浙江省2012年4月自學(xué)考試實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)試題

　　浙江省2012年4月高等教育自學(xué)考試

　　實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)試題

　　課程代碼：06869

　　一、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　1.檢定

　　2.危險(xiǎn)廢棄物

　　3.回收率實(shí)驗(yàn)

　　4.管理

　　5.監(jiān)督評(píng)審

　　二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)

　　請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

　　1.管理的基本原則包含______、______和系統(tǒng)原則。

　　2.實(shí)驗(yàn)室人員的結(jié)構(gòu)包括年齡結(jié)構(gòu)、______、______和專業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　3.量值溯源是臨床檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化中很重要的手段，量值溯源有效合理的方法和手段是對(duì)檢測(cè)結(jié)果有影響的再用計(jì)量?jī)x器設(shè)備進(jìn)行______和______。

　　4.純水質(zhì)量的綜合檢測(cè)指標(biāo)是______。

　　5.WHO將生物因子分為四個(gè)危險(xiǎn)度等級(jí)，一般是依據(jù)生物因子的______、______和治療手段的有效性進(jìn)行危險(xiǎn)度的分類。

　　6.以過程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式包括______、______、管理職責(zé)、測(cè)量分析和改進(jìn)四大過程。

　　7.“未檢出”值應(yīng)報(bào)告為______。

　　8.質(zhì)量控制圖的基本組成包括中心線、______、______和______。

　　三、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.管理的本質(zhì)是( )

　　A.協(xié)調(diào) B.控制

　　C.計(jì)劃 D.組織

　　2.用來(lái)衡量人力資源的質(zhì)量的指標(biāo)是( )

　　A.工齡指標(biāo)、受教育的狀況、工作者的技術(shù)等級(jí)和工作態(tài)度等指標(biāo)

　　B.健康指標(biāo)、受教育的狀況、工作者的技術(shù)等級(jí)和工作態(tài)度等指標(biāo)

　　C.各負(fù)其責(zé)、相互配合、彼此協(xié)作，形成高效能的“集體力”

　　D.通過智能互補(bǔ)，發(fā)揮自己的作用和創(chuàng)造出更多的成果

　　3.在實(shí)驗(yàn)室樓層平面設(shè)計(jì)布局時(shí)，以儀器為主的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)考慮放置在( )

　　A.背陽(yáng)側(cè) B.朝陽(yáng)側(cè)

　　C.背陽(yáng)或朝陽(yáng)側(cè)均可 D.南邊

　　4.我國(guó)頒布了GB-6682―92《分析實(shí)驗(yàn)室用水規(guī)格和試驗(yàn)方法的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了分析實(shí)驗(yàn)室用水可以分為幾級(jí)( )

　　A.二級(jí) B.三級(jí)

　　C.四級(jí) D.五級(jí)

　　5.使用中的烘箱出現(xiàn)溫度控制失靈并冒煙燃燒時(shí)，正確的處理方法是( )

　　A.立即關(guān)掉電源并打開烘箱門，用滅火器進(jìn)行滅火處理

　　B.立即關(guān)掉電源，等到溫度降下來(lái)之后，再打開烘箱門，清理內(nèi)殘物

　　C.立即關(guān)掉電源并用水沖滅火

　　D.立即報(bào)告實(shí)驗(yàn)室管理人員

　　6.依據(jù)我國(guó)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》，能引起“中等個(gè)體危險(xiǎn)，有限群體危險(xiǎn)”的生物因子危害等級(jí)是( )

　　A.危險(xiǎn)度Ⅰ級(jí) B.危險(xiǎn)度Ⅱ級(jí)

　　C.危險(xiǎn)度Ⅲ級(jí) D.危險(xiǎn)度Ⅳ級(jí)

　　7.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室相應(yīng)的生物安全防護(hù)水平，BSL-1實(shí)驗(yàn)室可應(yīng)用于( )

　　A.臨床、診斷、教學(xué)，及其他處理具有中等危險(xiǎn)的當(dāng)?shù)厣镆蜃?存在本社區(qū)并引起不同程度的疾病)

　　B.基礎(chǔ)教學(xué)和研究，以及處理已知熟悉其特征、通常對(duì)健康成人不致病的生物因子

　　C.在臨床診斷、教學(xué)科研或生產(chǎn)設(shè)施中進(jìn)行涉及具有潛在呼吸道傳染性的內(nèi)源性或外源性生物因子的工作

　　D.進(jìn)行非常危險(xiǎn)的外源性生物因子或未知的高度危險(xiǎn)的生物因子的操作

　　8.建立、實(shí)施、保持和改進(jìn)質(zhì)量管理體系，首先要確定( )

　　A.實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)必須的過程和職責(zé) B.顧客和其他相關(guān)方面的需求和期望

　　C.防止不合格并消除產(chǎn)生原因的措施 D.建立組織的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)

　　9.實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的核心思想是( )

　　A.以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)

　　B.將活動(dòng)和相關(guān)的資源作為過程進(jìn)行管理

　　C.全體員工的參與

　　D.實(shí)驗(yàn)室最高管理者的領(lǐng)導(dǎo)作用、承諾和積極參與

　　10.實(shí)驗(yàn)室外部分析的質(zhì)量控制內(nèi)容一般包括( )

　　A.檢測(cè)限、靈敏度、精密度和準(zhǔn)確度控制

　　B.空白試驗(yàn)和回收率試驗(yàn)

　　C.儀器監(jiān)控、環(huán)境設(shè)施監(jiān)控和規(guī)范化操作控制

　　D.能力驗(yàn)證、技術(shù)審查、校準(zhǔn)用標(biāo)準(zhǔn)的比對(duì)和實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)

　　11.下列有關(guān)測(cè)量不確定度的描述，正確的是( )

　　A.不確定度愈小，測(cè)量結(jié)果可信賴程度愈低

　　B.不確定度愈小，測(cè)量結(jié)果可信賴程度愈高

　　C.A類不確定度，是指非統(tǒng)計(jì)不確定度

　　D.B類不確定度具有隨機(jī)誤差的性質(zhì)

　　12.中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)對(duì)檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力進(jìn)行認(rèn)可的依據(jù)是( )

　　A.《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》 B.《檢驗(yàn)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則》

　　C.《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》 D.《中華人民共和國(guó)認(rèn)證認(rèn)可條例》

　　13.LIMS中樣品分析管理功能模塊中不包括( )

　　A.樣品登錄 B.審核系統(tǒng)

　　C.結(jié)果輸出 D.資料查詢

　　14.在LIMS基本功能模塊中，實(shí)驗(yàn)室日常運(yùn)行最為頻繁的模塊是( )

　　A.資源管理 B.爭(zhēng)議(投訴)樣品處置

　　C.樣品分析管理 D.人員管理

　　15.LIMS中樣品分析的核心是( )

　　A.樣品登陸 B.樣品信息修正與審核

　　C.樣品管理 D.樣品測(cè)試

　　四、問答題(本大題共5小題，每小題8分，共40分)

　　1.簡(jiǎn)述培訓(xùn)的基本概念和實(shí)驗(yàn)室人力資源培訓(xùn)的必要性。

　　2.在何種情況下須對(duì)計(jì)量?jī)x器設(shè)備進(jìn)行檢定/校準(zhǔn)?

　　3.在生物因子危險(xiǎn)度評(píng)估中，應(yīng)考慮哪幾方面的因素作為危險(xiǎn)度評(píng)估的依據(jù)?

　　4.簡(jiǎn)述質(zhì)量管理體系的八項(xiàng)原則。

　　5.簡(jiǎn)述計(jì)量認(rèn)證和實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的區(qū)別和聯(lián)系。

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