當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 自學(xué)考試 > 自學(xué)考試備考資料 > 2014年自考消費(fèi)與廣告心理學(xué)串講:消費(fèi)者的需要特征

2014年自考消費(fèi)與廣告心理學(xué)串講:消費(fèi)者的需要特征

更新時(shí)間:2013-11-19 13:41:19 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 需要反映了正常生活的某個(gè)或某些方面的缺乏。這種缺乏既可能是生理上的,也可能是心理上的。在消費(fèi)行為領(lǐng)域里,消費(fèi)者需要的特征通常表現(xiàn)為多元性、主導(dǎo)性和動(dòng)態(tài)性。

  需要反映了正常生活的某個(gè)或某些方面的缺乏。這種缺乏既可能是生理上的,也可能是心理上的。在消費(fèi)行為領(lǐng)域里,消費(fèi)者需要的特征通常表現(xiàn)為多元性、主導(dǎo)性和動(dòng)態(tài)性。

  消費(fèi)者的需要特征包括以下幾個(gè)方面:

  ⒈需求的多元性是指需求是多方面的。消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)一種商品不會(huì)只追求一個(gè)方面的滿(mǎn)足;

  ⒉需求的主導(dǎo)性是指在多元的需要中有優(yōu)勢(shì)的需要。這種優(yōu)勢(shì)的需要往往成為商品的首選標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)心點(diǎn);

 ?、承枰膭?dòng)態(tài)性是指需要隨著時(shí)間的推移會(huì)發(fā)展、變化。

  動(dòng)機(jī):推動(dòng)個(gè)體尋求滿(mǎn)足需要的內(nèi)在動(dòng)力。

  美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出需要層次理論。人類(lèi)的需要包括生理、安全、愛(ài)、尊重和自我實(shí)現(xiàn)。

  需要層次理論在商業(yè)工作中有哪些應(yīng)用?

 ?、笔袌?chǎng)細(xì)分化:根據(jù)市場(chǎng)學(xué)的觀點(diǎn),市場(chǎng)是需要細(xì)分的。任何一種細(xì)分都與消費(fèi)者的需要相聯(lián)系。需要層次理論經(jīng)常用來(lái)作為市場(chǎng)細(xì)分的根據(jù);

 ?、泊_定產(chǎn)品位置:確定產(chǎn)品的位置就是決定未來(lái)消費(fèi)者是怎樣看待該產(chǎn)品的,找出跟這種產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手還沒(méi)有占領(lǐng)的位置。從需要層次論來(lái)看定位,是要立足于沒(méi)有完全得到滿(mǎn)足的需要;

 ?、惩其N(xiāo)產(chǎn)品:需要層次理論適用于產(chǎn)品的推銷(xiāo)。一種方式是表明一項(xiàng)產(chǎn)品能對(duì)每一級(jí)需要都具有實(shí)際的吸引力。

  更多自考動(dòng)態(tài)請(qǐng)您持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自考頻道!

 

?2013年10月各省市自考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟趨R總

?2014年4月自考報(bào)名

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):自學(xué)考試頻道    自學(xué)考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

自學(xué)考試資格查詢(xún)

自學(xué)考試歷年真題下載 更多

自學(xué)考試每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部