是什么阻礙了你，成為一注。

【不正確的認(rèn)知】

不管你是從身邊的同事、沒過一注的憤青、過了一注的大神、上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、公司的老板等等人的嘴里聽到了以下信息，請(qǐng)把他們的話當(dāng)成一個(gè)噗。

只有畫施工圖的，才能過一注;

只有做方案的，才能過一注。

只有領(lǐng)導(dǎo)有空復(fù)習(xí)，才能過一注;

只有員工在一線工作，才能過一注。

只有工作經(jīng)驗(yàn)的積累到位，才能過一注;

只有脫產(chǎn)全職復(fù)習(xí)，才能過一注。

只有報(bào)班，才能過一注;

只有苦練，才能夠一注。

只有徒手功夫強(qiáng)，才能過一注;

只有對(duì)圖集熟悉，才能過一注。

只有做公建，才能過一注;

只有做過考試題目類似的建筑類型，才能過一注。

只有是建筑學(xué)出身，才能過一注;

只有精通各專業(yè)，才能過一注。

太多的“只有……，才……”，仿佛通向羅馬的路只有一條。

把“只有才”，改成“如果……，就更有可能……”。

多積累，多總結(jié)，多觀察，多體驗(yàn)，多看書，多做練習(xí)，多思考，多交流，這些都讓你更有可能過一注。

任何人一注的通過概率一定是處在0-1之間，裸考的人有可能過，復(fù)習(xí)充分的人可能不過;

沒有做過項(xiàng)目的人可能過，做過很多項(xiàng)目并且獲獎(jiǎng)的可能不過;

第一年考的人有可能過，已經(jīng)考過幾年的人也有可能不過。

通過率和通過概率不一樣，通過率針對(duì)的是群體，通過概率針對(duì)的是個(gè)體。

比如，大設(shè)計(jì)的通過率在7%左右，你的通過概率不會(huì)是這個(gè)數(shù)，要根據(jù)你的水平而定。

歷年的通過率不會(huì)太大，除非放水，而你的通過率，可以通過復(fù)習(xí)教材、學(xué)習(xí)技巧、工作經(jīng)驗(yàn)積累等來提高。

把你通過大設(shè)計(jì)的概率提高到50%，三年之內(nèi)想不過都是小概率事件。

高中生物的簡單題目，想生一個(gè)女孩，生一次的幾率是50%，生兩次的幾率是50%+50%*50%=75%，生三次的幾率是87.5%。

怎么把通過的概率提高到50%，相信我，比生女孩簡單。

【被霸占的8小時(shí)】

一天有24個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺需要8個(gè)，工作上班需要8個(gè)，這樣每天還有8個(gè)小時(shí)可以自由支配。

吃飯睡覺的8小時(shí)，能保證你健康地活著，這一塊時(shí)間是最不應(yīng)該被拿做它用的。

工作上班的8小時(shí)，能保證你基本的物質(zhì)生活，如果想增加收入，方法有兩種，一是增加量，延長時(shí)間，一是提高質(zhì)，也就是增加時(shí)薪。

自由支配的8小時(shí)，對(duì)于設(shè)計(jì)行業(yè)來說，好像不太自由，經(jīng)常被加班。

復(fù)習(xí)一注考試也需要時(shí)間，而這個(gè)時(shí)間貌似也只能從自由支配的8小時(shí)里面出。

對(duì)于經(jīng)常加班的人，確實(shí)比較難，本來自由時(shí)間的一部分已經(jīng)給了工作，剩下還想要娛樂一下，哪有心情看書復(fù)習(xí)考試。

加班到底能給我們帶來什么?

時(shí)間的加法，換來微薄的時(shí)薪?

良好的績效，換來年底的獎(jiǎng)金?

優(yōu)異的表現(xiàn)，換來更好的發(fā)展?

可能這是你的單相思般的初衷，但是，一般單位不會(huì)給你兌現(xiàn)。

加班費(fèi)沒有，都算到年底績效吧;

至于績效，抱歉，今年的行業(yè)整體低迷，公司效益也不行，所有獎(jiǎng)金都不多;

至于發(fā)展，抱歉，由于你的身體不太好，我們需要能加班的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)能加班的人去打硬仗。到那個(gè)時(shí)候，沒有人記得，你的身體不好就是因?yàn)樵?jīng)加班太多。

以我在的設(shè)計(jì)院為例，沒有加班費(fèi)，也沒有績效考核，獎(jiǎng)金基本都是看表現(xiàn)，具體數(shù)目由老板根據(jù)橫向和縱向的比較，拍腦門決定。

應(yīng)對(duì)的策略就是，越臨近春節(jié)，快到年底的時(shí)候，高頻次刷臉，各種積極，各種支援項(xiàng)目，各種加班，各種參加團(tuán)建工作。

過完春節(jié)，該請(qǐng)假請(qǐng)假，該旅游旅游，項(xiàng)目該推就推，該復(fù)習(xí)考試就復(fù)習(xí)考試。

老板定獎(jiǎng)金的時(shí)候，下半年的印象肯定會(huì)比較深，上半年的事估計(jì)早忘差不多了，沒準(zhǔn)還會(huì)張冠李戴。

即便，老板有個(gè)小本本，上面記錄你上半年的種種劣跡，又如何。

大不了，少發(fā)錢，明年滾蛋。

那就走就是了，斤斤計(jì)較的老板，你再怎么混也沒有用，遲早有卸磨殺驢的那一天。

工作是為了眼下掙到錢，夠眼下的溫飽和房貸就夠了。

學(xué)習(xí)是為了未來掙到錢，就像種地，今天的春種一粒粟，明天的秋收萬顆子。

跟吃飯也一樣，吃多少的標(biāo)準(zhǔn)不是吃飽，而是這次吃的飯，到下次吃之前，不是特別餓就行。

這可能也是，比較瘦的原因。吃飯的時(shí)間縮短了，還省的時(shí)間去減肥了。

關(guān)于時(shí)間，不僅留個(gè)考試的總量不多，并且大多比較碎片。

越來越碎片的時(shí)間，需要你更加快速地切換狀態(tài)，減少交接棒時(shí)間。還有，就是找到適合碎片化的學(xué)習(xí)方式，降低學(xué)習(xí)難度。

時(shí)間確實(shí)是個(gè)大難題。

【功能單一的錘子】

如果你只有一把功能單一的錘子，那么只能解決釘釘子的問題。

公司的大主創(chuàng)，長發(fā)飄逸，B格滿滿，單位的各大投標(biāo)項(xiàng)目，必須由其操刀，中標(biāo)率極高。

按理來說，考個(gè)一注，手拿把掐，結(jié)果就差門大設(shè)計(jì)，就是不過。

工作中的設(shè)計(jì)和考試中的設(shè)計(jì)，就像是三維對(duì)二維，二維是三維在某個(gè)方向的投影，投影的過程中，必然有割舍，有壓縮，有曲解。

工作中厲害，考試不過，就是降維過程中出現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)割舍、壓縮和曲解就好，很簡單。

反過來，很多一注為什么工作中表現(xiàn)很爛，遠(yuǎn)不到大家心目中一注的水平。

很簡單，升維過程很難。

設(shè)計(jì)工作中其實(shí)我們經(jīng)常要升維和降維。

比如，方案設(shè)計(jì)師，要根據(jù)甲方提供的地形圖(二維)和文字要求(二維)，設(shè)計(jì)出SK模型(三維)和方案的平立剖(二維)。

方案確定，提給施工圖，設(shè)計(jì)師根據(jù)簡單的方案平立剖，對(duì)SK模型進(jìn)行降維操作，使之成為施工圖中的平立剖及各種詳圖。

設(shè)計(jì)過程結(jié)束，圖紙交給施工現(xiàn)場，施工員根據(jù)二維圖紙進(jìn)行實(shí)體建造(三維)，這就是一個(gè)升維操作。

一降一升，必然帶來很多出入，這也是為什么方案版和建成版有很大差別的原因。

說回考試，還是那把錘子，高維的能搞定，低維的應(yīng)該也沒有問題。

調(diào)整錘子，讓另一頭可以起釘子，拔掉一注這根眼中釘、心頭刺。

【看不到的微成長】

學(xué)習(xí)并不難，難的在于堅(jiān)持。

堅(jiān)持并不難，難的堅(jiān)持一段時(shí)間，沒有起色。

沒有起色，就沒有做的動(dòng)力，找個(gè)借口，放棄堅(jiān)持，逃避最終的審判。

學(xué)習(xí)、成長、提高，跟王者榮耀不一樣，從倔強(qiáng)青銅、秩序白銀、榮耀黃金、尊貴鉑金、永恒鉆石、最強(qiáng)王者6個(gè)段位，每個(gè)段位又有不同的星級(jí)。每打完一局，是長級(jí)還是減星，反饋很明顯。

慢慢從青銅到了王者，你就知道自己的水平怎么樣了。

現(xiàn)實(shí)生活，沒有這么及時(shí)的評(píng)級(jí)加分，公司的職級(jí)好幾年才動(dòng)一次，相對(duì)于每天的付出，這個(gè)周期太長。

兒女常伴左右，你察覺不出他們的長大;

父母常在身旁，你發(fā)現(xiàn)不了他們的老去。

每天的進(jìn)步和改變，根本察覺不到，以至于誤認(rèn)為沒有提高。

漸變的力量，是你想象不到的。

在Photoshop里面，編輯圖像的時(shí)候，我們大都采用GRB模式。

當(dāng)R=0，G=0，B=0時(shí)，顏色就是黑色。

當(dāng)R=255，G=255，B=255時(shí)，顏色即為白色。

從黑到白，畫家看到的是各種灰度，軟件工程師看到是256個(gè)數(shù)字。

假設(shè)，從第一天的R、G、B=0開始，每天進(jìn)步1，那么只需要連續(xù)執(zhí)行256天，就能使R、G、B=256，也就是完成從黑到白的蛻變。

你可以自己再PS里面試試，看看自己能不能分辨出1的色差。

這樣的進(jìn)步，你和你身邊的人根本不會(huì)察覺，以至于認(rèn)為自己并沒有變化，別人也同樣這么認(rèn)為。

水平是這樣，相貌、身材、印象、意識(shí)、認(rèn)知、三觀、信仰，是不是也都是這樣。

某女同學(xué)，在我心目中的形象，永遠(yuǎn)是高中時(shí)候的樣子，雖然她已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽。

這么年，我感覺自己也沒有怎么變，不過，這肯定是錯(cuò)覺，畢竟已經(jīng)奔三了。

你認(rèn)為你沒變，很有可能是因?yàn)椋銢]有辦法看到你之前的“照片”。

對(duì)比不同時(shí)段的照片，是見證成長最好的工具。

比如，孩子在練素描，天天畫，天天練，你發(fā)現(xiàn)不了提高。

你可以每個(gè)月讓他畫同一副掛在墻上，等夠12張，你就能發(fā)現(xiàn)孩子一年的成長。

看不到微成長，讓我們?nèi)菀讍适判?，從而放棄，那就讓我們想辦法看到它。

【強(qiáng)烈的求勝心】

水平接近的情況下，誰更想贏，誰就能最后勝出。

你還沒有通過考試，外界條件都是浮云，關(guān)鍵還要看自己對(duì)一注的渴望有多強(qiáng)烈。

足夠強(qiáng)烈，一定會(huì)過。

不夠強(qiáng)烈，那就讓它強(qiáng)烈。