2013年自考醫(yī)學心理學復習要點（4）
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第三章 記憶、思維和想象
一、 記憶：是人腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn);即通過識記、保持、再認或再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)在人腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程。
二、 記憶的分類：
1. 按內(nèi)容分類：
l 形象記憶：指以感知過和事物形象為記內(nèi)容的記憶。
l 運動記憶：指以過去做過的動作或運動作為內(nèi)容的記憶。
l 邏輯記憶：指以要領和邏輯思維過程內(nèi)容的記憶。
l 情緒記憶：指以體驗過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶。
2. 按輸入信息、編碼、加工方式的不同和儲存時間長短分類：
l 感覺記憶：瞬時記憶，指外界刺激對感覺器官的刺激停止工作以后，刺激物的映像仍然持續(xù)極短時間才消失的記憶。兩秒鐘以內(nèi)。
l 短時記憶：指在感覺記憶基礎上，信息能保持1分鐘左右的記憶。容量為7
l 長時記憶：指從幾分鐘至多年甚至保持終生的記憶。
三、 記憶過程 ：`識記，保持，再認或回憶
1. 識記：
l 識記的分類：識記是人們獲得經(jīng)驗的過程，或者說對信息進行了編碼的過程。
Ø 有意記憶、無意記憶
Ø 意義記憶、機械記憶
l 影響識記的因素：
Ø 目的任務
Ø 理解
Ø 材料的數(shù)量和性質(zhì)
Ø 復習
2. 保持和遺忘：
l 保持：是記憶過程 的一個環(huán)節(jié)，是把感知的事物、體驗過的情感、做過的動作、思考過的問題等，以一定的形式儲存在腦中的過程。
l 遺忘：是對識記過的事物不能再認或回憶，或是錯誤碼的再認或回憶。分為永久性遺忘或暫時性遺忘。
Ø 艾賓浩斯遺忘曲線：遺忘的進程是不均勻的，在識記后的短時間內(nèi)，遺忘的發(fā)展速度較快，后來逐漸緩慢，穩(wěn)定在一個水平上。
Ø 遺忘的原因：干擾說：前攝抑制和倒攝抑制。
Ø 壓抑說：回憶中涉及愉快經(jīng)驗的約點55%，不愉快的約點33%，平淡的約占12%。
Ø 抵制遺忘的方法：提高保持效果的條件和方法
² 合理分配復習時間
² 嘗試回憶與反復閱讀相結合
² 復習方式多樣化
² 要排除前后材料的影響
² 利用外部記憶手段
² 注意腦的健康和用腦衛(wèi)生
3. 再認和回憶：是對已儲存的信息提取的過程。
四、 思維：是人腦對客觀現(xiàn)實的概括的，間接的的反映。
五、 思維的特征：
1. 思維具有間接性和概括性兩個基本特征。
2. 思維還有具有指向性、邏輯性和連貫性。
六、 思維的形式：基本形式有概念、判斷和推理。通過思維形式可以進行對事物 分析、綜合、比較、分類、抽象、概括等心智操作，人們就可以透過事物的現(xiàn)象而認識事物內(nèi)部的特征和規(guī)律性的聯(lián)系。
1. 概念：是人腦事物一般的本質(zhì)的特征或聯(lián)系的聯(lián)系的思維形式，一個概念反映一類物。
2. 判斷：是對于思維對象有所肯定或否定的思維形式。
3. 推理：指人在頭腦中根據(jù)已有的判斷，經(jīng)過分析和綜合的作用推出新判斷的過程。
七、 思維的種類：
1. 根據(jù)思維過程中的憑借物的不同，分為：
l 動作思維
l 形象思維
l 抽象思維
2. 根據(jù)探索答案的方向分為：
l 聚合思維
l 發(fā)散思維
3. 根據(jù)思維的主動性和獨創(chuàng)性分為：
l 習慣性思維
l 創(chuàng)造性思維
八、 思維的過程：
1. 分析與綜合
2. 比較與分類
3. 抽象與概括
九、 解決問題的思維：
1. 解決問題的基本過程：
l 發(fā)現(xiàn)問題
l 分析問題
l 提出假設
l 檢驗假設
2. 影響解決問題的心理因素：
l 知覺特點的影響：對問題進行詳細的觀察，有助于問題的解決。
l 定勢：個人面對問題情境時，無論情境中所顯示的客觀條件如何，個人總是先以其主觀的經(jīng)驗與習慣方式去處理問題。
l 功能固著：人們趨向于以習慣的方式運用物品，從而妨礙以新方式去運用它來解決問題。
l 遷移：是指已獲得的知識、技能和方法對解決新問題的影響。產(chǎn)生積極有利的影響叫做正遷移，產(chǎn)生消極不利的影響叫做負遷移。
十、 想象：是人腦對已有的表象進行了加工、改選、重新組合成新形像的心理過程，
1. 表象：人腦出現(xiàn)關于事物的形象。分為記憶表象和想象表象。
2. 想象的種類：
l 有意想象：根據(jù)一定的目的，自覺進行的想象。
² 再造想象：根據(jù)言語描述或圖形等提示形成相應的新形象的心理過程。
² 創(chuàng)造想象：根據(jù)一定的目的、任務，運用已積累的表象在頭腦中獨立地創(chuàng)造的形象的心理過程。
l 無意想象：是一種沒有預定目的、不自覺的想象。
十一、創(chuàng)造：是提供新穎的、首創(chuàng)的、具有社會意義的產(chǎn)物的活動。
1. 創(chuàng)造性問題解決模式(分為四個階段)：
l 準備階段：搜集資料，研究前人的經(jīng)驗等。
l 醞釀階段
l 豁朗階段：也稱靈感期。
n 靈感狀態(tài)的特點：
² 注意力高度集中
² 情緒異常充沛和緊張
² 創(chuàng)造性想象極為活躍
l 驗證階段
2. 創(chuàng)造力的特點：
l 變通性：是創(chuàng)造力的一種特征，是創(chuàng)造轎行為上的一種表現(xiàn)。
l 獨特性：是對事物表現(xiàn)獨特的新穎的見解。
l 流暢性：表現(xiàn)在心智活動較濟，很少阻滯，能在較短時間內(nèi)提出較多的見解。
l 三個特點相互關聯(lián)：能流暢才能變通，能變通才可能獨創(chuàng)。
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