心理咨詢師二級應(yīng)試輔導(dǎo)之心理與行為問題評估
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第一節(jié)心理與行為問題評估
第一單元漢密爾頓抑郁量表
第二單元漢密爾頓焦慮量表
第三單元簡明精神病評定量表
第四單元倍克―拉范森躁狂量表轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
第一單元漢密爾頓抑郁量表
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握漢密爾頓抑郁量表的實施與記分方法。
二、工作程序
(一)準(zhǔn)備測驗工具
(二)量表的實施與記分
三、相關(guān)知識
四、注意事項
第二單元漢密爾頓焦慮量表
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握漢密爾頓焦慮量表的實施與記分方法。
二、工作程序
(一)準(zhǔn)備測驗工具
(二)量表的實施與記分
三、相關(guān)知識
四、注意事項
第三單元簡明精神病評定量表
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握簡明精神病評定量表的實施與記分方法。
二、工作程序
(一)準(zhǔn)備測驗工具
(二)量表的實施與記分
三、相關(guān)知識
四、注意事項
第四單元倍克―拉范森躁狂量表
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握倍克―拉范森躁狂量表的實施與記分方法。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
二、工作程序
(一)準(zhǔn)備測驗工具
(二)量表的實施與記分
三、相關(guān)知識
四、注意事項
專欄如何提高評定量表的信度和效度
一、常見的評定誤差
1、嚴(yán)格誤差2、寬容誤差
3、趨中誤差4、邏輯誤差
5、“光環(huán)”效應(yīng)6、期待效應(yīng)
二、如何減少評定誤差
1、對評定者進(jìn)行一致性訓(xùn)練。
2、選擇適合于評定對象的量表。
3、評分后對關(guān)鍵特征給予說明。
4、評定等級不可過細(xì)。
5、建立良好的信任關(guān)系。
6、提高評定者動機。
7、正確掌握評定方法。
8、最好由兩名或更多評定者分別評定。
三、檢驗一致性的統(tǒng)計方法
1、符合率
一般符合率達(dá)75%即可，達(dá)90%就比較理想。有時符合率與卡方檢驗聯(lián)合使用，如符合率較高，評定者之間統(tǒng)計學(xué)差異又無顯著性，則表示評定結(jié)果較可靠。
2、相關(guān)分析法
計算兩名評定者之間的相關(guān)系數(shù)，最常用的是pearson積差相關(guān)法和spearman等級相關(guān)法;對于多名評定者，可用組內(nèi)相關(guān)系數(shù)法。一般相關(guān)系數(shù)0.7以上即可接受，大于0.9則認(rèn)為評定結(jié)果較可靠。
3、kappa系數(shù)法
兩名評定者、兩種評定結(jié)果的一致性，采用普通kappa系數(shù)(k)計算方法即可;兩名評定者、多種評定(多級評定)結(jié)果，則采用加權(quán)kappa系數(shù)(kw)計算方法;多名評定者、多種評定結(jié)果則要用泛用kappa系數(shù)(gk)計算方法。一般要求kappa系數(shù)大于0.5，則認(rèn)為評定者之間一致性檢驗符合要求。
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