中小學(xué)、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗(yàn)之語(yǔ)言表達(dá)
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【摘要】語(yǔ)言表達(dá)能力是面試的重要測(cè)評(píng)要素，面試中語(yǔ)言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了面試者的知識(shí)和修養(yǎng)。更多注意事宜可詳見(jiàn)下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理的中小學(xué)、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗(yàn)之語(yǔ)言表達(dá)。
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1.主要考查考生語(yǔ)言是否清晰，語(yǔ)速是否適宜，表達(dá)是否準(zhǔn)確。
語(yǔ)言表達(dá)能力是面試的重要測(cè)評(píng)要素，面試中語(yǔ)言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了面試者的知識(shí)和修養(yǎng)。良好的語(yǔ)言表達(dá)技巧，會(huì)推動(dòng)面試的順利進(jìn)行，協(xié)調(diào)考生與考官的溝通，使考官能夠全面了解考生的能力和素質(zhì)。因此，考生面試時(shí)要口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)速適宜。答辯時(shí)，要中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。
2.考查考生是否善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。
在教師資格面試中，針對(duì)某一教育問(wèn)題，考生能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點(diǎn)，是面試中一項(xiàng)常規(guī)且重要的測(cè)評(píng)項(xiàng)目。為了爭(zhēng)取考官的認(rèn)可，考生除了要具備真才實(shí)學(xué)，能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)以外，也要善于傾聽(tīng)、交流。在考官提問(wèn)時(shí)要注意聽(tīng)，抓住考官提問(wèn)的要點(diǎn)，同時(shí)合理組織自己的語(yǔ)言，絕不能打斷考官問(wèn)話，要待考官說(shuō)完后再發(fā)言。發(fā)言時(shí)，一定要密切觀察考官的反應(yīng)：考官未聽(tīng)清楚，要及時(shí)重復(fù);考官表示困惑，要加以解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;如果考官流露出不耐煩的情緒，自己要主動(dòng)結(jié)束話題，而不要等到被打斷。同時(shí)，要允許考官提出相反意見(jiàn)，并且虛心傾聽(tīng)，真誠(chéng)請(qǐng)教。若經(jīng)過(guò)討論仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也要記住不要明確否定考官的意見(jiàn)(盡管實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了)，同時(shí)尊重考官的意見(jiàn)。
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【備考建議】當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被考官接受時(shí).可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者是指先從考官易接受的但可能離你的真實(shí)觀點(diǎn)較遠(yuǎn)的觀點(diǎn)談起，逐步接近你的真實(shí)觀點(diǎn)——在考官們有充分的思想準(zhǔn)備的前提下，以清晰的邏輯去推銷(xiāo)你的觀點(diǎn)。后者是指先提出相反的觀點(diǎn)，然后逐步去證明這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最終闡明你真正的觀點(diǎn)。人們反對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)往往比接受正確的觀點(diǎn)更容易。另外，要提供確切的信息支持自己的觀點(diǎn)。當(dāng)你提供了確切翔實(shí)的論據(jù)，而不是僅僅說(shuō)出自己的主張時(shí)，你的觀點(diǎn)就容易被接受。
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