心理咨詢師考試復習提綱之緒論-第三單元

更新時間：2012-12-31 14:38:00 來源：|0

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摘要心理咨詢師考試復習提綱之緒論-第三單元

第三單元心理學發(fā)展簡史

一、科學心理學的建立
1、19世紀以前，心理學一直隸屬于哲學的范疇；
2、19世紀中葉，由于對心理現(xiàn)象的研究引進了實驗的方法，才使心理學成為一門實證的科學，并最終從哲學中分化出來成為一門獨立的科學；
3、科學心理學誕生的標志是德國心理學家馮特于1879年在萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室。

二、學派的紛爭
（1）構(gòu)造心理學派代表人：馮特、鐵欽納
這個學派主張心理學應(yīng)該采用實驗內(nèi)省的方法，分析意識的內(nèi)容，并找出意識的組成部分，以及它們?nèi)绾芜B結(jié)成各種復雜心理過程的規(guī)律。他們用所謂內(nèi)省的方法研究心理現(xiàn)象，想找出構(gòu)成人的心理的基本元素，人們稱其為構(gòu)造心理學派。
（2）行為主義學派代表人：華生
這一學派認為，構(gòu)造主義研究人的意識，而意識是看不見、摸不著的。研究意識很難使心理學成為一門科學。因而他主張心理學要拋開意識，徑直去研究行為。
這一學派的觀點也是一種典型的環(huán)境決定論的觀點。
（3）格式塔心理學派代表人：魏特海墨等
德國心理學家魏特墨等人認為整體大于部分的相加，因而反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象，建立了完形心理學，或叫格式塔心理學派。
（4）精神分析學派代表人：弗洛伊德
弗洛伊德認為，人的行為源于本能和原始的沖動，特別是性沖動。如果人的某些本能不能得到滿足，并被壓抑到潛意識中，就會導致精神疾病。把壓抑到潛意識中的體驗和情緒挖掘出來，加以舒發(fā)，就能獲得治療的效果。
弗洛伊德還把人的心理結(jié)構(gòu)分為三個層次：本我、自我、超我。

三、當代心理學研究的主要取向
1、對心理學來說，想要用一個完善的理論模式概括出心理現(xiàn)象的本質(zhì)，難免具有局限性，爭論是不可避免的；
2、20世紀30年代逐漸把主要精力轉(zhuǎn)移到對心理現(xiàn)象規(guī)律的探討上，學派之爭自然就結(jié)束了；
3、加強了心理學研究的整合趨勢；
4、人本主義心理學、認知心理學和生理心理學研究得到迅猛發(fā)展。

（一）人本主義心理學
1、以羅杰斯和馬斯洛為代表的人本主義心理學家認為，這一切不安的根源在于缺乏對人的內(nèi)在價值的認識；
2、認為人有自我的純主觀意識，有自我實現(xiàn)的需要；
3、人本主義重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。

（二）認知心理學
1、60年代發(fā)展起來的認知心理學是心理學研究的新方向；
2、它把人看作是一個類似于計算機的信息加工系統(tǒng)，并以信息加工的觀點，即從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取等的加工過程來研究人的認知活動；
3、認知心理學和計算機科學的結(jié)合，開辟了人工智能的新領(lǐng)域。

（三）生理心理學
1、它探討的是心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制；
2、它的研究包括腦與行為的演化，腦的解剖與發(fā)展及其和行為的關(guān)系；
3、認知、運動控制、動機行為、情緒和精神障礙等心理現(xiàn)象和行為的神經(jīng)過程和神經(jīng)機制。

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