教師資格考前最后知識(shí)梳理復(fù)習(xí)技巧

更新時(shí)間：2016-02-16 17:14:19 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】距離2016上半年教師資格考試不足一個(gè)月的時(shí)間，環(huán)球網(wǎng)校小編誠(chéng)意整理，助力考生復(fù)習(xí)，希望大家都能取得好成績(jī)?！　↑c(diǎn)擊查看：三種方法提高教師資格復(fù)習(xí)效率　　俗話(huà)說(shuō):吃一塹，長(zhǎng)一智。每一輪的復(fù)習(xí)

　　【摘要】距離2016上半年教師資格考試不足一個(gè)月的時(shí)間，環(huán)球網(wǎng)校小編誠(chéng)意整理，助力考生復(fù)習(xí)，希望大家都能取得好成績(jī)。

　　點(diǎn)擊查看：三種方法提高教師資格復(fù)習(xí)效率

　　俗話(huà)說(shuō):“吃一塹，長(zhǎng)一智”。每一輪的復(fù)習(xí)檢測(cè)后都有成敗與得失，每一次都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富?？偨Y(jié)是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，通過(guò)自測(cè)，可以了解自己對(duì)招教考試中的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn)?？忌谶@個(gè)階段需要做到以下三個(gè)工作:

　　(1)首先，整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。

　　把以前做錯(cuò)的題口重新背誦。要全面提高考試成績(jī)，整理薄弱知識(shí)點(diǎn)是必要的。比如，自測(cè)之后，對(duì)真題中耗時(shí)較多的題、思考搖擺不定的題、做錯(cuò)的題，均需做出認(rèn)真細(xì)致的分析，找出原因所在。是該記住的沒(méi)有記住，還是解題方法沒(méi)有掌握，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎(chǔ)上有獲提高。

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　　(2)其次，把特別難背的簡(jiǎn)答題再背誦幾遍。

　　我們?cè)趨⒓痈呖紩r(shí)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題口，不加以復(fù)習(xí)，再次看到這些題口，可能還會(huì)做錯(cuò)。所以，最后幾天要重新復(fù)習(xí)之前做錯(cuò)的題口和一直沒(méi)法背會(huì)的簡(jiǎn)答題。對(duì)常出現(xiàn)中的問(wèn)答題應(yīng)仔細(xì)歸類(lèi)，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

　　對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi):粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及……。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也能及時(shí)作出調(diào)整?？荚嚽白钣行У膹?fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存，記在積累與糾錯(cuò)本上。

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