2013年心理咨詢師三級考試重要考點：社會心理學(xué)（2）
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第二單元 社會心理學(xué)簡史
美國學(xué)者霍蘭德的“三階段論” ：哲學(xué)思辨階段――啟蒙時期;
經(jīng)驗描述階段――形成期;
實證階段――確立期。
一、哲學(xué)思辨階段(古希臘――19 世紀上半葉)
特點：根據(jù)哲學(xué)思辨及社會準則來認識社會行為;
有關(guān)“人性” 的哲學(xué)爭論可視為最早的社會心理學(xué)研究;
人類行這及人性是由社會決定的。
人物：柏拉圖、蘇格拉底等人：人受到教育和環(huán)境的影響。―― →康德、歌德、盧梭
亞里士多德：人由生物或本能所支配。―― →馬基雅維里、霍布斯馬氏：人無法擺脫暗殺、欺詐和
背叛等墮落傾向的，社會沒有道德可言，權(quán)力是至高無上的。―― →印象管理
二、經(jīng)驗描述階段(19 世紀中葉――20 世紀初)
1 、特點：在觀察的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析
2 、重要影響的學(xué)術(shù)思想：
1 )達爾文的進化論：從生物學(xué)和人類學(xué)的角度研究人
2 )類本性，從進化論的觀點研究人類社會的進步。
3 )德國的民族心理學(xué)：拉札魯斯、謝夫勒、馮特。
4 )法國的群眾心理學(xué)：塔爾德、迪爾凱姆、列朋等
5 )英國的本能心理學(xué)：麥獨孤(1908)《社會心理學(xué)》-----本能論
6 )奧地利的精神分析學(xué)派：弗洛伊德――潛意識、性本能和本我、自及超我的人格理論
3 、經(jīng)驗描述階段是社會心理學(xué)形成時期;
1908 年羅斯的《社會心理學(xué)》、麥獨孤的《社會心理學(xué)導(dǎo)論》，標志著社會心理學(xué)的延生。
三、實證分析階段(20 世紀 20 年代―― )
1 、特點：從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究;
從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究;
從純理論研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。
2 、先驅(qū)：特里普力特、莫德;
奧爾波特――提出了社會促進的的概念，他的名著《社會心理學(xué)》
開創(chuàng)了實驗社會心理學(xué)的研究方向。
默菲夫婦―― 出版了《實驗社會心理學(xué)》
20 世紀 30-40 年代：瑟斯頓、李克特――對態(tài)度測量的研究(態(tài)度量表)
謝里夫的游動效應(yīng)研究群體規(guī)范
莫里諾的社會測量法;
勒溫的群體動力學(xué)研究;
二次世界大戰(zhàn)后：特點：研究領(lǐng)域拓寬;
理論向多元化發(fā)展;
提出了新理論;
開展了應(yīng)用研究。
20 世紀 80 年代：美國學(xué)者提出跨文化社會心理學(xué)概念，優(yōu)點是研究復(fù)雜的社會情境，這是在實驗
室里無法實現(xiàn)的。
勒溫――社會心理學(xué)之父;
奧爾波特――實驗社會心理學(xué)的奠基人。
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