2014護士執(zhí)業(yè)資格考試：腦癱心理護理措施

　　腦癱心理護理措施是護士資格考試需要了解的知識點，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學考試網(wǎng)小編搜集整理了相關資料，便于各位同學復習備考!

　　1、了解病情病因，建立相互依賴的醫(yī)患關系。患兒的信任是治療的前提。首先要真誠地關心和同情患兒，獲取患兒的信賴;詳細了解其病情，了解其心理、社會背景，才能有針對性地進行護理及治療。

　　2、分析認識問題，確定治療目標。在了解病情病因的基礎上，對可靠材料分析比較，找出問題的關鍵之處，確定治療方案及方法。其病因若是潛意識中的矛盾，可用分析療法;如屬于習得的不良行為習慣，則適合行為療法;如屬于認知歪曲，則應幫助病兒發(fā)現(xiàn)認知錯誤，通過認知療法來解決。

　　3、矯正不良情緒和行為，培養(yǎng)新的適應能力。醫(yī)護人員憑著良好的醫(yī)患關系，改變患兒認知、情緒和行為，鼓勵支持患兒矯正其歪曲的認知或消極的情緒與行為，并督促訓練患兒培養(yǎng)新的能力，重建健康心態(tài)及人格。

　　4、鞏固成效，結束治療。通過矯正和重建之后，患兒病情逐漸好轉，治療目標得已實現(xiàn)。此時應鼓勵患兒將重新習得的經(jīng)驗和技巧付諸實踐，并布置適當?shù)娜蝿蘸图彝プ鳂I(yè);如患兒的癥狀消失或明顯減輕，增強了對環(huán)境的適應能力，人格得到了新的建樹和完善，即可終止治療;如經(jīng)過一段時間的治療，癥狀無改善，則應對原方案進行調整，甚至放棄原方案，更換新的治療措施。

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