2017年一級建造師《項目管理》考點：組織結構模式、組織分工和工作流程組織
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【摘要】對于備考一級建造師而言，復習中充分掌握考點則至關重要，環(huán)球網(wǎng)校一級建造師考試頻道特地整理一級建造師復習資料供各位考生學習，本文為2017年一級建造師《項目管理》考點：組織結構模式、組織分工和工作流程組織。希望各位考生能將一級建造師考點融會貫通，環(huán)球網(wǎng)校助各位一級建造師考生一臂之力!
學生時代那點事兒幫你詮釋組織論
說到學生時代，是我們最美好的青蔥歲月。還記得你的校長、班主任、同班同學嗎?今天我們說說“學生”那點事兒。其實就是我們管理中的“組織論”相關內(nèi)容。
組織論是一門學科，主要研究組織結構模式、組織分工和工作流程組織。這部分內(nèi)容每年會考5-6分，但很多學員非常容易在這三大組織論當中眩暈。且聽環(huán)球君幫你指點一二。
首先我們來說“組織結構模式”其實說的是“誰管誰的問題”。舉例來說學生時代的我們由校長管理年級主任，年級主任負責管理各個班主任，各個班主任負責管理各自班里的同學。這樣層層深入，職位從高到低，說的就是人管人的問題。
其次再來說“組織分工”，強調(diào)的是“誰干什么的問題”，接著上面的例子，每個班都有班長、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員等。這么多班干部，他們的分工不同，任務不同。大家各司其職，但目的一致，齊心協(xié)力管理好班級團隊。
最后就是“工作流程組織”，強調(diào)的是“怎么干的問題”。也就是先干什么后干什么的問題。再比如，學校要舉辦運動會，這時候需要體育委員發(fā)揮自己的職能。先要鼓動大家積極報名;然后參加平時的訓練-百米沖刺的、長腿歐巴跳遠的、個子高挑跳高的、耐力比較好中長跑的等等;訓練一段時間，著有成效，就該參加比賽，抱大獎啦。
這就是我們的三大組織論。組織結構模式和組織分工，在一段時間內(nèi)是相對穩(wěn)定、恒定不變的，屬于相對靜態(tài)的組織關系。而工作流程組織則是動態(tài)的，持續(xù)變化的，有先后順序的，屬于相對動態(tài)的邏輯關系。大家一定要將各自的特點區(qū)別開來，對應簡單的例子理解記憶。
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