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青島市2016年教育局直屬學(xué)校教師招聘簡(jiǎn)章

更新時(shí)間:2015-10-22 09:15:42 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽889收藏88

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  為落實(shí)國(guó)家和山東省關(guān)于免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)政策,優(yōu)化師資來(lái)源結(jié)構(gòu),青島市教育局?jǐn)M從2016屆免費(fèi)師范畢業(yè)生中招聘部分人員到直屬學(xué)校(財(cái)政全額撥款事業(yè)單位)任教。有關(guān)事宜公告如下:

  一、招聘條件和范圍

  1.基本條件:遵守憲法、法律;具有良好的品行;身心健康,體檢合格;符合招聘崗位要求的其它條件。

  2.招聘范圍:教育部直屬六所師范大學(xué)(北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué))2016屆山東省生源免費(fèi)師范畢業(yè)生和符合跨省就業(yè)規(guī)定的外省生源免費(fèi)師范畢業(yè)生。

  二、招聘辦法

  (一)信息發(fā)布。本次招聘崗位需求通過(guò)上述六所師范大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)公開發(fā)布。

  (二)時(shí)間安排

  1.報(bào)名:2015年10月23日—11月14日。

  2.面試、體檢、考核:原則上在2015年12月15日之前完成,具體時(shí)間由招聘學(xué)校確定。

  (三)程序

  1.聯(lián)系雙選。應(yīng)聘人員可以通過(guò)《招聘2016屆免費(fèi)師范畢業(yè)生崗位計(jì)劃表》(附件1)中的聯(lián)系方式與招聘學(xué)校聯(lián)系,將《應(yīng)聘報(bào)名表》(附件2)、《畢業(yè)生推薦表》、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》以及其他能證明個(gè)人能力和水平的證書和材料發(fā)到招聘學(xué)校的電子郵箱,發(fā)送郵件后請(qǐng)通過(guò)電話確認(rèn)。各招聘學(xué)校也將通過(guò)各種方式與畢業(yè)生聯(lián)系、洽談。

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  2.資格審查。招聘學(xué)校與應(yīng)聘人員聯(lián)系雙選后,按照招聘計(jì)劃1:3的比例確定進(jìn)入面試人員。參加面試時(shí),招聘學(xué)校對(duì)進(jìn)入面試人員進(jìn)行資格審查。應(yīng)聘人員參加面試時(shí)需攜帶身份證、《應(yīng)聘報(bào)名表》(本人簽名)、高校畢業(yè)生就業(yè)主管機(jī)構(gòu)簽章的《畢業(yè)生推薦表》和《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》,以及其他能證明個(gè)人能力和水平的各種獲獎(jiǎng)證書(含獎(jiǎng)學(xué)金)、水平等級(jí)證書等。上述材料均需提供原件和一份復(fù)印件。

  未按規(guī)定提供材料的,視為個(gè)人自動(dòng)放棄面試資格。

  3.面試。面試工作由招聘學(xué)校組織實(shí)施。面試采用說(shuō)課(講課)和答辯的方式,部分崗位增加技能測(cè)試,增加技能測(cè)試的崗位以《招聘2016屆免費(fèi)師范畢業(yè)生崗位計(jì)劃表》為準(zhǔn)。面試按百分計(jì),增加技能測(cè)試的崗位,技能測(cè)試成績(jī)占總成績(jī)50%。說(shuō)課(講課)和答辯主要考察教師崗位所需的基本能力和專業(yè)水平。根據(jù)面試成績(jī)和崗位計(jì)劃確定進(jìn)入體檢范圍人員。

  4.體檢、考核和簽約。按規(guī)定組織進(jìn)入體檢范圍人員參加體檢。體檢合格人員簽訂就業(yè)協(xié)議。

  三、咨詢與監(jiān)督

  招聘工作具體事宜請(qǐng)咨詢各招聘學(xué)校,咨詢電話見《招聘2016屆免費(fèi)師范畢業(yè)生崗位計(jì)劃表》。

  監(jiān)督電話:0532-82671696。

  附件:

  1.招聘2016屆免費(fèi)師范畢業(yè)生崗位計(jì)劃表

  2.免費(fèi)師范生應(yīng)聘青島市教育局直屬學(xué)校報(bào)名表

  3.青島市教育局直屬學(xué)校情況簡(jiǎn)介

  2015年10月20日

  附件1:招聘2016屆山東生源免費(fèi)師范畢業(yè)生崗位計(jì)劃表.rar

  附件2:免費(fèi)師范生應(yīng)聘青島市教育局直屬學(xué)校報(bào)名表.rar

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