2016年上半年初中語文教師資格面試沖刺階段課稿之藍(lán)藍(lán)的威尼斯
點擊查看:2016年上半年初中語文教師資格面試沖刺階段課稿匯總
初二年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前學(xué)過《阿里山紀(jì)行》等游記散文,對散文的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),但是由于本年級的學(xué)生年齡尚小,閱歷甚淺,他們對文章語言的品味、鑒賞能力相對還比較薄弱。所以根據(jù)以上這些將本單元的教學(xué)目標(biāo)擬定如下:
(1)領(lǐng)略威尼斯綺麗的風(fēng)光;
(2)體會中意兩國人民深厚的友誼;
(3)理解比喻修辭手法對增強(qiáng)文章語言魅力的作用。
同時,將教學(xué)目標(biāo)中的“領(lǐng)略威尼斯綺麗的風(fēng)光”和“理解比喻修辭手法對增強(qiáng)語言魅力的作用”這兩點作為教學(xué)的重點和難點。
在教學(xué)過程中我主要采?。簩W(xué)生自主閱讀、感悟,教師適當(dāng)引導(dǎo)、點撥的方法,讓學(xué)生領(lǐng)略威尼斯瑰麗的風(fēng)光;同時采用分組討論、班級交流等手段培養(yǎng)學(xué)生對美的感悟。
接下來,我就重點談?wù)勎覍@篇文章教學(xué)過程的設(shè)計。
這節(jié)課,我是按照“導(dǎo)入新課——預(yù)習(xí)交流——感知欣賞——拓展質(zhì)疑”這幾個板塊進(jìn)行的。
首先我從“威尼斯是世界上最有魅力的水城,是亞德里亞海濱的一串明珠”這句話直接進(jìn)入課文,帶領(lǐng)學(xué)生一起去欣賞威尼斯美麗、獨特的魅力。
隨后,我請學(xué)生將他們在預(yù)習(xí)過程中的重點字詞和其他同學(xué)交流分享,同時請其余同學(xué)補充、指正,然后再將收集的字詞集體朗讀以便加深記憶。
當(dāng)字詞的障礙掃除清楚以后,我就可以和學(xué)生一起整體感知課文。我請學(xué)生一邊朗讀課文一邊畫出文章中表示作者行蹤的詞語或句子;同時畫出文章中表現(xiàn)威尼斯城市特點的詞語。當(dāng)學(xué)生朗讀課文結(jié)束后,學(xué)生兩人相互交流文中得到的答案,明確文章是按照移步換景的方法來組織材料的;同時明確城市特點的詞語是“瑰麗、奇特”。教師乘勢再問:“奇特在哪里?瑰麗在何處?”學(xué)生再次到文章中尋找答案,明確:奇特在它的交通工具,瑰麗在“圣馬可廣場”、“教堂”、“嘆息橋”等建筑及兩岸的風(fēng)光上。它將威尼斯的“水都美”、“建筑美”、“秋色美”等展現(xiàn)的一覽無遺。教師還可以再問:文章到此結(jié)束了嗎?其實沒有,文章最后一小節(jié)還寫到了中意兩國人民之間的深厚友誼。
編輯推薦:
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年上半年初中語文教師資格面試沖刺階段課稿之藍(lán)藍(lán)的威尼斯》這篇文章,歡迎點擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流!
【摘要】將教學(xué)目標(biāo)中的“領(lǐng)略威尼斯綺麗的風(fēng)光”和“理解比喻修辭手法對增強(qiáng)語言魅力的作用”這兩點作為教學(xué)的重點和難點。面試試講環(huán)節(jié)重點突出教學(xué)的重點難點,那么下面課程是如何進(jìn)行的呢,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年上半年初中語文教師資格面試沖刺階段課稿之藍(lán)藍(lán)的威尼斯,希望大家喜歡。
點擊查看:2016年上半年初中語文教師資格面試沖刺階段課稿匯總
文章寫的內(nèi)容基本上清晰了,教師再請學(xué)生四人一小組討論:文章為什么以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題?學(xué)生討論、交流后,教師總結(jié):藍(lán)色的是大海的色彩,它符合威尼斯水都的地理特點,同時它又不僅是一種自然的色彩,在文中也表現(xiàn)為一種人文景觀,它是美麗、和諧、幸福的象征,圣馬可廣場的來歷、建筑、游客等都是一種人文景觀,這種景觀構(gòu)成了一幅寧靜、和諧、幸福的生活畫卷,這些正是威尼斯的內(nèi)在特征,也正是它串聯(lián)起了文中看似繁多而無關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,這很好的體現(xiàn)了散文形散而神不散的特點。
美麗的威尼斯需要用美麗的語言描繪,在下一個環(huán)節(jié)中,請學(xué)生將他們最欣賞的句子找出來和大家分享。可以提示學(xué)生從修辭等方法入手尋找。學(xué)生找出之后,再請他們有感情地讀一讀,讓學(xué)生讀出關(guān)鍵的詞語,注意讀出重音,注意抑揚頓挫。如果學(xué)生朗讀不到位,可以請其余同學(xué)再讀或教師范讀以此感受那種幸福、美麗的美,在讀的基礎(chǔ)上還要學(xué)生講一講喜歡的原因和理由。
例:
1、一片蔚藍(lán)色的世界:天,是藍(lán)的;地,也是藍(lán)的。水天連接的遠(yuǎn)處,聳立著幾處高樓和尖頂教堂,仿佛在藍(lán)色的盆景里點綴著一簇簇的村落
這段文字描繪了一個藍(lán)色的世界。作者把威尼斯比作“藍(lán)色的盆景”,而威尼斯的建筑則是“藍(lán)色的盆景里點綴著”的一簇簇村落。這個新鮮貼切的比喻,不僅緊扣了題目,描繪出威尼斯給人的整體印象,而且有著深邃的意境,使平凡的事物變得瑰麗美妙起來,使游客產(chǎn)生了急于去觀賞個究竟的沖動。
2、118個島嶼,177條大小河道相互溝通,由401座各式各樣的橋梁串聯(lián)綴接而成的“水都”,就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜,燈光映著碧水,明月照亮大海,泛舟在亞德里亞海濱像進(jìn)入了水晶宮一般,真是人間奇景。
這里運用了兩個生動而貼切的比喻。前一個比喻寫水都白天之美,后一個比喻寫水都夜晚之美。這兩個比喻的共同特點世“閃閃發(fā)光”,給人以光彩奪目、如詩如畫的感覺。燈光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰寶……這是多么絢麗燦爛的“人間奇景”呀!
3、深秋的威尼斯,絢麗多姿,游客如云,廣場上成千上百只灰鴿爭相啄食,供人拍照、逗樂,穿梭來往的船艇,迎著飛翔的海鷗,構(gòu)成了一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。
這段文章是圣馬可廣場的秋景。有聲有色,有動有靜,營造了一種和諧、幸福的氣氛,給人以陶醉的感覺。文中的三個比喻也恰如其分,尤其是“畫卷”,這一比喻帶有綜合美,富有詩情畫意。
再次品味了威尼斯的美麗,同學(xué)們肯定愿意當(dāng)一回小導(dǎo)游,將今天學(xué)過的威尼斯的美麗的景點、人文風(fēng)情等向沒有到過威尼斯的或者沒有學(xué)過本文的朋友講解。要求:講出特色、講究語言流暢,可以適當(dāng)引用文中語句,注意講解時的語氣和語調(diào),可以適當(dāng)添加手勢等。用這種方法帶領(lǐng)學(xué)生又一次和文本對話,感受水都的美。
在以上過程的基礎(chǔ)上進(jìn)入到質(zhì)疑環(huán)節(jié),讓他們講學(xué)習(xí)中有疑問的地方向同學(xué)或老師問一問。
最后在多媒體展示一組威尼斯景色的圖片中結(jié)束本課,教師布置課外作業(yè)。
編輯推薦:
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年上半年初中語文教師資格面試沖刺階段課稿之藍(lán)藍(lán)的威尼斯》這篇文章,歡迎點擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流!
最新資訊
- 24下半年遼寧教資面試內(nèi)容:新增學(xué)科考試范圍(丹東)2024-11-29
- 2024下半年初中教師資格證面試真題美術(shù)試講題目范圍2024-11-27
- 24下半年小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試題目逐字稿:分?jǐn)?shù)加減混合運算2024-11-26
- 24下半年初中生物教師資格證面試真題教案:鳥2024-11-26
- 2024下半年教師資格證面試答辯試題會問什么?2024-11-26
- 教資面試高中語文??计?,24下半年考生可提前準(zhǔn)備2024-11-26
- 24下半年初中語文教師資格證面試??寄男┱n文?2024-11-26
- 24下半年教師資格證小學(xué)數(shù)學(xué)面試考什么版本?面常考試題有哪些?2024-11-26
- 2024下半年怎么備考教師資格證面試試講題,掌握導(dǎo)入方法試,講加分2024-11-25
- 2024下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試時政問題練習(xí)2024-11-25