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2016年下半年小學教師資格證綜合素質(zhì)模擬試題之單選題(A)

更新時間:2016-09-19 09:23:16 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽698收藏349

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摘要   【摘要】特殊教育的目的是幫助特殊兒童逐步適應最少限制的環(huán)境,使他們可以盡最大的可能,與正常兒童一同參與普通學校的學習活動,以達成能適應正常生活的目標。更多相關試題解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格

  【摘要】特殊教育的目的是幫助特殊兒童逐步適應最少限制的環(huán)境,使他們可以盡最大的可能,與正常兒童一同參與普通學校的學習活動,以達成能適應正常生活的目標。更多相關試題解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的2016年下半年小學教師資格證綜合素質(zhì)模擬試題之單選題(A)。

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  1.“深山樹木長不齊.荷花出水有高低”。這句話表明,在學生發(fā)展過程中存在(  )。

  A.順序性

  B.階段性

  C.互補性

  D.個體差異性

  2.課堂上小花指出劉老師對于某個問題的解釋有錯誤。劉老師惱羞成怒地說:“小花,你厲害,以后你替老師上課好了!”關于劉老師,下列說法正確的是(  )。

  A.維護了老師自身的權威

  B.傷害了學生的自尊

  C.有效地控制了課堂的無關行為

  D.保證了教學任務順利地進行

  3.王老師認為聽話、成績好的學生才是好學生。對于那些考試考前幾名的學生總是格外照顧,老師的這種做法忽視的是(  )。

  A.學生的完整性

  B.學生的個體性

  C.學生的獨立性

  D.學生的發(fā)展性

  4.某老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念,在班級中組織了繪畫興趣小組,規(guī)定每個同學都必須參加。這位老師的做法(  )。

  A.正確,體現(xiàn)了面向全體學生的理念

  B.錯誤.忽視了學生的個性差異

  C.錯誤,忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

  D.正確.體現(xiàn)了促進學生全面發(fā)展

  5.國務院教育行政部門主管全國教育工作,(  )全國的教育事業(yè)。

  A.分級管理,分工負責

  B.統(tǒng)籌規(guī)劃,以縣為主

  C.統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)管理

  D.統(tǒng)一管理,分工負責

  6.關于未成年人犯罪案件,新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等的做法錯誤的是(  )。

  A.不得披露該未成年人的姓名

  B.不得披露該未成年人的住所

  C.不得披露該未成年人的照片

  D.可以披露可能推斷出該未成年人的資料

  7.依據(jù)相關法律,下列說法正確的是(  )。

  A.十二歲的李某在父母離異后跟隨父親居住,其生母無需履行教育子女的義務

  B.十五歲的王某脫離父母監(jiān)護,單獨居住

  C.八年級學生小剛曠課后.班主任立即與其父母取得聯(lián)系

  D.學校附近的營業(yè)性歌舞娛樂場所允許十六周歲的學生進入

  8.以下《中華人民共和國義務教育法》中對特殊教育的描述錯誤的是(  )。

  A.特殊教育學校的根本目的是幫助殘疾適齡兒童、少年提供特殊場所,助其康復

  B.縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)

  C.特殊教育學校(班)應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施

  D.特殊教育的主要精神是考慮到每個孩子個體內(nèi)在及個體之間的個別差異

  9.以下(  )不屬于法律所規(guī)定的教師可享受的醫(yī)療待遇。

  A.定期健康檢查

  B.安排休養(yǎng)

  C.免費醫(yī)療

  D.提供醫(yī)療便利

  10.11歲的小強去某網(wǎng)吧,網(wǎng)吧下列行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的有(  )。

  A.允許小強進入但不超過兩小時

  B.未阻止小強進入

  C.不允許小強進入

  D.要求小強由成年人帶領進入

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  【摘要】特殊教育的目的是幫助特殊兒童逐步適應最少限制的環(huán)境,使他們可以盡最大的可能,與正常兒童一同參與普通學校的學習活動,以達成能適應正常生活的目標。更多相關試題解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的2016年下半年小學教師資格證綜合素質(zhì)模擬試題之單選題(A)。

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  環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理答案解析:

  1.【知識點】職業(yè)理念——學生觀

  【答案】D。

  【解析】“深山樹木長不齊,荷花出水有高低”的意思是說,不可能所有學生都是一樣的,表明學生與學生之間存在個體差異性。

  2.【知識點】職業(yè)理念——教育觀

  【答案】B。

  【解析】老師這種惱羞成怒的反應是對學生的諷刺,傷害TA"花的自尊。

  3.【知識點】職業(yè)理念——學生觀

  【答案】D。

  【解析】教師應該用發(fā)展的眼光去看待學生,避免只關注學生的現(xiàn)實情況,堅信每個學生都可以積極成長。王老師格外關照成績好的學生,忽視了學生的發(fā)展性。

  4.【知識點】職業(yè)理念——教育觀

  【答案】B。

  【解析】學生之間存在巨大的差異,而老師組織繪畫興趣小組規(guī)定每個同學都必須參加,忽視個學生的個性差異。

  5.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教育法》

  【答案】C。

  【解析】《中華人民共和國教育法》第十五條規(guī)定,國務院教育行政部門主管全國教育工作,統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。

  6.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國未成年人保護法》

  【答案】D。

  【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規(guī)定,對未成年人犯罪案件,新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

  7.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

  【答案】C。

  【解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二十一條規(guī)定,未成年人的父母離異的,離異雙方對子女都有教育的義務,任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務。故A項說法錯誤。第十九條規(guī)定,未成年人的父母或者其他監(jiān)護人,不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。故B項錯誤。第三十三條規(guī)定,營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所,應當設置明顯的未成年人禁止進入標志,不得允許未成年人進入。故D項錯誤。

  8.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國義務教育法》

  【答案】A。

  【解析】特殊教育的目的是幫助特殊兒童逐步適應最少限制的環(huán)境,使他們可以盡最大的可能,與正常兒童一同參與普通學校的學習活動,以達成能適應正常生活的目標。

  9.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教師法》

  【答案】C。

  【解析】《中華人民共和國教師法》第二十九條規(guī)定,教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等的待遇;定期對教師進行身體健康檢查,并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構應當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。

  10.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國未成年人保護法》

  【答案】C。

  【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條規(guī)定,營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進入,經(jīng)營者應當在顯著位置設置未成年人禁人標志;對難以判明是否已成年的,應當要求其出示身份證件。

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