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2013年心理咨詢師三級考試重要考點(diǎn):基礎(chǔ)心理學(xué)(14)

更新時(shí)間:2013-06-26 15:17:28 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 心理咨詢師三級考試重要考點(diǎn):基礎(chǔ)心理學(xué)

  第二單元 思維的種類:

  一、思維按形態(tài)分――動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維(詞的思維、邏輯思維)

  二、思維按照探索問題的方向分――輻合思維(求同思維、聚合思維、集中思維)、發(fā)散思維(求異思維)

  三、思維按是否有創(chuàng)造性分――再造性思維、創(chuàng)造性思維

  動(dòng)作思維(實(shí)踐思維):

  形象思維:以直觀形象和表象為支柱的思維過程。

  抽象思維:這是思維最本質(zhì)的特征,也是人的思維和動(dòng)物心理的根本區(qū)別。

  輻合思維:是指把問題所提供的各種信息集中起來,朝著同一個(gè)方向得出一個(gè)正確答案的思維。

  發(fā)散思維:是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā),沿著各種不同途徑去思考,探求多種答案的思維。是更具創(chuàng)造性的思

  維。

  再造性思維:用已知的方法去解決問題的思維。

  創(chuàng)造性思維:用獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問題的思維

  第三單元 概念掌握與問題解決的思維過程

  一、概念的掌握

  1 、概念:是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映,是以詞來標(biāo)記和記載的。概念是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物,

  是一種心理現(xiàn)象。

  2 、概念的內(nèi)涵:是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性。

  3 、概念的外延:是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體,即概念所包含的范圍。

  概念的內(nèi)涵和外延二者間呈反比關(guān)系。

  4 、概念的掌握(概念形成):是指個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

  的過程。

  概念掌握的途徑:1)日常交際活動(dòng);

  2 )教學(xué)過程有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

  學(xué)生掌握概念時(shí)要注意:1)提供必要的感性材料,

  2 )運(yùn)用變式對概念加以說明,

  3 )突出本質(zhì)特征,

  4 )給概念下定義,

  5 )在實(shí)踐中運(yùn)用概念。

  二、自然概念和人工概念:

  1 、自然概念:是指在日常生活過程中形成的概念。

  2 、人工概念:是人工制造的,是對自然概念的模擬。

  三、問題解決及對問題解決的研究

  1 、定義:問題解決就是給被試者提出一個(gè)問題,讓被試者按照一定的要求,遵循一定的規(guī)則,去解決

  問題的途徑和方法。

  問題解決就是在問題空間中進(jìn)行搜索,以便從問題的始初狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。

  問題空間:就是對問題解決情景的認(rèn)識(shí),包括對所要解決的問題的初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識(shí),以及如

  何從初始狀態(tài)過渡到目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。

  2 、影響問題解決的因素:

  1 )遷移的作用:遷移:是指已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對解決新問題的影響。

  知識(shí)概括化的水平越高,越容易遷移。

  遷移的類型――正遷移、負(fù)遷移

  2 )原型啟發(fā):從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的方法

  3 )定勢:是指人們在從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備(已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))對后邊所從事的活動(dòng)的影響。

  4 )情感和動(dòng)機(jī)狀態(tài):動(dòng)機(jī)不能太弱,也不能太強(qiáng)。

  5 )個(gè)性與人際關(guān)系:問題解決不僅受個(gè)人心理因素的影響,也受人際關(guān)際關(guān)系的影響。

  3 、問題解決的策略:

  1 )算法策略:是把所有能夠解決問題的方法都一一嘗試,最后總能找出解決問題的答案。

  2 )啟發(fā)式策略:就是根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn),在問題空間內(nèi)進(jìn)行較少的搜索,以達(dá)到問題解決的方法。

  方法:“手段- 目的”策略(循環(huán)子目標(biāo)的策略)

  “逆向搜索”策略:從目標(biāo)狀態(tài)向初始狀態(tài)搜索。

  “計(jì)劃簡化”策略:把復(fù)雜問題化為簡單的形式。

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