2011年自考“心理測(cè)量”簡(jiǎn)答及論述資料(2)
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19、 信度類(lèi)型，如何估計(jì)
20、信度定義：信度是測(cè)量結(jié)果的可靠性和一致性，是真實(shí)方差與實(shí)得方差的比，是相關(guān)系統(tǒng)的平方
信度類(lèi)型：轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
1) 重測(cè)信度：考慮誤差來(lái)源是時(shí)間取樣，主要針對(duì)時(shí)間變量，采集數(shù)據(jù)方法是對(duì)同一組被試間隔一定的時(shí)間重復(fù)測(cè)試一次，計(jì)算方法是積差相關(guān)法。時(shí)間間隔選擇依測(cè)驗(yàn)性質(zhì)和目的而定。不是所有測(cè)驗(yàn)都可以計(jì)算重測(cè)信度，如：智力測(cè)驗(yàn)，成就測(cè)驗(yàn);重測(cè)信度只反映了隨機(jī)誤差的影響，而不是反映被試心理特點(diǎn)的長(zhǎng)期變化。
2) 復(fù)本信度：又叫等值性系統(tǒng)，考慮誤差來(lái)源是內(nèi)容取樣，采集數(shù)據(jù)方法：給被試施測(cè)兩個(gè)內(nèi)容等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)，求兩組數(shù)值的相關(guān)，計(jì)算積差相關(guān)法。復(fù)本信度的高低反映兩個(gè)互為復(fù)本的測(cè)驗(yàn)等價(jià)的程度，而不是反映一個(gè)測(cè)驗(yàn)本身受隨機(jī)誤差影響的大小，關(guān)鍵取決于復(fù)本測(cè)驗(yàn)的選擇。
3) 分半信度：屆軸劈半信度或折半信度，如智力測(cè)驗(yàn)，成就測(cè)驗(yàn)，是一種將測(cè)驗(yàn)分成等值的兩半來(lái)求相關(guān)系統(tǒng)的信度?？疾煲粋€(gè)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容兩伴題目測(cè)量的是否同一個(gè)心理特點(diǎn)或行為。采集數(shù)據(jù)方法：一次測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，將測(cè)驗(yàn)按一定標(biāo)準(zhǔn)分為等值的兩半，分別計(jì)算每位被試在兩半測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，求出相關(guān)系統(tǒng)，計(jì)算用積差相關(guān)法。
4) 同質(zhì)性信度：考慮測(cè)驗(yàn)內(nèi)容是否異質(zhì)，同質(zhì)性是測(cè)同一種心理行質(zhì)或行為，測(cè)驗(yàn)所有題目間性質(zhì)的一致性，同質(zhì)性是測(cè)驗(yàn)單一特質(zhì)的必要條件。判別標(biāo)準(zhǔn)：題目間呈高正相關(guān)。數(shù)據(jù)采集方法：施測(cè)一次測(cè)驗(yàn)，算出所有題的得分，求出各題目的相關(guān)，同質(zhì)性信度也是一種構(gòu)思效度，或叫結(jié)構(gòu)效度。
5) 評(píng)分信度：考慮測(cè)驗(yàn)隨機(jī)誤差來(lái)源是評(píng)分者間的差別，由評(píng)分者造成，用積差相關(guān)法，2個(gè)評(píng)份著用斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)法，3人以上用肯德?tīng)柡椭C系統(tǒng)。
6) 比較不同測(cè)驗(yàn)的信度用信度系統(tǒng)rxy解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)時(shí)用測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤SE
21、 信度的作用和意義
22、作用：1)解釋預(yù)測(cè)個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義2)解釋真實(shí)分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)間的關(guān)系3)確定測(cè)驗(yàn)好壞的一個(gè)指標(biāo);最理想rxy=1.00
能力測(cè)驗(yàn)和成就測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)度系>0.90，人格興趣態(tài)度價(jià)值觀測(cè)驗(yàn)0.8-0.85
rxy<0.70測(cè)驗(yàn)不能用于對(duì)個(gè)人作出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)，且不能作團(tuán)體間比較，
0.70<=rxy<0.85，可用于團(tuán)體比較
rxy>=0.85，可用來(lái)鑒別或預(yù)測(cè)個(gè)人成績(jī)或作炎
新編測(cè)驗(yàn)信度應(yīng)高于原有的同類(lèi)測(cè)驗(yàn)或相似測(cè)驗(yàn)
意義：1)信度系統(tǒng)為樣本測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的總方差中有多少比例是真分?jǐn)?shù)方差，也就是測(cè)驗(yàn)的總變異中真分?jǐn)?shù)造成的變異占百分之幾2)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤是有多大可能性真實(shí)分?jǐn)?shù)在某一分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)。并且可以預(yù)測(cè)實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情況
23、 影響信度的因素?
24、1) 樣本特征：樣本團(tuán)體得分分布的影響，樣本越分散信度越高;樣本團(tuán)體異質(zhì)性的影響，異質(zhì)性越高信度越高;樣本團(tuán)體平均能力水平的影響，平均能力越低信度越高
2) 測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度：測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)題目越多，測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容取樣就越有代表性;測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，被試的猜測(cè)因素影響越小
3) 測(cè)驗(yàn)的難度：濁驗(yàn)難度對(duì)信度有間接影響。對(duì)于人格測(cè)驗(yàn)興趣態(tài)度價(jià)值觀眾自我要領(lǐng)等測(cè)驗(yàn)，不存在難度問(wèn)題。從理論上說(shuō)，只有難度水平為50%時(shí)，才能使測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布范圍最大，求得的信度也最高。
4) 測(cè)量的時(shí)間間隔：時(shí)間間隔只對(duì)重測(cè)信度和不同時(shí)測(cè)量時(shí)的復(fù)本有影響，時(shí)間越短信度值越高。
25、 信度和效度的關(guān)系
26、相同：信度和效度是以相關(guān)系統(tǒng)來(lái)表示的
不同：涉及的誤差不同，信度僅考慮偶然的隨機(jī)誤差占測(cè)驗(yàn)總變異的比例;效度則還包括與測(cè)驗(yàn)無(wú)關(guān)但穩(wěn)定的測(cè)量誤差
聯(lián)系：1)信度是效度的必要而非充分條件，信度越高，效度不一定越高
2)效度是受信度制約的，在同一個(gè)測(cè)驗(yàn)里其信度必然高于效度，至少相等。
27、 簡(jiǎn)述效度含義及性質(zhì)?
28、效度：測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)量到所要測(cè)量的對(duì)象的程度
含義：1)測(cè)驗(yàn)測(cè)量什么?2)測(cè)驗(yàn)對(duì)測(cè)量目標(biāo)的測(cè)量精確度和真實(shí)性是多少?
同一測(cè)驗(yàn)中其它條件相同時(shí)，效度必然低于信度。往往效度比信度更重要。
性質(zhì)：1)相對(duì)性2)連續(xù)性3)間接性
29、 效度類(lèi)型及確定方法
30、1) 內(nèi)容效應(yīng)：是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為總體取樣的適當(dāng)性程度。能力傾向和人格測(cè)驗(yàn)不適合作內(nèi)容效度
2)確定方法：老師判斷，經(jīng)驗(yàn)判斷，統(tǒng)計(jì)分析。
?2011年4月自學(xué)考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間及方式匯總
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