2011年自考《普通心理學》各章復習重點

　　第一章 緒論 $lesson$

　　本章主要介紹心理學的由來及發(fā)展，科學心理學的誕生歷程，心理學研究的對象、性質(zhì)和方法。本章重點如下：

　　(一)基本概念：感應(yīng)性P8、心理、心理狀態(tài)P5、認知過程P2、情感過程P3、意志過程P4、個性P4

　　(二)思考題：

　　1、心理產(chǎn)生的標志是什么?怎樣證明?轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　答：動物對生物學刺激做出反應(yīng)，說明心理現(xiàn)象產(chǎn)生。蚯蚓試驗證明。

　　2、人的心理與動物心理有何本質(zhì)區(qū)別?

　　答：語言的出現(xiàn)，產(chǎn)生了思維，對事物本質(zhì)做出反應(yīng)。

　　3、為什么說心理是腦的機能，是對客觀現(xiàn)實的反映?如何證明?P7

　　答：心理是腦對客觀現(xiàn)實的反映;(1)心理是腦的機能，腦是心理的器官。腦的發(fā)展導致心理的發(fā)展。(2)客觀現(xiàn)實是心理的源泉(如狼孩等);(3)人的心理是客觀現(xiàn)實能動的反應(yīng)。

　　4、為什么說人的心理既是客觀的又是主觀的，有何根據(jù)?P15-16

　　5、簡述科學心理學誕生的意義?P18(1879年馮特在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學試驗室)

　　第二章 心理活動的生理基礎(chǔ)

　　(一)基本概念：神經(jīng)元P27、突觸P29、本能、反射P49、反射弧P49、反饋P49、興奮過程P47、抑制過程P47、無條件反射、條件反射P50、第一信號系統(tǒng)P53、第二信號系統(tǒng)P53

　　(二)思考題：

　　1、簡述突觸的結(jié)構(gòu)和功能。P29-30

　　答：突觸的結(jié)構(gòu)是由突觸前膜、突觸間隙與突觸后膜三部分組成。突觸的機能主要是使神經(jīng)元之間發(fā)生聯(lián)系，進行通訊聯(lián)絡(luò)，使神經(jīng)沖動有效地在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)傳導。

　　2、為什么說興奮在突觸上的傳遞只能是單向的?有何根據(jù)?P30

　　3、簡述腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)及下丘腦的功能。P33

　　4、簡述動力定型的形成過程。P48(考過)

　　5、哪些事實證明大腦兩半球的機能是非對稱的?P44

　　6、R.W.斯佩里對裂腦人的實驗研究說明了什么?有何意義?P46

　　7、第二信號系統(tǒng)對人的心理活動有何重要作用?

　　答：第二信號系統(tǒng)是人們獲得間接知識和經(jīng)驗，認識事物的本質(zhì)和規(guī)律的基礎(chǔ)。

　　8、經(jīng)典條件反射與操作條件反射有何區(qū)別?P52

　　9、簡述言語機能聯(lián)合區(qū)的功能。P42-43

　　第三章 需要與動機

　　(一)基本概念：需要P55、動機P62、內(nèi)驅(qū)力P63、成就動機P67、好奇心、自然需要P57、社會需要P57

　　(二)思考題：

　　1、馬斯洛的需要層次理論的基本內(nèi)容是什么?試對這一理論進行客觀的評價。(重點)P59-60

　　2、簡述需要的種類。(自然需要與社會性需要、物質(zhì)需要和精神需要)

　　第四章 注意

　　(一)基本概念：注意P72、無意注意P74、有意注意P76、有意后注意P78、注意廣度P78、注意起伏、注意轉(zhuǎn)移P81-82、注意分配P83、分心、注意穩(wěn)定性P80轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(二)思考題：

　　1、試述注意的心理功能。P72-73

　　2、簡述注意的特性。

　　答：注意廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的轉(zhuǎn)移、注意的分配

　　3、注意為什么不是一種心理過程?P71(上方)

　　4、一心能否二用?為什么?(好象考過)P83-84

　　5、怎樣才能引起保持有意注意?P77-78

　　第五章 感覺

　　(一)基本概念：絕對感受性與絕對感覺閾限P89、差別感受性與差別感覺閾限(最小可覺差)P90、適宜刺激P93、感受野、等響度曲線、適應(yīng)P115、后象P117、對比、閃光融合現(xiàn)象P118、閃光融合頻率P118、韋伯定律P90、費希納定律P91、聯(lián)覺P121、馬赫帶P119

　　(二)思考題：

　　1、簡述感覺剝奪的實驗研究，這一實驗說明了什么?

　　2、感覺在人的心理生活中有何作用?P87(中段)

　　3、絕對感覺閾限與絕對感受性有何關(guān)系?P89(中段)

　　4、簡述感覺的種類。P92

　　5、什么是明視覺與暗視覺?為什么人會有明暗視覺?P96

　　6、試用顏色立體色軸圖來說明顏色三特性的相互關(guān)系?P97-98

　　7、試述顏色混合三定律。P99

　　8、什么是明適應(yīng)與暗適應(yīng)?適應(yīng)過程有何特點?機制如何?怎樣保護暗適應(yīng)?(找不到)

　　9、色盲多是遺傳的，遺傳途徑是什么?P100

　　10、人是怎樣聽到聲音的?P105

　　11、為什么聽從錄音機放出自己的聲音聽起來總覺得不像?P105

　　第六章 知覺

　　(一)基本概念：知覺P122、知覺的整體性P128、知覺的選擇性P130、知覺的理解性P132、知覺的恒常性P129、空間知覺P137、深度知覺P144、單眼線索P144、定勢P134、主觀輪廓P140、觸覺的視覺化現(xiàn)象P142(上)、雙眼視軸輻合P146、雙眼視差P146、生物鐘P149、似動知覺P152、時間知覺P148、錯覺P154

　　(二)思考題：

　　1、知覺有哪些特點?這些特性在認識中有何作用?

　　答：(1)知覺的整體性;(2)知覺的選擇性;(3)知覺的恒常性;(4)知覺的理解性。

　　2、產(chǎn)生立體知覺的最重要的線索是什么?(雙眼視差)如何證明立體知覺的存在?

　　3、雙眼視差在生活中有何作用?(人借助雙眼的功能可實現(xiàn)立體和距離知覺)

　　4、感覺與知覺有何關(guān)系?P124

　　5、心理定勢在知覺中有何作用?構(gòu)成定勢的心理因素有哪些?P134-136

　　6、輪廓在形狀知覺中有何作用?P139(下)-140(上)

　　7、影響深度知覺的線索有哪些?(單眼線索和雙眼線索)

　　8、錯覺是人的心理缺陷嗎?為什么?

　　答：不是。錯覺是在特定條件下，對客觀事物所產(chǎn)生的帶有某種傾向的歪曲知覺。造成錯覺的原因有很多：(1)可能是同一分析器內(nèi)的相互作用;(2)不同分析器所提供的信號不一致;(3)當前的知覺與過去經(jīng)驗相矛盾，情緒態(tài)度影響;(4)以及思維推理上的錯誤等。

　　第七章 記憶

　　(一)基本概念：記憶P159、識記P160、保持P160、再現(xiàn)P160、遺忘P192、表象P164、圖象記憶P169、聲象記憶P171、系列位置效應(yīng)、首位效應(yīng)與新近效應(yīng)P173、聯(lián)想P200、心理旋轉(zhuǎn)P167、組塊P176、感覺登記P169、記憶廣度、前攝抑制和倒攝抑制、記憶恢復P191、過度學習

　　(二)思考題：

　　1、記憶的作用如何?P161

　　2、表象有何特證?它在認識活動中作用如何?

　　答：先答定義。特征：(1)直觀形象性;(2)片斷、不穩(wěn)定性;(3)概括性;(4)可操作性。作用：(1)是人們積累感性經(jīng)驗的一種形式;(2)是從知覺向思維過渡的橋梁;(3)它是想象活動的前提，是思維的感性依托。

　　3、心理旋轉(zhuǎn)實驗證明了什么?P167

　　4、試述斯波林的部分報告法實驗，這個實驗證明了什么?P171

　　5、試述三種記憶系統(tǒng)各自的特點、相互關(guān)系及實踐意義?P172-179(需要整理)

　　6、簡述記憶過程的幾個環(huán)節(jié)。(識記、保持、回憶或再認)

　　7、艾賓浩斯是怎樣進行記憶實驗研究?得出什么規(guī)律?這條規(guī)律對我們有何啟示?繪制遺忘曲線并加以說明。P193

　　8、什么是聯(lián)想?常見的聯(lián)想有幾種?聯(lián)想在心理活動中有何作用?P200

　　第八章 思維與想象

　　(一)基本概念：思維P202、求同思維P209、求異思維P209、靈感、直覺P211、頓悟P211、概念P216、人工概念P219、問題解決P222、流程圖P224、大聲思維(兒童在解決問題時發(fā)出聲音)、算法式和啟發(fā)式策略、遷移P227、原型和原型啟發(fā)P228、想象P230、幻想P235、再造想象P234

　　(二)思考題：

　　1、為什么說思維是人腦對客觀現(xiàn)實的間接、概括的反映?P204

　　2、求異思維有哪些特點?與求同思維關(guān)系如何?怎樣培養(yǎng)求異思維能力?P209-210

　　3、簡述原型啟發(fā)的作用。P228

　　4、舉例說明要領(lǐng)它有哪些功能。

　　答：概念是人腦對事物的本質(zhì)屬性的反映。概念的功能有：(1)使知識系統(tǒng)化、條理化;(2)有助于對事物的分類和確認;(3)概念是人進行思維操作的對象。

　　5、問題解決的思維特點是什么?影響問題解決的因素有哪些?

　　答：特點：(1)問題解決的思維是指向性思維;(2)必須有一系列的運算序列;(3)必有認知成分的參與。因素：(1)遷移作用;(2)不相干多余信息干擾;(3)原形啟發(fā)作用;(4)功能固定性作用;(5)動機和情緒;(6)定勢作用。

　　6、什么是想象?它與表象有何關(guān)系?

　　7、為什么說想象屬于一種特殊的思維形式?想象有什么作用?P236-237

　　8、簡述想象的分類。

　　答：(1)無意想象;(2)有意想象：A再造想象;B創(chuàng)造想象;C幻想。

　　第九章 言語

　　(一)基本概念：語言P238、言語P240、內(nèi)部言語P247(下)、言語獲得裝置P257(上)

　　(二)思考題：

　　1、簡述語言的基本社會功能。P239

　　答：第一，語言是保存人類文化遺產(chǎn)，傳授、領(lǐng)會。

　　第二，語言是人們進行通訊交際的工具。

　　第三，語言是人類思維的符號系統(tǒng)。

　　2、簡述言語的性質(zhì)。P241

　　答：第一，言語活動是一種積極能動的過程。

　　第二，語言活動是嚴格地按語言結(jié)構(gòu)規(guī)則進行。

　　第三，言語的核心是含有意義。

　　第四，言語活動有客觀參照性。

　　第五，言語活動是在效際中形成的。

　　3、語言與言語有何關(guān)系?P243-245

　　4、內(nèi)部言語與外部言語的區(qū)別何在?P248(上方)

　　5、詞的意義從何而來?P250-251

　　6、什么是句子的表層結(jié)構(gòu)及深層結(jié)構(gòu)?各有何作用?P252(上)-253(下)

　　第十章 情緒與情感

　　(一)基本概念：情緒P259、情感P259、情緒的兩級性P262、表情P273、心境P278、激情P280、道德感P282、美感P282、理智感P283

　　(二)思考題：

　　1、簡述情緒情感的區(qū)別與聯(lián)系。P260、261

　　2、情緒情感過程同認識過程有何不同?

　　3、詹姆士-蘭格情緒學說的基本觀點是什么?這一學說在情緒理論發(fā)展中的意義如何?P266-267

　　4、簡述情緒動機-分化理論及意義。P271-272

　　5、簡述情緒的認知-評價理論及其意義。P269-270

　　6、簡述情緒的三因素理論。P269

　　7、情緒情感的兩極性表現(xiàn)在哪些方面?

　　8、依據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間的不同，可把情緒分為哪些狀態(tài)?各有何特點?對人的身心健康有何影響?P278-281

　　9、人是怎樣通過表情來了解他人的心理狀態(tài)的?P274-275

　　10、簡述表情的性質(zhì)。P273-274

　　11、情緒情感有哪些功能及作用?舉例說明。P284-286

　　第十一章 意志

　　(一)基本概念：意志P287、挫折P290(中段)、雙趨式?jīng)_突P295、雙避式?jīng)_突P295、趨避式?jīng)_突P295、自覺性P297(中段)、自制性P299、果斷性P298(上方)、堅韌性P298(下)

　　(二)思考題：

　　1、什么是意志?有何特征?P287

　　2、簡述意志行動的心理過程。

　　3、試述意志過程與認識、情感過程的關(guān)系。P292-293

　　4、試分析意志品質(zhì)的特點，怎樣培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)?

　　答：穩(wěn)定的行為特點。從四方面：自覺性、果斷性、自制力和堅韌性培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。(分答四方面的定義，后加自己的話)。

　　第十二章 能力

　　(一)基本概念：能力P304、一般能力P305、特殊能力P305、模仿能力P306、創(chuàng)造能力P306、再造能力P306、智力P307、智商P311、素質(zhì)P313、才能P304、天才、個性

　　(二)思考題：

　　1、什么是智力?如何看待智力測驗?

　　2、什么是能力?如何培養(yǎng)創(chuàng)造力?P307(上方)

　　3、簡述能力與素質(zhì)的關(guān)系。P313(下方)

　　4、試說明能力的種類和結(jié)構(gòu)。

　　答：(1)實際能力和潛在能力;(2)一般能力和特殊能力;(3)模仿、再造、創(chuàng)造能力。

　　5、簡述遺傳和環(huán)境因素對能力的影響。P314-315

　　6、試分析人的能力差異表現(xiàn)在哪些方面?如何有效地發(fā)展人的能力?P314-316

　　第十三章 氣質(zhì)

　　(一)基本概念：氣質(zhì)P319、高級神經(jīng)類型學說、心理活動的動力特征、耐受性P323-324

　　(二)思考題：

　　1、什么是氣質(zhì)?有哪些類型?每種氣質(zhì)類型的典型特點是什么?P318

　　2、如何用高級神經(jīng)活動類型學說來解釋氣質(zhì)?(氣質(zhì)類型與高級神經(jīng)活動類型有何關(guān)系?)P322-323

　　3、氣質(zhì)的主要理論有哪些?

　　答：(1)體型學說;(2)血型學說;(3)激素學說;(4)高級神經(jīng)活動類型。

　　4、試述氣質(zhì)在生活中的作用。(了解氣質(zhì)有何意義?如何看待氣質(zhì)和氣質(zhì)類型?)P325-后

　　答：(1)氣質(zhì)不決定活動的社會價值：A、氣質(zhì)無好壞之分;B、氣質(zhì)不決定人的成就高低、貢獻大小。

　　(2)氣質(zhì)影響性格形成的難易及活動效率：A、氣質(zhì)影響性格特征形成的難易;B、氣質(zhì)影響活動的效率。

　　(3)氣質(zhì)影響人對環(huán)境的適應(yīng)及健康：A、氣質(zhì)影響人對環(huán)境的適應(yīng);B、氣質(zhì)影響健康。

　　第十四章 性格

　　(一) 基本概念：性格P330

　　(二)思考題：

　　1、簡述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。P331

　　2、簡述性格結(jié)構(gòu)的組成。它的動態(tài)特性表現(xiàn)在哪些方面?P332-335

　　第十五章 人格

　　(一)基本概念：人格、特質(zhì)P338、樞紐特質(zhì)P339、核心特質(zhì)P340、次要特質(zhì)P340、人格類型P336、場獨立性P337、場依存性P337、表面特質(zhì)P340、根源物質(zhì)P340、本我P343、自我P344、超我P344

　　(二) 思考題：

　　1、簡述榮格的人格內(nèi)外傾理論。P336-337

　　2、簡述威特金的人格類型論。P337-338

　　3、阿爾波特的人格特質(zhì)理論的主要內(nèi)容是什么?P339-340

　　4、簡述卡特爾的人格物質(zhì)理論。P340

　　5、試述弗洛伊德的人格動力理論。P343

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