2018年11月二級人力資源管理師章節(jié)考點(diǎn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)開發(fā)(1)

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　　第一節(jié)：企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施

　　1、培訓(xùn)規(guī)劃細(xì)節(jié)多，目標(biāo)明確對象請，規(guī)模適合內(nèi)容明，時(shí)間準(zhǔn)確有標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)與人員，培訓(xùn)費(fèi)用選教師，費(fèi)用注意直間接。P211

　　2、培訓(xùn)規(guī)劃分三類，內(nèi)容、期限和對象。側(cè)重內(nèi)容有三種，戰(zhàn)略、管理及其他。側(cè)重期限有三種，長期、中期和短期。側(cè)重對象指人員，管理、技術(shù)與技能，基層、中層與高層。P212-213

　　3、規(guī)劃內(nèi)容十一項(xiàng)，目的目標(biāo)先確立，明確對象和內(nèi)容，范圍規(guī)模與時(shí)間，地點(diǎn)費(fèi)用和方法，找好教師便實(shí)施。P213-215

　　4、培訓(xùn)計(jì)劃四要求，整體流程系統(tǒng)性，各個(gè)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)性，實(shí)際操作有效性，規(guī)劃指向普遍性。P215-216

　　5、規(guī)劃設(shè)計(jì)三程序，培訓(xùn)需求五分析，戰(zhàn)略分析定方向，組織分析定需求，任務(wù)分析保勝任，人員分析找差距，生涯分析為優(yōu)化，明確目標(biāo)講方法，分好層次可衡量，準(zhǔn)確定位可量化，合理分解限時(shí)間，具體規(guī)劃五步驟，明確目的從戰(zhàn)略，收集信息定目標(biāo)，不斷研討與修正，把握規(guī)劃關(guān)鍵點(diǎn)，撰寫規(guī)劃總方案。P216-221

　　6、年度培訓(xùn)五模塊，封面、目錄和概要，主題計(jì)劃和附錄。P222

　　7、培訓(xùn)計(jì)劃八內(nèi)容，目標(biāo)、時(shí)間與地點(diǎn)，內(nèi)容課程針對性，培訓(xùn)負(fù)責(zé)與教師，培訓(xùn)對象指學(xué)員，教材工具不可少，形式方法可多樣，培訓(xùn)預(yù)算因素多。P222-223

　　8、年度培訓(xùn)四程序，前期準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，調(diào)查分析不可少，計(jì)劃制定講步驟，計(jì)劃審批保開展。計(jì)劃設(shè)計(jì)八步驟，需求分析定對象，確定目標(biāo)和內(nèi)容，確定方式和預(yù)算，評估工具不可少，確定計(jì)劃要記牢。P223-228

　　9、人力部門管培訓(xùn)，職能有四要明確，組織管理重協(xié)調(diào)，需求管理重分析，行政管理重服務(wù)，資源管理重開發(fā)。P233-234

　　10、配套措施有七項(xiàng)，全員文化要培養(yǎng)，培訓(xùn)環(huán)境要營造，師資隊(duì)伍要建設(shè)，培訓(xùn)課程要開發(fā)，培訓(xùn)成果要跟進(jìn)，培訓(xùn)檔案要管理，激勵(lì)機(jī)制要確立。P234-237