最新消息：縣級以下中小學教師收入不低于當?shù)毓珓諉T

更新時間：2016-07-13 11:11:21 來源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要　　【摘要】要求按照全面建成小康社會目標,加快縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進教育公平,統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展。更多內容可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的最新消息：縣級以下中小學教師收入不低于當

　　【摘要】要求按照全面建成小康社會目標,加快縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進教育公平,統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展。更多內容可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的最新消息：縣級以下中小學教師收入不低于當?shù)毓珓諉T，隨時關注了解行業(yè)最新動態(tài)信息。

　　點擊查看：我國將培養(yǎng)“一專多能”教師彌補農村教育短板

　　國務院日前印發(fā)《關于統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》(以下簡稱《意見》),要求按照全面建成小康社會目標,加快縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進教育公平,統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展。

　　《意見》提出,加快推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育學校建設標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一和“兩免一補”政策城鄉(xiāng)全覆蓋,到2020年,城鄉(xiāng)二元結構壁壘基本消除,義務教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展基本協(xié)調;城鄉(xiāng)學校布局更加合理,大班額基本消除,學校標準化建設取得顯著進展,城鄉(xiāng)師資配置基本均衡,鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高、崗位吸引力大幅增強,鄉(xiāng)村教育質量明顯提升,九年義務教育鞏固率達到95%,縣域義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)基本公共教育服務均等化基本實現(xiàn)。

　　《意見》明確了十項改革舉措:

　　一是同步建設城鎮(zhèn)學校,要按照城鎮(zhèn)化規(guī)劃和常住人口規(guī)模編制城鎮(zhèn)義務教育學校布局規(guī)劃,確保城鎮(zhèn)學校建設用地和足夠的學位供給。

　　二是努力辦好鄉(xiāng)村教育,合理布局學校,采取多種措施補齊鄉(xiāng)村教育短板。

　　三是科學推進城鄉(xiāng)義務教育公辦學校標準化建設,改善基本辦學條件,提升鄉(xiāng)村學校信息化水平和寄宿制學校管理服務水平。

　　四是實施消除大班額計劃,到2018年基本消除66人以上超大班額,到2020年基本消除56人以上大班額。

　　五是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資配置,合理核定義務教育學校教職工編制,實行教職工編制城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)管理,完善教師招聘機制,著力解決鄉(xiāng)村教師結構性缺員和城鎮(zhèn)師資不足問題。

　　編輯推薦：

　　教育教學知識與能力主要考哪些方面的內容？

　　2016年下半年教師資格證考試報名時間(統(tǒng)考)

　　中小學教師資格考試網(wǎng)

　　最新規(guī)定:國務院禁止長期聘用編外教師

　　人社部最新要求：對鄉(xiāng)村教師評定職稱相對傾斜

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《最新消息：縣級以下中小學教師收入不低于當?shù)毓珓諉T》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】要求按照全面建成小康社會目標,加快縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進教育公平,統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展。更多內容可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的最新消息：縣級以下中小學教師收入不低于當?shù)毓珓諉T，隨時關注了解行業(yè)最新動態(tài)信息。

　　點擊查看：我國將培養(yǎng)“一專多能”教師彌補農村教育短板

　　六是改革鄉(xiāng)村教師待遇保障機制,實行鄉(xiāng)村教師收入分配傾斜政策,落實并完善集中連片特困地區(qū)和邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策,確保縣域內義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資收入水平。

　　七是改革教育治理體系,提高政府教育治理能力,完善鄉(xiāng)村小規(guī)模學校辦學機制和管理辦法,全面加強思想政治教育,逐步形成中國特色的現(xiàn)代學校制度。

　　八是改革控輟保學機制,建立目標責任制和聯(lián)控聯(lián)保機制,落實輟學學生勸返、登記和書面報告制度,加大對學習困難學生的幫扶力度,完善資助政策,防止因上學不便而輟學。