高起點(diǎn)語文高效預(yù)測題文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)

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　　文言文閱讀(每題3分，共15分)

　　秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍。諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。

　　1、從本段看，秦“小則獲邑，大則得城”的原因是 ( )

　　A.秦借口聯(lián)盟而向六國索取

　　B.秦國為擴(kuò)展疆域而加強(qiáng)了外交攻勢

　　C.六國屈從于暴秦的強(qiáng)大武力

　　D.六國因?yàn)閼?zhàn)敗而送給秦國

　　2、“諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者”在文中的意思是 ( )

　　A.那些自行滅亡的諸侯，和戰(zhàn)敗滅亡的諸侯相比

　　B.諸侯白白丟掉的土地，和戰(zhàn)敗喪失的土地相比

　　C.諸侯白白丟掉的土地和戰(zhàn)敗喪失的土地加在一起

　　D.那些自行滅亡的諸侯與戰(zhàn)敗滅亡的諸侯加在一起

　　3、聯(lián)系上下文，作者強(qiáng)調(diào)“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，意在說明( )

　　A.先輩創(chuàng)業(yè)艱難，國土逐漸增多

　　B.先輩創(chuàng)業(yè)艱難，后人守業(yè)維艱

　　C.先輩創(chuàng)業(yè)艱難，成就功業(yè)有限

　　D.先輩創(chuàng)業(yè)艱難，后人本應(yīng)珍惜

　　4、下列句子，最能說明“故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣”的原因的一句是( )

　　A.秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城

　　B.子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥

　　C.奉之彌繁，侵之愈急

　　D.今日割五城，明日割十城

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　　文言文閱讀(本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分)

　　閱讀司馬遷《廉頗藺相如列傳》中的三段文字，回答文后問題：

　　于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉!顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”

　　廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”

　　卒相與歡，為刎頸之交。

　　13. 下列各句中，對加點(diǎn)詞解釋正確的一組是 ( )

　　A. 臣所以去親戚而事君者 去：到什麼地方去

　　B. 且庸人尚羞之 羞之：感到羞恥，意動用法

　　C. 藺相如固止之 固：本來

　　D. 而相如廷叱之 廷：朝廷

　　14.下列各句中，用現(xiàn)代漢語翻譯“公之視廉將軍孰與秦王?”正確的一組是 ( )

　　A. 你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)熟悉?

　　B. 你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)更強(qiáng)?

　　C. 你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)可信?

　　D. 你們看，廉將軍與秦王哪個(gè)厲害?

　　15. 這三段文字要表達(dá)的是( )

　　A. 相如不計(jì)個(gè)人恩怨，有意回避

　　B. 廉頗知錯即改，負(fù)荊請罪

　　C. 相如不計(jì)個(gè)人恩怨，廉頗知錯即改，將相和好。

　　D. 相如與廉頗以國家利益為重，消除隔閡

　　16. 將下文譯寫成現(xiàn)代漢語：

　　廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”

　　答案：13. B 14. D 15. C

　　16. 廉頗聽了這些話，脫去上衣，露出肩膀，背上荊條，通過賓客到藺相如家里請罪，說道：“我這個(gè)庸俗卑鄙的人，想不到將軍胸懷寬闊到這種程度。”

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　　閱讀下面的文言文，完成16-18題。(25)

　　馬周少落拓，不為舟里所敬，補(bǔ)州助教，頗不親事。刺史達(dá)奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，為浚儀令崔賢育所辱，遂感激，西之西安，止于將軍常何家。貞觀初，太宗命文武百官陳時(shí)政利害，何以武吏不涉學(xué)，乃委周草狀。周備陳損益四十余條，何見之，驚曰：“條目何多也?不敢以聞。”周曰：“將軍蒙國厚恩，親承圣旨，所陳利害，已形翰墨，業(yè)不可止也。將軍即不聞，其可得耶?”何遂以聞。太宗大駭，召問何，遽召周與語，甚奇之。直門下省，寵冠卿相，累遷中書令。周所陳事：六街設(shè)鼓以代傳呼，飛驛以達(dá)警急，納居人稅及宿衛(wèi)大小交，即其條也。太宗有事遼海，詔周輔皇太子，留定州監(jiān)國。及凱旋，高宗遣所留貴嬪承恩寵者迓于行在。太宗喜悅高宗，高宗曰：“馬周教臣耳。”太宗笑曰：“山東輒窺我”。錫賚甚厚。及薨，太宗為之慟，每思之甚，將假道術(shù)以求見，其恩遇如此。初，周以布衣直門下省，太宗就命監(jiān)察里行，俄拜監(jiān)察御史。“里行”之名，自周始也。

　　16.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。

　　17.馬周到長安前后的境遇有什么不同?

　　18.文中表現(xiàn)馬周出眾才能有哪些?(用文中語句做答)

　　閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

　　江城子

　　乙卯正月二十日夜記夢

　　十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢不相識，塵滿面，鬢如霜。

　　夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。

　　19.這首詞的題是“記夢”，詞人在夢中夢到了什么?表現(xiàn)了怎樣的思想感情?

　　答：

　　20.用詞寫悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。結(jié)合這首悼亡詞的內(nèi)容，概述作者運(yùn)用什么藝術(shù)手法表情達(dá)意的?

　　答：

　　答案：

　　16.馬周說：“將軍蒙受國家的原恩，親自接受皇帝的旨意，奏章所陳述的利害，已然寫好，不便廢棄。將軍不把這些讓皇上聽到，皇上從哪兒知道呢?”

　　17.馬周到長安前放蕩不羈，又不敬業(yè)，鄉(xiāng)里人不敬重他，還多次受到上級杖責(zé)或凌辱。從此思想深受觸動，立志奮發(fā)，到長安后，在將軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章?；实劭戳俗嗾潞?，知道是馬周所寫，對他恩寵有加，賞賜豐厚。馬周死后，皇帝還常思念他。

　　18.(1)“乃委周草狀。”(2)“周備陳損益四十余條。”(3)“遽召周與語，甚奇之。”

　　19詞人夢見自己回到了故鄉(xiāng)，妻子正像當(dāng)年一樣，憑窗梳妝，夫妻相見，千言萬語不知從何說起，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對亡妻的深切懷念之情。

　　20.①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫茫”是綱。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。進(jìn)而千里相隔，無法對話。進(jìn)而相逢也不相識。三層推進(jìn)，把別恨提到無法再高的境地。②虛實(shí)結(jié)合。上闕寫實(shí)，下闕從虛處設(shè)想，寫夢中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達(dá)，只有相顧淚流不止。接著寫夢醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。

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