2015年注冊(cè)建筑師作圖考點(diǎn)：總平面設(shè)置

　　第一章　建筑方案設(shè)計(jì)

　　第一節(jié)　概述

　　全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格考試中的有關(guān)建筑方案設(shè)計(jì)作圖的要求是參加考試的建筑工程師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(6小時(shí))完成一道功能內(nèi)容較為齊全的建筑方案設(shè)計(jì)，以綜合解決建筑功能、技術(shù)、環(huán)境和建筑造型等問(wèn)題，同時(shí)完成若干個(gè)解決單項(xiàng)課題的局部設(shè)計(jì)。其設(shè)計(jì)表達(dá)應(yīng)包括總平面布置、平面功能組合、合理的空間構(gòu)成等，并符合現(xiàn)行法規(guī)規(guī)范的規(guī)定。建筑方案設(shè)計(jì)主要以平面圖、立面圖、剖面圖及必要詳圖等技術(shù)性圖紙作為表達(dá)方式，不著重于建筑繪畫(huà)技巧。作圖應(yīng)在試卷上直接繪制，一律采用墨線(xiàn)制圖，圖紙數(shù)量應(yīng)按照試題規(guī)定完成，利用圖形及輔以適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明表達(dá)所設(shè)計(jì)建筑內(nèi)外功能作用、空間范圍、空間關(guān)系及技術(shù)措施等。為滿(mǎn)足上述要求，繪制的圖紙應(yīng)相當(dāng)于初步設(shè)計(jì)的深度，使圖紙不僅充分反映出設(shè)計(jì)構(gòu)思的意圖，而且具有實(shí)際的可操作性。其中應(yīng)明確表達(dá)：

　　(1)建筑用地紅線(xiàn)范圍、建筑紅線(xiàn)范圍、建筑空間的邊界及建筑的基本結(jié)構(gòu)體系軸線(xiàn)的準(zhǔn)確尺寸。

　　(2)總平面的動(dòng)態(tài)靜態(tài)交通系統(tǒng)及建筑內(nèi)部通道、出入口、樓梯電梯的準(zhǔn)確位置，邊界及符號(hào)。

　　(3)場(chǎng)地及室內(nèi)主要標(biāo)高，能明確表達(dá)室內(nèi)外高差、場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)意圖。

　　(4)用符號(hào)及文字表述室內(nèi)外空間的使用性質(zhì)及范圍。

　　(5)圖示或文字表述主要結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及材料。

　　(6)室外環(huán)境設(shè)計(jì)意圖等。

　　第二節(jié)　總平面設(shè)置

　　對(duì)于建筑設(shè)計(jì)及建筑空間的理解和空間形態(tài)的操作能力是專(zhuān)業(yè)建筑師的看家本領(lǐng)，也是權(quán)衡建筑師設(shè)計(jì)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，這是從建筑師參與市場(chǎng)角逐、競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目，獲得社會(huì)承認(rèn)的角度講的。但從國(guó)家規(guī)定的建筑師注冊(cè)制度最根本的意義上講，是因?yàn)檫@個(gè)特殊的職業(yè)對(duì)于公眾利益，人民生命安全負(fù)有很大責(zé)任，一個(gè)負(fù)責(zé)任的政府必須對(duì)建筑師是否全面地達(dá)到這個(gè)基本條件，制定嚴(yán)格的注冊(cè)制度，建筑師資格考試是達(dá)到這個(gè)目的的主要手段。因此全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格考試，是考核建筑師職業(yè)上必須掌握的基本知識(shí)和能力，不是考核建筑師的創(chuàng)作水平。考試所需掌握的建筑知識(shí)和理論是非常淺顯的，但卻是全面的、具體的、深入的;對(duì)于有關(guān)的規(guī)范指標(biāo)應(yīng)該掌握，并在考試中嚴(yán)格執(zhí)行;對(duì)于建筑設(shè)計(jì)及建筑空間知識(shí)的運(yùn)用中應(yīng)該絕對(duì)重視建筑的邏輯性。

　　2003年起正式執(zhí)行的《全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試大綱》中關(guān)于建筑方案設(shè)計(jì)(作圖題)的考試內(nèi)容及要點(diǎn)如下：檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)構(gòu)思能力和實(shí)踐能力，對(duì)試題能作出符合要求的答案，包括：總平面布置、平面功能組合、合理的空間構(gòu)成等，并符合法規(guī)規(guī)范。

　　對(duì)考試大綱的理解，應(yīng)從以下幾個(gè)方面理解：

　　一、總平面布置

　　考試題目會(huì)給一個(gè)用地范圍及其周邊環(huán)境條件，答題時(shí)應(yīng)從以下兩個(gè)關(guān)鍵考點(diǎn)上考慮總平面布置的問(wèn)題：

　　1.與基地周邊環(huán)境的關(guān)系，它包括：

　　(1)是否符合相關(guān)法規(guī)規(guī)范的要求;

　　(2)與周邊自然環(huán)境的對(duì)話(huà)關(guān)系;

　　(3)場(chǎng)地出入口的選擇，即與城市道路的接口問(wèn)題;

　　(4)與其他周邊特定環(huán)境條件的結(jié)合與避讓;

　　(5)與周邊建筑物的和諧關(guān)系等。

　　2.用地的場(chǎng)地規(guī)劃問(wèn)題，它包括：

　　(1)所有用地內(nèi)設(shè)計(jì)要素是否符合相關(guān)法規(guī)規(guī)范的要求;

　　(2)地面停車(chē)的考慮、地下室出入口位置的選擇;

　　(3)場(chǎng)地道路安排;

　　(4)對(duì)用地內(nèi)設(shè)置限定條件(如保留古樹(shù)、水體等)的考慮;

　　(5)建筑物與建筑場(chǎng)地布局關(guān)系的把握等。

　　二、平面功能組合

　　考試題目會(huì)給一個(gè)詳細(xì)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括房間組成及面積的總表，有時(shí)會(huì)給一個(gè)參考的功能分析圖，以示它們之間的功能關(guān)系。面對(duì)這些眾多的房間和功能關(guān)系復(fù)雜程度不一的設(shè)計(jì)任務(wù)，答題時(shí)應(yīng)考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　(1)功能合理的分區(qū)，包括平面的功能分區(qū)和豎向的功能分區(qū);

　　(2)建筑物主要出入口與次要出入口的位置選擇;

　　(3)合理組織人流、物流的通)頃，互不交叉干擾;

　　(4)垂直交通系統(tǒng)(樓、電梯等)的設(shè)置合理性;

　　(5)輔助空間(廳、走道、廁所等)布局與設(shè)計(jì)的妥善安排;

　　(6)建筑物理環(huán)境(通風(fēng)、采光、朝向等)的良好性;

　　(7)建筑面積與各房間面積控制的準(zhǔn)確性;

　　(8)其他特殊項(xiàng)目的特殊問(wèn)題的考慮。

　　三、合理的空間構(gòu)成

　　答題時(shí)平面設(shè)計(jì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面反映合理的空間構(gòu)成：

　　(1)平面設(shè)計(jì)的形式是有適當(dāng)變化還是呆板的;樓層平面布局是完全覆蓋一層平面，還是有增有減，這涉及到對(duì)建筑內(nèi)外空間構(gòu)成形式感的評(píng)價(jià)。

　　(2)結(jié)構(gòu)選型及格網(wǎng)形式與大小是否合理，這涉及到對(duì)建筑空間構(gòu)成尺度感的評(píng)價(jià)。

　　(3)不同大小、不同高度房間的安排與結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的和諧性，它涉及到空間構(gòu)成的有機(jī)性。

　　(4)從垂直交通體系的平面定位與形式處理，可以判斷應(yīng)試者把它是單純作為垂直交通的手段，

　　四、符合法規(guī)規(guī)范

　　在建筑設(shè)計(jì)中遵守法規(guī)規(guī)范是建筑師的職責(zé);也是一級(jí)注冊(cè)建筑師考試的重點(diǎn)。這不是靠背條文，

　　而是在建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中不折不扣地反映在設(shè)計(jì)圖紙上。上述在總平面布置、平面功能組合、合理的空間構(gòu)成方面都有嚴(yán)格遵守法規(guī)規(guī)范的要求，包括各項(xiàng)防火規(guī)范、有關(guān)元障礙設(shè)計(jì)的規(guī)范、"民用建筑設(shè)計(jì)通則"等，特別是各項(xiàng)強(qiáng)制性條文必須掌握。以上建筑方案設(shè)計(jì)的四個(gè)考核點(diǎn)是檢測(cè)應(yīng)試者能否成為一級(jí)注冊(cè)建筑師的重要考核內(nèi)容之一，也是作為一級(jí)注冊(cè)建筑師應(yīng)具備的綜合基本設(shè)計(jì)能力。

　　需要提及的是與上述四個(gè)考核設(shè)計(jì)內(nèi)容相關(guān)的要求，即圖面表達(dá)的規(guī)范性問(wèn)題。它與設(shè)計(jì)能力有著直接的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)能力強(qiáng)的人，他的圖面表達(dá)能力也強(qiáng)，反之則弱，這是不同建筑師設(shè)計(jì)素質(zhì)的不同體現(xiàn)，是長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)所形成的。但作為應(yīng)試來(lái)說(shuō)，通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)也可以有所提高。這就需要注意線(xiàn)條(墨線(xiàn)而不是鉛筆線(xiàn)，工具畫(huà)而不是徒手畫(huà))的運(yùn)用、圖例的正確、尺寸的標(biāo)注、軸線(xiàn)的清晰、必要的文字說(shuō)明、圖名、比例、指北針、剖切線(xiàn)、標(biāo)高等等都不能漏項(xiàng)，而且要表達(dá)清楚和正確。總之，繪圖技巧在清晰表達(dá)上述四個(gè)考核內(nèi)容方面起著相當(dāng)重要的作用，也是留給閱卷人的第一印象，務(wù)必熟練掌握。

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