一級建筑師建筑設(shè)計(jì):托兒所、幼兒園建筑功能關(guān)系
托兒所、幼兒園
?、逋袃核?、幼兒園的含義與分類
托兒所、幼兒園是對幼兒進(jìn)行保育和教育的機(jī)構(gòu),接納三周歲以下幼兒的為托兒所,接納三周歲至六周歲幼兒的為幼兒園。分為全日制托兒所、幼兒園和寄宿制托兒所、幼兒園。托兒所、幼兒園單獨(dú)、聯(lián)合設(shè)置均可,一般聯(lián)合設(shè)置較多。
?、嫱袃核⒂變簣@的規(guī)模與組成
?、庞變簣@的規(guī)模。
幼兒園的規(guī)模 表5一1
名稱 |
班數(shù) |
人數(shù) |
名稱 |
班數(shù) |
人數(shù) |
大班 |
10~12以上 |
200~300人 |
小班 |
5班以下 |
150人以下 |
中班 |
6~9班 |
180~270人 |
|
|
|
?、仆杏讬C(jī)構(gòu)規(guī)模不宜過大,以4~8班為宜。托兒所規(guī)模不超過5個(gè)班為宜。
?、峭袃核⒂變簣@每班人數(shù):
托兒所:乳兒班及托小、中班15~20人,托兒大班21~25人。
幼兒園:小班20~25人,中班26~30人,大班31~35人。
?、韧袃核?、幼兒園是由生活用房、服務(wù)用房、供應(yīng)用房組成。
?、缤袃核?、幼兒園的建筑面積及用地面積
建筑面積及用地面積 表5-2
名稱 |
建筑面積(m2/人) |
用地面積(m2/人) |
托兒所 |
7~9 |
12~15 |
幼兒園 |
9~12 |
15~20 |
㈣場地選擇
托兒所、幼兒園應(yīng)根據(jù)要求對建筑物、室外游戲場地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總體布置,做到功能分區(qū)合理、方便管理、朝向適宜、游戲場地日照充足,創(chuàng)造符合幼兒生理特點(diǎn)的環(huán)境空間。由于托兒所、幼兒園的保育和教育的對象為幼兒,基地選擇更應(yīng)給與特別關(guān)注。一般應(yīng)遵循如下原則:
?、呕剡x擇應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源,避免交通干擾,日照充足,場地干燥,總體布置應(yīng)做到功能分區(qū)合理,創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。
⑵托兒所、幼兒園的服務(wù)半徑以500m左右為宜。
?、菓?yīng)設(shè)有集中綠化園地,并嚴(yán)禁種植有毒帶刺植物。
⑷托兒所、幼兒園室外游戲場地應(yīng)滿足下列要求:
①必須設(shè)置各班專用室外游戲場地。每班的游戲場地面積應(yīng)≥60m2。各游戲場地之間宜采取分隔措施。
②應(yīng)有全園共用的室外游戲場地,其面積宜≥下式計(jì)算值:
室外共用游戲場地面積(m2)=180+20(N一1)
注:①N為班數(shù)(乳兒班不計(jì))。
?、谑彝夤灿糜螒驁龅貞?yīng)考慮設(shè)置游戲器具、30m跑道、沙坑、洗手池和貯水深度不超過0.3m的戲水池等。
?、橛玫仡愋?/STRONG>
?、沤ㄖ玫兀喊ń虒W(xué)用房及教學(xué)輔助用房、道路和環(huán)境綠化等;
⑵運(yùn)動(dòng)場地:包括課間操、器械用地;
⑶綠化及室外科學(xué)園地:包括成片綠地;種植、飼養(yǎng)、天文、氣象觀測等用地;
?、绕渌玫兀喊倓?wù)庫,食堂等。
㈥場地平面布局(圖5-1、圖5-2)
?、牌矫娌贾脩?yīng)功能分區(qū)明確,避免互相干擾,方便使用管理,有利交通疏散。
⑵活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間每班應(yīng)為單獨(dú)使用的單元。
⑶活動(dòng)室、寢室應(yīng)有良好的采光和通風(fēng)。
?、雀綦x室應(yīng)與生活用房有適當(dāng)距離,并應(yīng)和兒童活動(dòng)路線分開,應(yīng)設(shè)有單獨(dú)的出入口。
?、蓮N房位置應(yīng)靠近對外供應(yīng)出入口,并應(yīng)設(shè)有雜物院。
?、蕬?yīng)根據(jù)所在地區(qū)分別考慮保溫、遮陽、防潮濕等設(shè)施。
⑺主要房間的采暖和通風(fēng),照度標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)≥托幼規(guī)范的規(guī)定。
?、掏袃核⒂變簣@宜在供應(yīng)區(qū)內(nèi)設(shè)置雜物院,并單獨(dú)設(shè)置對外出入口。
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