問題懸而未決:嬰兒體驗(yàn)到的沖突是他家庭的沖突的烙印呢,還是他自己心理世界與生俱來的特質(zhì)?弗洛伊德本人在此兩種傾向之間搖擺不定,對此問題的回答前后不一致。這也造成了后世精神分析學(xué)派的紛爭。
如果是一個受過系統(tǒng)論思想影響的人,對此問題的回答就可能是:“都有!都是!”。從系統(tǒng)論的角度來看,整個精神分析的理論假設(shè)都是建立在這樣的邏輯前提上的:人的現(xiàn)在問題都是有一個明確的、過去的原因決定的,現(xiàn)在的因素對此問題只起到了誘發(fā)的作用。所以要解決現(xiàn)在的問題,必須回到過去尋找問題發(fā)生的原因。而系統(tǒng)論者的邏輯前提是:人類的理智并不能確定各種問題之所以出現(xiàn),是不是有一個明確的、唯一的、最主要的原因。即便是有這么一個“第一推動力”,由于循環(huán)、反饋等各種因素的影響,也使人們很難找到這個第一推動力是什么,這樣尋找“第一推動力”的做法就像尋找一個圓究竟什么地方是起點(diǎn),什么地方是終點(diǎn),就像問“先有雞還是先有蛋?”一樣是徒勞無功的。世界如此紛繁復(fù)雜,一個問題的出現(xiàn)很可能是多種因素共同影響、交互作用的結(jié)果。對心理治療師來說,關(guān)鍵不是確定問題是怎么產(chǎn)生的,而是怎么解決問題。尋找到一個唯一的原因,獲得領(lǐng)悟,對有些人來說不失為一種解決問題的方法,但不見得適合所有人,不見得是最有效、最迅速的解決方案。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
系統(tǒng)式家庭治療的認(rèn)識論基礎(chǔ)就是系統(tǒng)論。狹義的系統(tǒng)式家庭治療指的是意大利米蘭的普通系統(tǒng)論家Selvini-Palazzoli和Papp為主的家庭治療流派。廣義的系統(tǒng)家庭治療包括所有的以系統(tǒng)論為基礎(chǔ)的家庭治療,系統(tǒng)式家庭治療的幾個主要的分枝是:Bowen的代際治療,Minuchin的結(jié)構(gòu)治療,Haley的策略治療,Whitaker和Satir的人本治療等。本文采取的是廣義的概念。
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