人力資源資料:員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建4
一、企業(yè)員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體實(shí)施
(一)準(zhǔn)備階段
1.收集必要的資料
2.組織強(qiáng)有力的測(cè)評(píng)小姐
?、艌?jiān)持原則,公正不偏。
?、朴兄饕?,善于獨(dú)立思考;
⑶有一定的測(cè)評(píng)工作經(jīng)驗(yàn);
?、扔幸欢ǖ奈幕?
?、捎惺聵I(yè)心,不怕得罪人;
?、首黠L(fēng)正派,辦事公道;
⑺了解被測(cè)評(píng)對(duì)象的情況。
3.測(cè)評(píng)方案的制定
⑴確定被測(cè)評(píng)對(duì)象范圍和測(cè)評(píng)目的
?、圃O(shè)計(jì)和審查員工素質(zhì)能力測(cè)評(píng)的指標(biāo)與參照標(biāo)準(zhǔn)。(是減少測(cè)評(píng)過程中測(cè)評(píng)估誤差的一種手段)
第一次進(jìn)行測(cè)評(píng),首先要按照測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)方法和必須遵循的原則建立指標(biāo)體系和參照標(biāo)準(zhǔn)。
如果不是第一次進(jìn)行該工作,就要對(duì)一切使用過的指標(biāo)體系進(jìn)行審查,如是否需要增加新內(nèi)容,和各項(xiàng)指標(biāo)是否明確直觀,整個(gè)體系結(jié)構(gòu)是否合理,有沒有重復(fù)現(xiàn)象,是否符合少而精的原則,評(píng)測(cè)內(nèi)容是否完整等。
?、蔷幹苹蛐抻唵T工素質(zhì)能力測(cè)評(píng)的參照標(biāo)準(zhǔn)。
?、冗x擇合理的測(cè)評(píng)方法合理的測(cè)評(píng)方法
20講
(二)實(shí)施階段
1.測(cè)評(píng)前的動(dòng)員
2.測(cè)評(píng)時(shí)間和環(huán)境的選擇
3.測(cè)評(píng)操作程序
?、艌?bào)告測(cè)評(píng)指導(dǎo)語。
l 員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的目的;
l 強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)與測(cè)驗(yàn)考試的不同;
l 填表前的準(zhǔn)備工作和填表要求;
l 舉例說明填寫要求;
l 測(cè)評(píng)結(jié)果保密和處理,測(cè)評(píng)結(jié)果反饋。
?、凭唧w操作。
l 單獨(dú)創(chuàng)作。逐個(gè)對(duì)被測(cè)對(duì)象進(jìn)行測(cè)評(píng),花費(fèi)時(shí)間較多。
l 對(duì)比操作。把被測(cè)對(duì)象進(jìn)行分組,根據(jù)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),采用對(duì)比的方式,對(duì)組內(nèi)每個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)行對(duì)比測(cè)評(píng)。
?環(huán)球網(wǎng)校2009年人力資源師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)招生方案
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