關于征求《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》意見的通知

　　關于征求《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》意見的通知

　　財辦會〔2017〕16號

　　各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市財政廳(局)，新疆生產(chǎn)建設兵團財務局，中共中央直屬機關事務管理局，國家機關事務管理局財務司，中央軍委后勤保障部財務局，武警部隊后勤部財務部，有關中央部門財務部門：

　　為貫徹落實《會計法》和《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》要求，規(guī)范會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育活動，保障會計專業(yè)技術人員合法權益，不斷提高會計專業(yè)技術人員素質(zhì)，我們起草了《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》。請組織征求意見，并于2017年7月6日前將書面意見反饋財政部會計司。

　　聯(lián)系人：財政部會計司會計人員管理處 魏曉惠

　　通訊地址：北京市西城區(qū)三里河南三巷3號，100820

　　聯(lián)系電話：010—68553026、68552670(傳真)

　　電子郵箱：weixiaohui@mof.gov.cn

　　附件：1.會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)

　　2.關于《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》的起草說明

　　財政部辦公廳

　　2017年6月1日

　　附件下載:

　　會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿).doc//hqkc.hqwx.com/uploadfile/2017/0609/20170609014356252.doc

　　關于《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》的起草說明.doc//hqkc.hqwx.com/uploadfile/2017/0609/20170609014410633.doc

　　會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定

　　(征求意見稿)

　　第一章 總 則

　　第一條 為了加強會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的管理，規(guī)范會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育活動，保障會計專業(yè)技術人員合法權益，不斷提高會計專業(yè)技術人員素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國會計法》和《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人力資源和社會保障部令第25號)，制定本規(guī)定。

　　第二條 國家機關、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織(以下統(tǒng)稱用人單位)的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，適用本規(guī)定。

　　第三條 會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育應當緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展和會計行業(yè)發(fā)展要求，以能力建設為核心，突出針對性、實用性和前瞻性，為經(jīng)濟社會和會計行業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。

　　第四條 會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作應當遵循下列基本原則：

　　(一)以人為本，按需施教。把握會計行業(yè)發(fā)展趨勢和會計專業(yè)技術人員從業(yè)基本要求，突出提升會計專業(yè)技術人員專業(yè)勝任能力，引導會計專業(yè)技術人員更新知識、拓展技能，提高解決實際問題的能力。

　　(二)突出重點，提高能力。會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育面向會計專業(yè)技術人員，全面提高會計專業(yè)技術人員整體素質(zhì)，進一步改善會計專業(yè)技術人員知識結構。

　　(三)加強指導，創(chuàng)新機制。在統(tǒng)籌規(guī)劃的前提下，有效利用各方面教育資源，引導社會辦學單位參與會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，并不斷豐富繼續(xù)教育內(nèi)容，創(chuàng)新繼續(xù)教育方式，整合繼續(xù)教育資源，提高繼續(xù)教育質(zhì)量，逐步形成政府部門規(guī)劃指導、社會單位積極參與、用人單位支持督促的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育新格局。

　　第五條 會計專業(yè)技術人員享有參加繼續(xù)教育的權利和接受繼續(xù)教育的義務。

　　第六條 取得會計專業(yè)技術資格的人員，應當自取得資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學分。

　　第二章 管理體制

　　第七條 會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負責、分類指導的管理體制。

　　第八條 人力資源社會保障部負責對全國會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作進行綜合管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，財政部負責制定全國會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育政策，監(jiān)督指導全國會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的組織實施。

　　縣級以上地方人民政府人力資源社會保障部門負責對本地區(qū)的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作進行綜合管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣級以上地方人民政府財政部門負責組織實施和監(jiān)督檢查本地區(qū)的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。

　　第九條 用人單位應當保障本單位會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的權利。

　　會計專業(yè)技術人員應當適應崗位需要和職業(yè)發(fā)展的要求，積極參加繼續(xù)教育，完善知識結構、增強創(chuàng)新能力、提高專業(yè)水平。

　　第三章 內(nèi)容與形式

　　第十條 會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目，主要包括會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、技能訓練和職業(yè)道德等。

　　(一)會計理論繼續(xù)教育，重點加強會計基礎理論和應用理論的培訓，提高會計專業(yè)技術人員用理論指導實踐的能力;

　　(二)政策法規(guī)繼續(xù)教育，重點加強會計法規(guī)制度及其他相關法規(guī)制度的培訓，提高會計專業(yè)技術人員依法從事會計工作的能力;

　　(三)業(yè)務知識和技能訓練繼續(xù)教育，重點加強履行崗位職責所必備的會計準則制度等專業(yè)知識、內(nèi)部控制、會計信息化等方面的培訓，提高會計專業(yè)技術人員的實際工作能力和業(yè)務技能;

　　(四)職業(yè)道德繼續(xù)教育，重點加強會計職業(yè)道德的培訓，提高會計專業(yè)技術人員職業(yè)道德水平。

　　第十一條 會計專業(yè)技術人員可以自愿選擇參加繼續(xù)教育的形式。

　　第十二條 會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的形式主要有：

　　(一)參加縣級以上地方人民政府財政部門、人力資源社會保障部門、新疆生產(chǎn)建設兵團財務局、人力資源社會保障局(以下簡稱繼續(xù)教育管理部門)組織的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育師資培訓、會計脫產(chǎn)培訓、遠程網(wǎng)絡化會計培訓;

　　(二)參加繼續(xù)教育管理部門公布的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育機構(以下簡稱繼續(xù)教育機構)組織的會計脫產(chǎn)培訓、遠程網(wǎng)絡化會計培訓;

　　(三)參加繼續(xù)教育管理部門公布的會計專業(yè)技術人員所在單位組織的會計脫產(chǎn)培訓、遠程網(wǎng)絡化會計培訓;

　　(四)參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓;

　　(五)參加財政部組織的大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程培訓;

　　(六)參加各省、自治區(qū)、直轄市財政廳(局)、新疆生產(chǎn)建設兵團財務局(以下簡稱省級財政部門)、國家機關事務管理局、中共中央直屬機關事務管理局(以下簡稱中央有關部門)組織的高端會計人才培訓;

　　(七)參加中國注冊會計師繼續(xù)教育培訓;

　　(八)參加繼續(xù)教育管理部門組織的其他形式培訓。

　　繼續(xù)教育管理部門應當按照管理權限，定期公布繼續(xù)教育機構或會計專業(yè)技術人員所在單位名稱等相關信息。

　　第十三條 除本規(guī)定第十二條規(guī)定的繼續(xù)教育形式外，會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的形式還包括：

　　(一)參加財政部組織的全國會計領軍人才考試，以及省級財政部門、中央有關部門組織的高端會計人才考試;

　　(二)參加會計、審計專業(yè)技術資格考試，以及注冊會計師、資產(chǎn)評估師、稅務師考試;

　　(三)參加國家教育行政主管部門承認的會計類�？埔陨蠈W位學歷教育;

　　(四)承擔繼續(xù)教育管理部門或其認可的會計學術團體的會計類研究課題，或在有國內(nèi)統(tǒng)一刊號(CN)的經(jīng)濟管理類報刊上發(fā)表會計類論文;

　　(五)公開出版會計類書籍;

　　(六)參加省級以上財政部門、中央有關部門、省級以上人力資源社會保障部門組織或其認可的會計類知識大賽;

　　(七)繼續(xù)教育管理部門認可的其他形式。

　　第十四條 繼續(xù)教育機構應當根據(jù)會計專業(yè)技術人員的從業(yè)要求，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓效果和質(zhì)量。

　　第十五條 繼續(xù)教育管理部門應當積極推廣網(wǎng)絡教育、遠程教育、電化教育等方式，提高會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育教學和管理的信息化水平。

　　第四章 學分管理

　　第十六條 會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育采取學分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學分不得少于90學分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學分的三分之二。

　　會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育取得的學分，在全國范圍內(nèi)有效。

　　第十七條 會計專業(yè)技術人員參加本規(guī)定第十二條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學分計量標準如下：

　　(一)參加繼續(xù)教育管理部門組織的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育師資培訓、會計脫產(chǎn)培訓、遠程網(wǎng)絡化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分;

　　(二)參加繼續(xù)教育管理部門公布的繼續(xù)教育機構組織的會計脫產(chǎn)培訓、遠程網(wǎng)絡化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分;

　　(三)參加繼續(xù)教育管理部門公布的會計專業(yè)技術人員所在單位組織的會計脫產(chǎn)培訓、遠程網(wǎng)絡化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分;

　　(四)參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分;

　　(五)參加財政部組織的大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分;

　　(六)參加省級財政部門、中央有關部門組織的高端會計人才培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分;

　　(七)參加中國注冊會計師繼續(xù)教育培訓，經(jīng)所屬注冊會計師協(xié)會確認的，每學時折算為1學分。

　　第十八條 會計專業(yè)技術人員參加本規(guī)定第十三條規(guī)定的繼續(xù)教育形式，繼續(xù)教育學分計量標準如下：

　　(一)參加財政部組織的全國會計領軍人才考試，以及省級財政部門、中央有關部門組織的高端會計人才考試，被錄取的，折算為60學分;

　　(二)參加會計、審計專業(yè)技術資格考試，以及注冊會計師、資產(chǎn)評估師、稅務師考試，每通過一科考試，折算為60學分;

　　(三)參加國家教育行政主管部門承認的會計類專科以上學位學歷教育，通過當年度一個學習科目考試或考核的，折算為60學分;

　　(四)獨立承擔繼續(xù)教育管理部門或其認可的會計學術團體的會計類研究課題，課題結項的，每項研究課題折算為60學分;與他人合作完成的，每項研究課題的第一作者折算為60學分，其他作者每人折算為30學分;

　　(五)獨立在有國內(nèi)統(tǒng)一刊號的經(jīng)濟管理類報刊上發(fā)表會計類論文的，每篇論文折算為60學分;與他人合作發(fā)表的，每篇論文的第一作者折算為60學分，其他作者每人折算為30學分;

　　(六)獨立公開出版會計類書籍的，每本會計類書籍折算為60學分;與他人合作出版的，每本會計類書籍的第一作者折算為60學分，其他作者每人折算為30學分;

　　(七)參加省級以上財政部門、中央有關部門、省級以上人力資源社會保障部門組織或其認可的會計類知識大賽，成績合格或受到表彰的，折算為60學分。

　　會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育取得的學分，均在當年度有效，不得結轉(zhuǎn)下年度。

　　第十九條 會計專業(yè)技術人員所屬繼續(xù)教育管理部門跨省級管轄范圍發(fā)生變化的，當年度繼續(xù)教育學分可合并計算。

　　第二十條 會計專業(yè)技術人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的繼續(xù)教育機構組織開展的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項登記。

　　會計專業(yè)技術人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的會計專業(yè)技術人員所在單位組織開展的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項登記。

　　第五章 機構管理

　　第二十一條 繼續(xù)教育管理部門應當加強繼續(xù)教育機構建設，構建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育體系。

　　會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育應當充分發(fā)揮國家會計學院、中國會計學會、縣級以上地方人民政府財政部門會計人員培訓基地(中心)、人力資源社會保障部門專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地等教育資源的主渠道作用，鼓勵、引導高等院校、科研院所等單位參與會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。

　　第二十二條 繼續(xù)教育機構必須同時符合下列條件：

　　(一)具備承擔培訓工作相適應的教學場所和教學設施;

　　(二)擁有與承擔培訓工作相適應的師資隊伍和管理力量;

　　(三)制定完善的教學培訓計劃、管理制度和其他相關制度;

　　(四)能夠完成所承擔的培訓任務，保證培訓質(zhì)量;

　　(五)符合有關法律法規(guī)的規(guī)定。

　　第二十三條 繼續(xù)教育機構應當認真實施繼續(xù)教育教學計劃，向社會公開繼續(xù)教育的范圍、內(nèi)容、收費項目及標準等情況。

　　第二十四條 繼續(xù)教育機構應當建立健全會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓檔案，根據(jù)考試或考核結果如實出具會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的證明，并在培訓結束后及時將有關情況報送所在地繼續(xù)教育管理部門。

　　第六章 師資與教材

　　第二十五條 繼續(xù)教育機構應當按照專兼職結合的原則，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗、理論水平高的業(yè)務骨干和老師學者，建設繼續(xù)教育師資隊伍。

　　第二十六條 繼續(xù)教育管理部門應當加強會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育教材建設，逐步形成會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育教材體系，以適應會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的需要。

　　第二十七條 會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育教材的建設應當堅持開發(fā)與利用相結合，加強教材開發(fā)的針對性和實用性。提倡會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育教材開發(fā)社會化，鼓勵社會上有能力的部門和單位參與編制會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育教材。

　　第二十八條 繼續(xù)教育管理部門應當加強對會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育教材的編寫、評估、推薦、出版、發(fā)行、使用情況的管理和監(jiān)督。

　　第二十九條 任何部門、單位和個人不得向會計專業(yè)技術人員強行推銷、搭售繼續(xù)教育教材。

　　第七章 監(jiān)督與檢查

　　第三十條 會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理實行登記制度。

　　會計專業(yè)技術人員辦理繼續(xù)教育事項登記，可以通過以下兩種途徑：

　　(一)會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育經(jīng)考試或考核合格后，應當在3個月內(nèi)持相關證明材料向所屬繼續(xù)教育管理部門辦理繼續(xù)教育事項登記;

　　(二)繼續(xù)教育管理部門根據(jù)公布的繼續(xù)教育機構或會計專業(yè)技術人員所在單位報送的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育信息，為會計專業(yè)技術人員辦理繼續(xù)教育事項登記。

　　繼續(xù)教育管理部門應當建立會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)，如實記載會計專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育情況。

　　第三十一條 會計專業(yè)技術人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無法在當年完成繼續(xù)教育取得規(guī)定學分的，應當提供合理證明，經(jīng)繼續(xù)教育管理部門審核確認后，其沒有取得的繼續(xù)教育學分可以順延至下一年度取得。

　　第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。

　　會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況，應當作為聘任會計專業(yè)技術職務或者申報評定上一級會計專業(yè)技術資格的重要條件。

　　第三十三條 繼續(xù)教育管理部門應當加強對會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育情況的監(jiān)督與檢查，并將監(jiān)督、檢查結果作為會計專業(yè)技術人員參加先進會計工作者評選的依據(jù)之一。

　　對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者參加繼續(xù)教育未取得規(guī)定學分的會計專業(yè)技術人員，繼續(xù)教育管理部門應當責令其限期改正。

　　第三十四條 繼續(xù)教育管理部門應當定期對所在地繼續(xù)教育機構進行檢查、評估。

　　第三十五條 繼續(xù)教育機構不得有下列行為：

　　(一)采取虛假、欺詐等不正當手段招攬生源的;

　　(二)以會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育名義組織境內(nèi)外公費旅游或者進行其他高消費活動的;

　　(三)違反國家有關規(guī)定擅自印發(fā)與會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育相關培訓證書的;

　　(四)以會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育名義亂收費或者只收費不培訓的。

　　第三十六條 繼續(xù)教育管理部門應當將各單位會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育情況作為《會計法》執(zhí)行情況檢查的內(nèi)容。

　　第八章 附則

　　第三十七條 本規(guī)定所稱的會計專業(yè)技術人員，包括：

　　(一)持有會計專業(yè)技術資格證書的會計人員;

　　(二)持有會計從業(yè)資格證書且從事會計工作的會計人員;

　　(三)其他從事會計工作的會計人員。

　　第三十八條 各省、自治區(qū)、直轄市財政廳(局)、新疆生產(chǎn)建設兵團財務局會同本地區(qū)人力資源社會保障部門可根據(jù)本規(guī)定制定具體實施辦法，并報財政部、人力資源和社會保障部備案。

　　第三十九條 本規(guī)定自××年×月×日起施行。

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　　關于《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》的起草說明

　　為貫徹落實《會計法》和《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》要求，規(guī)范會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育活動，保障會計專業(yè)技術人員合法權益，不斷提高會計專業(yè)技術人員素質(zhì)，我們研究起草了《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》(簡稱《繼續(xù)教育規(guī)定》)�，F(xiàn)對《繼續(xù)教育規(guī)定》作出如下說明：

　　一、制定《繼續(xù)教育規(guī)定》的必要性

　　一是貫徹落實《會計法》和黨中央國務院有關精神，需要加強會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育。《會計法》第三十九條規(guī)定，“會計人員應當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務素質(zhì)。對會計人員的教育和培訓工作應當加強”。黨的十八大明確要求要“積極發(fā)展繼續(xù)教育”，十八屆三中全會進一步提出要“推進繼續(xù)教育改革發(fā)展”，2015年8月，人力資源社會保障部發(fā)布《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人力資源和社會保障部令第25號)，對專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的原則、要求、管理體制等作了明確要求，為當前和今后一個時期做好專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作提供了基本遵循。會計專業(yè)技術人員是我國專業(yè)技術人員隊伍的重要組成部分，是引導資源合理配置、維護市場經(jīng)濟秩序、促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。為貫徹落實《會計法》和黨中央國務院有關精神，有必要制定會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定，加強會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。

　　二是適應經(jīng)濟社會發(fā)展新要求，需要加強會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。會計專業(yè)技術人員作為特殊從業(yè)人員，既要有良好的業(yè)務素質(zhì)，也要有較強的政策觀念和職業(yè)道德水平。繼續(xù)教育是會計專業(yè)技術人員優(yōu)化知識結構、提高專業(yè)技術水平、增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。財政部在1998年、2006年、2013年三次修訂印發(fā)《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》，促進了包括會計專業(yè)技術人員在內(nèi)的會計人員繼續(xù)教育工作的規(guī)范化與制度化。適應經(jīng)濟社會的發(fā)展和專業(yè)技術人才隊伍建設的要求，需要根據(jù)新的形勢進一步研究制定會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育制度。

　　三是面對會計人員管理的新形勢，需要加強會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。貫徹落實國務院推進“放管服”改革工作部署，財政部進一步轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，加大職業(yè)資格許可和認定事項清理力度，施行20余年的會計從業(yè)資格管理制度即將取消，以不斷降低人才負擔和制度成本。會計從業(yè)資格取消后，會計人員管理工作面臨轉(zhuǎn)型，加強會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育是做好新時期會計人員管理工作的一項重要內(nèi)容，也是從制度上引導、督促會計專業(yè)技術人員履行繼續(xù)教育義務、提高業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)勝任能力、最終提高會計信息質(zhì)量的有效途徑。

　　二、《繼續(xù)教育規(guī)定》的主要內(nèi)容

　　(一)提出總體要求。

　　《繼續(xù)教育規(guī)定》適應專業(yè)技術人員繼續(xù)教育發(fā)展的新形勢、新變化、新需求，對加強會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作提出了總體要求。一是明確適用范圍，將國家機關、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織的會計專業(yè)技術人員，均納入適用范圍。二是確定指導思想，提出應當緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展和會計行業(yè)發(fā)展要求，以能力建設為核心，突出針對性、實用性和前瞻性，為經(jīng)濟社會和會計行業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。三是確定基本原則，包括以人為本，按需施教;突出重點，提高能力;加強指導，創(chuàng)新機制等。此外，還強調(diào)會計專業(yè)技術人員享有參加繼續(xù)教育的權利和接受繼續(xù)教育的義務。

　　(二)明確管理體制。

　　突出簡政放權，明確會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負責、分類指導的管理體制。同時，對人力資源社會保障部、財政部，以及縣級以上地方人民政府人力資源社會保障部門、財政部門的管理權限進行了劃分。

　　(三)規(guī)定內(nèi)容與形式。

　　明確會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目，主要包括會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識、技能訓練和職業(yè)道德等。關于會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育形式，考慮到工學矛盾、行業(yè)差異等因素，《繼續(xù)教育規(guī)定》對繼續(xù)教育的方式和學時認定采取了較靈活的方式，明確參加師資培訓、會計脫產(chǎn)培訓、遠程網(wǎng)絡化培訓、參加全國會計領軍人才培訓和省級財政部門、中央有關部門組織的高端會計人才培訓、參加大中型企事業(yè)單位總會計師素質(zhì)提升工程培訓、參加會計類相關考試、會計類專科以上學位學歷教育、承擔會計類研究課題、發(fā)表會計類論文、出版會計類書籍等均予以認可，在減少工學矛盾的同時，使繼續(xù)教育與專業(yè)技術人員的崗位實踐緊密結合，提高繼續(xù)教育的針對性和實效性。

　　(四)實行學分管理。

　　《繼續(xù)教育規(guī)定》規(guī)定會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育采取學分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學分不得少于90學分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學分的三分之二。針對不同的繼續(xù)教育形式，明確相應的繼續(xù)教育學分計量標準。同時，強調(diào)會計專業(yè)技術人員要參加經(jīng)過繼續(xù)教育管理部門公布的繼續(xù)教育機構組織開展的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，否則不予辦理繼續(xù)教育事項登記。

　　(五)加強機構管理。

　　為了保證繼續(xù)教育質(zhì)量，《繼續(xù)教育規(guī)定》提出應當加強繼續(xù)教育機構建設，構建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育體系。要充分發(fā)揮現(xiàn)有的國家會計學院、中國會計學會等教育資源的主渠道作用，鼓勵、引導高等院校、科研院所等單位參與會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。同時，明確了繼續(xù)教育機構的設立條件、有關工作要求等。

　　(六)師資與教材建設。

　　《繼續(xù)教育規(guī)定》明確了會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育師資和教材建設原則，提出繼續(xù)教育管理部門應當加強對會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育教材的編寫、評估、推薦、出版、發(fā)行、使用情況的管理和監(jiān)督。同時強調(diào)，任何部門、單位和個人不得向會計專業(yè)技術人員強行推銷、搭售繼續(xù)教育教材。

　　(七)監(jiān)督與檢查。

　　《繼續(xù)教育規(guī)定》確立了會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育相應的監(jiān)督與檢查機制，特別是明確會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育成果如何使用，即用人單位應當建立本單位會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育情況，應當作為聘任會計專業(yè)技術職務或者申報評定上一級會計專業(yè)技術資格的重要條件。繼續(xù)教育管理部門應當加強對會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育情況的監(jiān)督與檢查，并將監(jiān)督、檢查結果作為會計專業(yè)技術人員參加先進會計工作者評選的依據(jù)之一。

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