初中語文教師資格面試說課稿精選之天上的街市

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　　一、說教材

　　1、說教材的地位和作用

　　《天上的街市》是蘇教版第六單元的第一篇文章，本單元重點是訓練學生的奇思妙想的，主要是對學生想象能力的培養(yǎng)�！短焐系慕质小肥窃娙斯�沫若1921年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代格律詩。詩人由現(xiàn)實中街燈聯(lián)想到天上的明星，再由天上的明星聯(lián)想到街燈，進而想象天上的街市，想象天上美麗的景色，想象天上街市里的珍奇，想象過著幸福生活的牛郎織女。通過對天上美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人舊時代黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。因此，這首詩使那個時代的讀者很自然的通過對比認識現(xiàn)實的黑暗，激起對理想的向往并為之而奮斗。今天，我們學習這首詩仍然有新的意義。

　　2、說教學目標

　　根據(jù)課標、教材安排的意圖及本課的特點，我制定了如下教學目標：

　　(1)、誦讀目標：通過反復朗讀，掌握朗讀方法，使學生能準確、有感情地朗誦這首詩，從而把握這首詩的意境。

　　(2)、能力目標：通過創(chuàng)設情境，開發(fā)學生思維，鼓勵大膽想像，從而初步培養(yǎng)學生的想象能力。

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　　(3)、情感目標：鼓勵學生養(yǎng)成時時處處留心觀察，展開想像的習慣;培養(yǎng)學生愛好詩歌閱讀欣賞、熱愛祖國優(yōu)秀文化的精神。

　　3、說重點難點

　　這首詩節(jié)奏和諧，音韻優(yōu)美，讀來瑯瑯上口，語言清新樸素，描繪出一幅浪漫溫馨的天國樂圖，要注重學生的朗讀;同時根據(jù)本單元的訓練重點，特把以下兩點作為本文教學的重點和難點：

　　(1)、有感情誦讀地朗讀這首詩，把握作者的思想感情。

　　(2)、開發(fā)學生思維，鼓勵大膽想像，初步培養(yǎng)學生的想像能力。

　　4、根據(jù)本課的內(nèi)容和教學設計，安排一個課時。

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