2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四

　　【摘要】2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四，2017年教師資格證考試已報(bào)名結(jié)束，你開始備考了嗎？合理的備戰(zhàn)計(jì)劃，不但要牢記知識(shí)點(diǎn)，還要時(shí)刻鞏固自己的復(fù)習(xí)成果，做題就是最好的檢驗(yàn)方法。環(huán)球網(wǎng)校小編為你奉上“2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四”，供你學(xué)習(xí)使用。更多新聞資訊請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試網(wǎng)。

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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

　　1.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是熱的，這種認(rèn)識(shí)獲得是通過(　　)。

　　A.感知

　　B.記憶(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　C.想象

　　D.思維

　　2.小班的李老師經(jīng)常組織幼兒玩各種游戲，壯壯參加這些游戲后，由入園時(shí)的焦慮不安、亂發(fā)脾氣，到現(xiàn)在每天都能開開心心，說明游戲可以促進(jìn)幼兒(　　)。

　　A.情感的發(fā)展

　　B.語言的發(fā)展

　　C.認(rèn)知的發(fā)展

　　D.社會(huì)性的發(fā)展

　　3.幾個(gè)小朋友開心地表演故事“金色的房子”，這一游戲?qū)儆?　　)。

　　A.音樂游戲(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　B.聽說游戲

　　C.體育游戲

　　D.創(chuàng)造性游戲

　　4.思維的兩個(gè)特點(diǎn)是(　　)。

　　A.直觀和具體

　　B.形象和抽象

　　C.概括和間接(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　D.概括和邏輯

　　5.兒童心理發(fā)生的標(biāo)志是(　　)。

　　A.無條件發(fā)射的出現(xiàn)

　　B.條件反射的出現(xiàn)

　　C.眨眼反射的出現(xiàn)

　　D.巴賓斯基反射的出現(xiàn)

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　　6.1903年我國創(chuàng)辦的第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，其所在地是(　　)。

　　A.南京

　　B.上海(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　C.福州

　　D.武昌

　　7.以下不屬于根據(jù)認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行的游戲分類的是(　　)。

　　A.練習(xí)性游戲

　　B.象征性游戲

　　C.規(guī)則游戲

　　D.扮演游戲

　　8.嬰幼兒大腦對(duì)葡萄糖有特殊的依賴，因此學(xué)前兒童每餐的膳食中應(yīng)攝入一定量的(　　)，以滿足腦組織代謝所需要的能量。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　A.碳水化合物

　　B.蛋白質(zhì)

　　C.脂肪

　　D.無機(jī)鹽

　　9.課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是(　　)。

　　A.立即讓幼兒離開座位去飲水

　　B.停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水

　　C.批評(píng)后再讓其喝水

　　D.讓幼兒堅(jiān)持到下課

　　10.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活中和游戲中通過觀察和(　　)潛移默化地發(fā)展起來的。

　　A.探索(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　B.模仿

　　C.交流

　　D.操作

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　　二、簡答題(本大題共2小題，每小題l5分，共30分)

　　11.簡述為什么日常生活活動(dòng)在幼兒園課程中占據(jù)重要的地位。

　　12.簡述情緒在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用。

　　(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　三、論述題(本大題1小題，20分)

　　13.簡述游戲準(zhǔn)備活動(dòng)的指導(dǎo)。

　　四、材料分析題(本大題共2小題.每小題20分。共40分)

　　14.星期一，A老師埋怨地說：“孩子在家過了一個(gè)雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說話，真不 知孩子在家時(shí)，家長是怎么教育的?”站在一旁的B老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著 說：“可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”

　　請(qǐng)你運(yùn)用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評(píng)論A、B老師的教育觀點(diǎn)，并具體談?wù)劶覉@合作對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。

　　15.一位大班幼兒家長向老師請(qǐng)教：“我的孩子馬上就要進(jìn)小學(xué)了，請(qǐng)問我們家長能為孩子順利入學(xué)做哪些準(zhǔn)備呢?”(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　問題：請(qǐng)你以一個(gè)幼兒老師的身份，為家長作“大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備”的指導(dǎo)。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題。30分)

　　16.中班兒童對(duì)周圍環(huán)境充滿著好奇，他們總是不停的看、聽、摸、動(dòng)，見到新奇的東西，總會(huì)伸手去摸、去拿，他們會(huì)積極運(yùn)用感官去探索，去了解感興趣的 事物。在戶外踢球的時(shí)候，常常聽見幾個(gè)孩子討論到各自小腳的本領(lǐng)，如“我踢的球很遠(yuǎn)”“我的腳本領(lǐng)大，會(huì)騎自行車”“你看，我還會(huì)用腳尖走路呢”……孩子 們對(duì)腳的興趣十分濃厚。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題四)

　　請(qǐng)為大班幼兒設(shè)計(jì)健康教育活動(dòng)“小腳真棒”，要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程。

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