2013年自考醫(yī)學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)(5)
第四章 情感
一、 情緒與情感:是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。
1. 情緒與情感的區(qū)別:
l 情緒是自然需要,是人和動(dòng)物共有的,時(shí)間短暫,情緒較為強(qiáng)烈、沖動(dòng)性大,具有明顯的外部表現(xiàn)。
l 情感是社會(huì)需要,是人所獨(dú)有的,時(shí)間長久而且深刻穩(wěn)定。情感一般較微弱,不有性,外部表現(xiàn)也不明顯,這是情緒本質(zhì)內(nèi)容。
2. 情緒與情感的兩極性:
l 肯定與否定
l 積極與消極
l 緊張與放松
l 強(qiáng)與弱
3. 情緒與情感的分類
l 根據(jù)情緒性質(zhì)分:
Ø 快樂
Ø 憤怒
Ø 悲哀
Ø 恐懼
l 根據(jù)情緒狀態(tài)分:
Ø 心境
Ø 激情
Ø 應(yīng)激
l 根據(jù)社會(huì)內(nèi)容的性質(zhì)分:
Ø 道德感
Ø 理智感
Ø 美感
二、 情緒的外部表現(xiàn):
1. 面部表情:指通過眼部、顏面和部肌肉的變化來表現(xiàn)各種情緒狀態(tài)。
l 口部:快樂、厭惡
l 眼部:憂愁
l 前額:驚奇
2. 身段表情:情緒發(fā)生時(shí),身體各部分呈現(xiàn)的姿態(tài)。
3. 言語表情:情緒性的言語語調(diào)、節(jié)奏、速度等的表現(xiàn)。
三、 情緒情感的作用:
1. 情緒情感對(duì)工作效率的影響:
l 適度的焦慮能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率
l 情緒比較穩(wěn)定,不容易過分焦慮的人比容易激動(dòng)和焦慮的有較好的學(xué)習(xí)成績。
l 低焦慮者在情緒壓力下可提高學(xué)習(xí)效率,而高焦慮者的學(xué)習(xí)效率常因情緒壓力的影響而下降。
2. 情緒情感對(duì)心身健康的影響:臨床上常見的高血壓、冠心病、癌癥、糖尿病、消化性潰瘍、哮喘、偏頭痛等80多種疾病,都與不良情緒有關(guān),并稱此類疾病為心身疾病。
3. 情緒情感對(duì)人際交往的影響:在人際交往中,與彼此的需要是否獲得滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)稱為人際情感。它直接影響和反映著人與人交往關(guān)系的親近程度。
4. 心理學(xué)對(duì)情緒調(diào)節(jié)的的啟示:自我調(diào)適的方法:
l 認(rèn)知調(diào)節(jié)
l 恰當(dāng)宣泄法:
Ø 傾訴
Ø 哭泣
Ø 笑口常開
Ø 適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)
l 音樂療法
l 放松訓(xùn)練
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