2012年下半年人力資源管理師二級考前知識點(diǎn)突擊之工作崗位的分類

　　作崗位的分類(非常重要,P294)

　　1. 工作崗位分類的幾個(gè)基本概念：

　　職系：由工作性質(zhì)和基本特征相近，而任務(wù)輕重、責(zé)任大小、繁簡程度和要求不同的崗位所構(gòu)成的崗位序列。一個(gè)職系相當(dāng)于一種專門的職業(yè)。是崗位分類中的細(xì)類。

　　職組：由工作崗位性質(zhì)和特征相近的若干個(gè)職系所構(gòu)成的崗位群。是崗位分類中的中小類。

　　職門：工作性質(zhì)和特征相近的若干職組的集合。凡是屬于不同職門的崗位，他們的工作性質(zhì)完全不同。是崗位分類中的大類。

　　崗級：同一職系中，工作崗位性質(zhì)、任務(wù)輕重、繁簡程度、責(zé)任大小以及人員資格條件相同或相近的工作崗位的集合。

　　崗等：將工作性質(zhì)不同，但工作繁簡程度、責(zé)任大小以及所需資格條件等因素相同相近的崗位納入統(tǒng)一的崗等，使各個(gè)職系中隸屬不同崗級的崗位納入統(tǒng)一的崗等。

　　舉例：中學(xué)教師是一個(gè)職系，而教師就是一個(gè)職組。而中學(xué)教師其中的一級、二級、三級、四級教師，分別是這一職系的崗級。同時(shí)，中學(xué)教師職系中的二級教師與機(jī)械操作職系中的五級車工就可以被劃為統(tǒng)一崗等。

　　職系和職組是按照崗位的工作性質(zhì)和特點(diǎn)對崗位所進(jìn)行的橫向分類;而崗級和崗等是按照崗位的責(zé)任大小、技能要求、勞動強(qiáng)度、勞動環(huán)境等指標(biāo)對崗位所進(jìn)行的縱向分級

　　2. 崗位分級與品位分類的區(qū)別：分類標(biāo)準(zhǔn)不同、分類依據(jù)不同、使用范圍不同

　　(品位分類：按照預(yù)定分類原則，根據(jù)人員學(xué)歷、資歷一級貢獻(xiàn)大小等資格條件，將人員分成不同品級的人事制度)

　　3. 工作崗位分類步驟：(P300，操作卷)

　　崗位的橫向分類→崗位的縱向分級→根據(jù)分類結(jié)果，制定崗位規(guī)范→建立企業(yè)崗位分類圖表，說明企業(yè)各類崗位的分布及其配置狀況

　　(一)工作崗位橫向分類

　　原則：1)崗位的分類的層次宜少不宜多

　　2)直接生產(chǎn)人員崗位的分類根據(jù)企業(yè)的勞動分工與協(xié)作的性質(zhì)與特點(diǎn)來確定;

　　而管理人員崗位的分類則應(yīng)該以她們具體職能來劃分

　　3)大類、小類數(shù)目多少與劃分的粗細(xì)程度有關(guān)，以實(shí)用為原則，不宜劃分過細(xì)。

　　步驟：是一個(gè)由粗到細(xì)的過程

　　將全部崗位按照工作性質(zhì)劃分為若干大類，即職門。

　　將各職門內(nèi)的崗位，根據(jù)工作性質(zhì)的異同繼續(xù)細(xì)分，把業(yè)務(wù)相同的工作崗位歸入相同的職組

　　將同一職組內(nèi)的崗位再一次按照工作的性質(zhì)進(jìn)行劃分，把業(yè)務(wù)性質(zhì)相同的崗位組成一個(gè)職系。

　　方法：按崗位承擔(dān)者的性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行劃分;按崗位在企業(yè)生產(chǎn)過程中的地位和作用劃分

　　(二)工作崗位縱向分級

　　步驟：1)按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行崗位排序，劃分出崗級

　　2)同一崗等