一級(jí)注冊(cè)建筑師|柱拉筋有坑,你指定做法了嗎?
編輯推薦:2020全國(guó)一級(jí)建筑師報(bào)名時(shí)間/報(bào)名入口專(zhuān)題【匯總】
注意:2020年一級(jí)建筑師考試時(shí)間已重新確定。為應(yīng)對(duì)今年的特殊情況,環(huán)球網(wǎng)校開(kāi)通“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒” 功能,預(yù)約成功后,報(bào)考時(shí)間一旦公布,將會(huì)及時(shí)收到短信提醒。
關(guān)于框架柱拉筋的設(shè)置,《抗規(guī)》的6.3.9.-2條和《高規(guī)》的6.4.8-2條,規(guī)范對(duì)拉筋的做法是一致的:采用拉筋復(fù)合箍時(shí),拉筋宜緊靠縱向鋼筋并鉤住箍筋?!犊拐稹?.3.9條的條文解釋對(duì)此解釋為:對(duì)于封閉箍筋與兩端為135°彎鉤的拉筋組成的復(fù)合箍,約束效果最好的是拉筋同時(shí)鉤住主筋和箍筋,其次是拉筋緊靠縱向鋼筋并鉤住箍筋;當(dāng)拉筋間距符合箍筋肢距的要求,縱筋與箍筋有可靠連接時(shí),拉筋也可緊靠箍筋并鉤住縱筋,如下圖:
問(wèn)題來(lái)了,《混凝土結(jié)構(gòu)施工鋼筋排布規(guī)則與構(gòu)造詳圖》 18G901-1第1-9頁(yè)8.2.3條:對(duì)抗震設(shè)防有要求的結(jié)構(gòu)構(gòu)件,箍筋彎鉤的彎折角度為135°,彎折后平直段長(zhǎng)度不應(yīng)小于箍筋直徑的10倍和75mm兩者中的較大值,如圖1-9(及上圖)。圖中拉筋彎鉤與箍筋、縱筋(c)~(e)三種做法應(yīng)由設(shè)計(jì)人員指定。當(dāng)設(shè)計(jì)未指定時(shí),詳見(jiàn)本圖集各構(gòu)件構(gòu)造做法選用。大多數(shù)設(shè)計(jì)人員在實(shí)際工程中都未指定,未指定的構(gòu)造做法在本圖集第2-10頁(yè)注4條:圖示單肢箍為緊靠箍筋并鉤住縱筋,也可以同時(shí)鉤住縱筋和箍筋??吹竭@句話,你是不是和我一樣:明明說(shuō)好的三種做法,怎么就剩兩種了(說(shuō)好的白頭到老,你卻偷偷焗了油)?如果我們圖紙未指定,施工單位圖施工方便,一味的選了上圖(e),而圖(e)拉筋的設(shè)置,如不滿足“拉筋間距符合箍筋肢距的要求,縱筋與箍筋有可靠連接時(shí)”,它是不能采用的,圖(e)也是三種做法里對(duì)混凝土約束效果最差的一種。是不是突然覺(jué)得我們被圖集坑了?今后還是在圖中指定一下為安!
距離2020一級(jí)建筑師考試還有2個(gè)多月,備考復(fù)習(xí)時(shí)不我待!想要報(bào)名參加2020年一級(jí)建筑師考試,就趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!小編還為大家整理了2020年一級(jí)建筑師考試大綱、教材變動(dòng)情況、歷年高頻考點(diǎn)、模擬試題、歷年真題解析等備考資料,可以點(diǎn)擊下方按鈕免費(fèi)下載學(xué)習(xí)!
最新資訊
- 科技賦能教育,環(huán)球網(wǎng)校云私塾6.0發(fā)布會(huì)即將重磅來(lái)襲2023-03-15
- 2021年版國(guó)家職業(yè)資格目錄 一級(jí)注冊(cè)建筑師在列2021-12-03
- 注冊(cè)一級(jí)建筑師|工程款被拖欠,試試這14個(gè)追討小妙招2021-11-08
- 注冊(cè)一級(jí)建筑師|負(fù)債高達(dá)16.33億!某設(shè)計(jì)院破產(chǎn)!2021-11-08
- 注冊(cè)一級(jí)建筑師|大變局時(shí)代下,建企如何精準(zhǔn)定位、提前布局未來(lái)3-5年的建筑市場(chǎng)?2021-11-08
- 注冊(cè)一級(jí)建筑師|杭州正式啟動(dòng)建筑師負(fù)責(zé)制試點(diǎn),如何實(shí)施?2021-11-08
- 注冊(cè)一級(jí)建筑師|拿什么拯救這20年沒(méi)漲的設(shè)計(jì)費(fèi)2021-11-05
- 注冊(cè)一級(jí)建筑師|全省這類(lèi)項(xiàng)目取消施工圖審、不再?gòu)?qiáng)制監(jiān)理!2021-11-05
- 注冊(cè)一級(jí)建筑師|城鄉(xiāng)規(guī)劃師第一!建筑師第三!細(xì)數(shù)工程項(xiàng)目必備的14個(gè)證書(shū),你有幾個(gè)?2021-11-05
- 注冊(cè)一級(jí)建筑師|打破壟斷!弱化資質(zhì)!放寬準(zhǔn)入!關(guān)于《資質(zhì)改革方案》的一些思考2021-11-05