三級心理咨詢師心理測量學命題點7

更新時間：2012-12-26 16:15:55 來源：|0

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摘要三級心理咨詢師心理測量學命題點7

命題點7：心理測驗的使用
     1．主測者的資格
(1)知識結(jié)構(gòu)
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。
(2)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能
一是專業(yè)理論知識。包括要求主測者對心理測驗的特點和性質(zhì)、作用和局限性有清楚的認識；了解測驗的基本特征，如信度、效度、難度和區(qū)分度等心理測量學指標；熟悉心理測驗標準化的必要性等。
二是專業(yè)技能。主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗，接受嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練，熟悉有關(guān)測驗的內(nèi)容、適用范圍、測驗程序和記分方法等。
(3)職業(yè)道德
一是測驗的保密和控制使用。
二是測驗中個人隱私的保護。
    2．測驗的選擇
(l)所選測驗必須適合測量的目的。
(2)所選測驗必須符合心理測量學的要求。
    3．測驗前的準備及注意事項
(1)測驗前的準備工作
一是預(yù)告測驗。
二是準備測驗材料。
三是熟悉測驗指導語。
四是熟悉測驗的具體程序。
(2)測驗中主測者的職責
第一，應(yīng)按照指導語的要求實施測驗，不帶任何暗示。
第二，測驗前不講太多無關(guān)的話。
第三，對于受測者的反應(yīng)，主測者不應(yīng)做出點頭、皺眉、搖頭等暗示性動作。
第四．對特殊問題要有心理準備。
(3)建立協(xié)調(diào)關(guān)系
協(xié)調(diào)關(guān)系是一個專業(yè)術(shù)語，存臨床心理咨詢治療中經(jīng)常用到。在心理測驗實施中，這種關(guān)系指的是主測者和受測者之間一種友好的、合作的、能促使受測者最大限度地做好測驗的一種關(guān)系。
    4．測驗實施的程序及要素
(1)指導語
通常包括兩個部分：
一是對受測者的指導語，
二是對主測者的指導語。
(2)時限
時限也是測驗標準化的一項內(nèi)容。時限的確定，在很多情況下受實施條件以及受測者特點的限制，當然最重要的是考慮測量目標的要求。
(3)測驗的環(huán)境條件
標準化的實施程序不僅包括口述指導語、計時、安排測驗材料以及測驗本身的一些方面，同時還包括測驗的環(huán)境條件。
    5．受測者誤差及控制方法
即使一個測驗經(jīng)過精心編制，題目取樣具有代表性，又有標準化的實施和記分程序，但由于受測者本身的變化，仍然會給測驗分數(shù)帶來影響，這種誤差是最難控制的。
可以從應(yīng)試技巧與練習效應(yīng)、動機與焦慮因素和反應(yīng)定勢分析控制。
    6．測驗的評分
不管是心理測驗，還是平時考試，都希望評分是客觀、公正的，因此評分或記分的標準化是重要的。
    7．測驗結(jié)果的報告
(1)測驗分數(shù)的綜合分析
第一，應(yīng)根據(jù)心理測驗的特點進行分析。
第二，不能把分數(shù)絕對化，更不能僅僅根據(jù)一次測驗的結(jié)果輕易下結(jié)論。
第三．為了對測驗分數(shù)做出確切的解釋，只有常模資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度資料。
第四，對于來自不同測驗的分數(shù)不能直接加以比較。
(2)報告分數(shù)的具體建議
笫一，應(yīng)告知對于測驗分數(shù)的解釋，并非僅僅報告測驗分數(shù)。
第二，要避免使用專業(yè)術(shù)語。
第三，要保證當事人知道這個測驗測量或預(yù)測什么。
第四，要使當事人知道他是和什么團體性進行比較。
第五，要使當事人知道如何運用他的分數(shù)。
第六，要考慮測驗分數(shù)將給當事人帶來的心理影響。
第七，要讓當事人積極參與測驗分數(shù)的解釋。