2013年心理咨詢師三級心理測量技能之人格測驗(yàn)2
第二單元 卡氏16種人格因素測驗(yàn)
一 測驗(yàn)簡介
1)16PF首先由美國卡特爾(R.B Cattell)編制,是用因素分析法編制問卷的典范。這里為戴忠恒和祝蓓里于1988年修訂,共187題,印在小冊上。
2)適用范圍:相當(dāng)于初中以上程度的青壯年和老年人;可以團(tuán)體測試,也可以個別測試。
二 施測步驟
1)發(fā)下答題紙后應(yīng)等待主試講解完才可答題;2)每題有3個答案;3)測驗(yàn)沒有時(shí)間限制
注意:
1、每題只能選且必須選一個答案;2、盡量不選中性答案;3、對于未思考過的題目,也盡量作出傾向性選擇
三 測驗(yàn)計(jì)分
1)每一題a、b、c三個答案,根據(jù)被試對每個問題的回答,分別對a、b、c記為0、1、2或者2、1、0分
2)聰慧性(B)因子的題目有正確答案,答對一題記一分
3)原始分要換算成標(biāo)準(zhǔn)分,然后描記在剖面圖上,連接各點(diǎn)得到剖析圖
四 結(jié)果的解釋:每個因子,1~3分為低分,8~10分為高分;根據(jù)剖析圖和手冊上的高低分特征對被試的人格特征作出評價(jià)
1)A樂群性:高分者外向、熱情、樂群,稱為環(huán)性情感或高情感;低分者緘默、孤獨(dú)、冷淡,稱為分裂情感
2) B聰慧性:高分者聰明、富有才識、善于抽象思維;低分者思想遲鈍,學(xué)識淺薄、抽象思維能力弱
3) C穩(wěn)定性:高分者熱情穩(wěn)定而成熟,能面對現(xiàn)實(shí),稱為高自我力量;低分者情緒激動,易生煩惱,稱為低自我力量
4) E恃強(qiáng)性:高分者好強(qiáng)、固執(zhí)、獨(dú)立、積極,稱為支配性;低分者謙遜、順從、通融、恭順,稱為順從性
5) F興奮性:高分者輕松興奮,隨遇而安,術(shù)語稱為澎湃激蕩;低分者嚴(yán)肅審慎、冷靜、寡言,稱為平靜
6) G有恒性:高分者有恒負(fù)責(zé),做事盡責(zé),術(shù)語稱為高超我;低分者茍且敷衍、缺乏奉公守法的精神,稱為低超我
7) H敢為性:高分者冒險(xiǎn)感為,少有顧慮,術(shù)語稱交感免疫性;低分者畏怯退縮、缺乏自信,術(shù)語稱威脅反應(yīng)性
8) I 敏感性:高分者敏感、感情用事,術(shù)語稱嬌養(yǎng)性情緒過敏;低分者理智、著重現(xiàn)實(shí)、自食其力,術(shù)語稱極度現(xiàn)實(shí)感。
9) L 懷疑性:高分者懷疑、剛愎、固執(zhí)己見,術(shù)語稱投射緊張;低分者信賴隨和、易與人想出,術(shù)語稱放松
10) M 幻想性:高分者幻想、狂放任性,術(shù)語稱我向性或自向性;低分者現(xiàn)實(shí)、合乎成規(guī)、力求完善合理,術(shù)語稱實(shí)際性。
11)N 世故性:高分者精明能干、世故,術(shù)語稱機(jī)靈性;低分者坦白、直率、天真,術(shù)語稱樸實(shí)性。
12)O 憂慮性:高分者憂慮抑郁、煩惱自擾,術(shù)語稱易于內(nèi)疚;低分者安詳、沉著、通常有自信心,術(shù)語稱信念把握。
13)Q1 實(shí)驗(yàn)性:高分者自由、激進(jìn)、不拘泥于現(xiàn)實(shí),術(shù)語稱激進(jìn)性;低分者保守、尊重傳統(tǒng)觀念與道德準(zhǔn)則,術(shù)語稱保守性。
14)Q2 獨(dú)立性:高分者自立自強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷,術(shù)語稱自給自足;低分者依賴、隨群、附和,術(shù)語稱團(tuán)體依附
15)Q3 自律性:高分者知己知彼、自律謹(jǐn)嚴(yán),術(shù)語稱高自我概念;低分者矛盾沖突、不明大體,術(shù)語稱低整合性。
16)Q4 緊張性:高分者緊張困擾、激動掙扎,術(shù)語稱高能量緊張;低分者心平氣和、閑散寧靜,術(shù)語稱低能量緊張。
五 注意事項(xiàng)
1) 施測時(shí)不得改變?nèi)我粶y題所規(guī)定的語句,或者超出允許的范圍給與被試者以幫助
2) 題目沒有正確或錯誤之分,讓被試沒有顧慮
3) 先完成例題,在掌握了答題方式后才可以正式開始測試
4) 按測試規(guī)定的程序和方式實(shí)施,確保沒有遺漏或者多選答案,盡量不選中性答案,并使用統(tǒng)一指導(dǎo)語
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