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執(zhí)業(yè)藥師的四類背景分析

更新時(shí)間:2013-05-15 08:40:24 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013執(zhí)業(yè)藥師考試答疑精選

  基于對(duì)執(zhí)業(yè)藥師隊(duì)伍現(xiàn)狀的分析,在設(shè)計(jì)執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育課程大綱體系時(shí),充分考慮了不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)背景的執(zhí)業(yè)藥師需求。

  第一類為畢業(yè)于非藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)、藥學(xué)(中藥學(xué))中專、大專的執(zhí)業(yè)藥師。這部分人員沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)藥學(xué)(中藥學(xué))本科專業(yè)課程,繼續(xù)教育重點(diǎn)在于補(bǔ)學(xué)藥學(xué)(中藥學(xué))本科專業(yè)課程。使這一部分執(zhí)業(yè)藥師學(xué)習(xí)并達(dá)到正規(guī)藥學(xué)(中藥學(xué))院校本科畢業(yè)生應(yīng)具備的基本理論、基本知識(shí)水平。

  第二類為早年畢業(yè)于藥學(xué)(中藥學(xué))本科專業(yè)的執(zhí)業(yè)藥師。對(duì)于20世紀(jì)80年代以前畢業(yè)的藥學(xué)(中藥學(xué))專業(yè)的本科生,由于過(guò)去所學(xué)的知識(shí)大部分陳舊老化,已不能適應(yīng)21世紀(jì)藥學(xué)服務(wù)的需要,急需更新知識(shí)。這部分人員可以選學(xué)藥學(xué)(中藥學(xué))繼續(xù)教育課程大綱體系中部分課程。如:《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和免疫學(xué)》、《臨床醫(yī)學(xué)概論》、《藥物治療學(xué)》、《中藥治療學(xué)》、《生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)》、《中藥不良反應(yīng)及藥源性疾病概論》等課程。

  第三類為90年代以來(lái)畢業(yè)的藥學(xué)(中藥學(xué))本科專業(yè)的執(zhí)業(yè)藥師。這部分人員雖然畢業(yè)時(shí)間不長(zhǎng),但是由于我國(guó)現(xiàn)行高等藥學(xué)教育課程體系本身存在某些缺陷,主要是缺少臨床藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、人文方面的課程。所以《大綱》中特別增加了一些這方面的課程,如《藥物治療學(xué)》、《中藥治療學(xué)》、《臨床醫(yī)學(xué)概論》、《診斷學(xué)基礎(chǔ)》、《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》《心理健康學(xué)》、《醫(yī)藥倫理學(xué)》、《溝通技巧》等,以提供這部分執(zhí)業(yè)藥師選學(xué)有關(guān)知識(shí)。

  第四類為高層次的執(zhí)業(yè)藥師。如近年來(lái)畢業(yè)的藥學(xué)(中藥學(xué))碩士、博士,以及相當(dāng)于主任藥師、副主任藥師水平的執(zhí)業(yè)藥師。這部分人員是我國(guó)執(zhí)業(yè)藥師隊(duì)伍中的學(xué)術(shù)帶頭人,其繼續(xù)教育應(yīng)以跟蹤國(guó)際藥學(xué)(包括天然藥物學(xué))前沿,提高和擴(kuò)大知識(shí)面為主。為此,在《大綱》的每門(mén)課程中,列出了若干研討專題。由于是研討性質(zhì),故只列出題目,而對(duì)研討的內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定。這些研討專題反映了該門(mén)課程的國(guó)內(nèi)外研究趨勢(shì),是藥學(xué)(中藥學(xué))領(lǐng)域中研究的熱點(diǎn)或難點(diǎn),目的是使執(zhí)業(yè)藥師不斷更新知識(shí),追蹤學(xué)科發(fā)展的前沿,掌握新理論、新知識(shí)、新方法、新技能。

 

 

 

 

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