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試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月23日)

更新時(shí)間:2016-05-28 08:00:01 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽117收藏58

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  題目1、國(guó)家有限的資金,有的人說(shuō)教育資源要放在重點(diǎn)中學(xué),要用在刀刃上,有的人說(shuō)要用在鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)地區(qū),你怎么看?(6分鐘)

  【解題思路】

  提問(wèn)方式:怎么看

  題干關(guān)鍵詞:資金有限\ 教育資源\放&用\重點(diǎn)中學(xué)&刀刃or偏遠(yuǎn)地區(qū)

  本質(zhì)問(wèn)題:教育資源如何分配

  【參考答案】[環(huán)球網(wǎng)校小編整理試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月23日) ]

  百年大計(jì),教育為本。教育寄托家庭對(duì)未來(lái)的美好期許,關(guān)乎民族振興、國(guó)家富強(qiáng)。在當(dāng)前農(nóng)村教育整體發(fā)展滯后的背景下,教育資源分配布局直接關(guān)系農(nóng)村教育質(zhì)量的提升、農(nóng)村教育發(fā)展的生命力。因此,如何合理分配農(nóng)村教育資源,是當(dāng)前發(fā)展農(nóng)村教育重點(diǎn)思考的話(huà)題。

  一方面教育資源用于刀刃,本質(zhì)則是集中優(yōu)質(zhì)教育資源,不僅保障教學(xué)質(zhì)量,更能引導(dǎo)地區(qū)教育水平整體提升。亦符合當(dāng)前教育財(cái)政投入總額不高的實(shí)際情況。但是,過(guò)于集中的優(yōu)質(zhì)教育資源,會(huì)衍生擇校熱、戶(hù)名掛公廁等不好的社會(huì)現(xiàn)象,違背“有教無(wú)類(lèi)”的教育公平原則。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月23日) ]

  另一方面教育資源投入鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)地區(qū),可以緩解教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題,以“教育”增強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,符合李鴻忠書(shū)記提出的“全面建設(shè)小康社會(huì),重點(diǎn)在農(nóng)村,難點(diǎn)在偏遠(yuǎn)地區(qū)”的整體發(fā)展策略。但是,在當(dāng)前教育整體財(cái)政支出小于4%的現(xiàn)實(shí)情況下,“廣撒網(wǎng)”式的教育資源投入違背客觀發(fā)展規(guī)律,無(wú)法有效保障教育質(zhì)量,可能使廣大群眾“教育改變命運(yùn)”這一期望付諸東流。

  因此,農(nóng)村教育資源分配,應(yīng)結(jié)合各地實(shí)情,合理分配

  一是立足地區(qū)資源特色,發(fā)展經(jīng)濟(jì),奠定教育資源合理分配的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  二是兼顧重點(diǎn)中學(xué)與偏遠(yuǎn)地區(qū)教育發(fā)展,正視差異,引導(dǎo)教育資源的合理流動(dòng)。

  三是認(rèn)知教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性的特點(diǎn),創(chuàng)新理念,形成“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的教育發(fā)展格局。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月23日) ]

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  題目2、北京本地開(kāi)始對(duì)集體違規(guī)說(shuō)不,說(shuō)說(shuō)你的看法?(6分鐘)

  【參考要點(diǎn)】[環(huán)球網(wǎng)校小編整理試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月23日) ]

  是什么-提出觀點(diǎn)

  定性描述-肯定;本質(zhì)—重塑規(guī)則意識(shí)

  為什么-論證觀點(diǎn)

  集體違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生,其根源在于“法不責(zé)眾”心理。

  重塑規(guī)則意識(shí),就是用制度與道德相結(jié)合,制止文明與道德的滑坡,樹(shù)立良好的社會(huì)秩序。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月23日) ]

  怎么辦—解決方案

  重他律,亦重自律

  題目3、某地禽流感導(dǎo)致禽畜死亡,為了搞好民生問(wèn)題,對(duì)養(yǎng)殖戶(hù)進(jìn)行補(bǔ)貼,搞好扶持政策,領(lǐng)導(dǎo)派你去做一個(gè)前期調(diào)研,你怎么開(kāi)展?(4分鐘)

  【解題思路】

  提問(wèn)方式:前期調(diào)研,怎么開(kāi)展

  題干關(guān)鍵詞:禽畜死亡 養(yǎng)殖戶(hù)進(jìn)行補(bǔ)貼 搞好扶持政策

  目的:為制定養(yǎng)殖戶(hù)補(bǔ)貼的扶持政策,提供數(shù)據(jù)依據(jù),提出合理化建議。

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  【參考要點(diǎn)】[環(huán)球網(wǎng)校小編整理試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月23日) ]

  為制定科學(xué)合理的養(yǎng)殖戶(hù)補(bǔ)貼政策,秉承“真實(shí)高效”的原則,立足實(shí)際,深入剖析,提供有效數(shù)據(jù)信息,是這次調(diào)研工作的重點(diǎn)。此次調(diào)研,將從以下幾方面開(kāi)始:

  一是掌握既有補(bǔ)貼政策;

  二是掌握養(yǎng)殖戶(hù)損失情況;

  三是掌握已實(shí)施扶持措施;

  四是形成規(guī)范調(diào)研報(bào)告。

  題目4、你是新進(jìn)員工,處長(zhǎng)安排你給局領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)演講稿,你從沒(méi)寫(xiě)過(guò),心里沒(méi)底,你覺(jué)得你可以完成嗎?(4分鐘)

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  提問(wèn)方式:覺(jué)得可以完成嗎?

  題干關(guān)鍵詞:新進(jìn)員工 給局領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)稿 沒(méi)寫(xiě)過(guò),沒(méi)底氣

  目的:寫(xiě)好演講稿,真實(shí)反映我部門(mén)工作狀況

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  明確表態(tài):可以完成

  一是多方確定演講稿內(nèi)容。結(jié)合新進(jìn)員工本身特點(diǎn)、沒(méi)寫(xiě)過(guò)等要素,有效展開(kāi) [環(huán)球網(wǎng)校小編整理試題下載:2013年湖北公務(wù)員面試真題(6月23日) ]

  二是體現(xiàn)演講稿本身的張力。文字修飾、演講稿表現(xiàn)方式的創(chuàng)新

  三是領(lǐng)導(dǎo)溝通,確定最后終稿。

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