2017上半年教師資格證面試真題及答案(小學(xué)體育第一批)
一、考題
二、考題解析
小學(xué)體育《前滾翻》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1.體育委員整理隊(duì)伍,檢查人數(shù),向教師報(bào)告。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí),通過(guò)清晰洪亮的口令,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,進(jìn)行集中注意力練習(xí),要求精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作規(guī)范。
2.師生問(wèn)好。要求:聲音洪亮,應(yīng)答干脆。
3.宣布本次課教學(xué)任務(wù)
教師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)好玩有趣,也是自我保護(hù)方法的動(dòng)作前滾翻,第二個(gè)內(nèi)容是極具挑戰(zhàn)的障礙接力跑游戲。要求大家在認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,練習(xí)時(shí)互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。
4.安排見(jiàn)習(xí)生。
(二)準(zhǔn)備部分
1.捕魚(yú)游戲。
在場(chǎng)地上畫(huà)出一定范圍當(dāng)作“魚(yú)塘”,先選出2至四人為“捕魚(yú)人”,其余的人做“魚(yú)”。教師發(fā)令后,“捕魚(yú)人”手拉手做成網(wǎng)捕“魚(yú)”,被抓或被圍住的,就算被捕住了,被“捕”的魚(yú)立即與“捕魚(yú)人”手拉手,再去捕捉其他的“魚(yú)”,直到把“魚(yú)”捕完或者到規(guī)定的時(shí)間為止。先捕完“魚(yú)”或者捕“魚(yú)”多的隊(duì)為勝隊(duì)。
教學(xué)組織:教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)合作示范。
要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全。
2.墊上徒手操:頭部運(yùn)動(dòng);伸展拉伸運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);整理運(yùn)動(dòng)
組織教學(xué):四列橫隊(duì),一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操,師生互動(dòng)喊口令,邊喊邊做。
要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)
(三)基本部分
1.導(dǎo)入
(做完操教師站起來(lái)的時(shí)候,佯裝沒(méi)站穩(wěn),身體要倒下去,此時(shí)順勢(shì)做前滾翻動(dòng)作)
教師:同學(xué)們剛才老師快要摔倒的時(shí)候用了我們今天要學(xué)習(xí)的技能—前滾翻,保護(hù)了自己。你們做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎?現(xiàn)在我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作。
2.前滾翻
步驟一:講解與示范
(1)教師示范,引導(dǎo)學(xué)生觀察頸、肩、背、腰、臀依次觸墊前滾。
(2)學(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn),出示掛圖教師總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn),進(jìn)行補(bǔ)充。
組織教學(xué):四列橫隊(duì),分列兩邊,面對(duì)面站立。
保護(hù)與幫助方法:跪于練習(xí)者側(cè)方,推背幫助起立。加強(qiáng)思想教育,注意安全。
步驟二:課堂練習(xí)
(1)分組進(jìn)行練習(xí),在同伴間的保護(hù)與幫助完成完整動(dòng)作,教師巡視指導(dǎo)。
(2)分組練習(xí),依據(jù)自己的能力選擇獨(dú)立完成或是同伴幫助完成動(dòng)作。
(3)進(jìn)階挑戰(zhàn),每個(gè)小組依據(jù)自己組員的能力自由進(jìn)行挑戰(zhàn)練習(xí)。
步驟三:展示與評(píng)價(jià)
(1)展示學(xué)練成果。按照進(jìn)階挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行展示,比較那組的動(dòng)作最順暢、優(yōu)美。
(2)學(xué)生點(diǎn)評(píng)展示者的動(dòng)作有點(diǎn),提出提高建議。
3.游戲:障礙接力
方法:起跑——前滾翻——跳繩——繞過(guò)標(biāo)志物返回交接。學(xué)生分成四人一組,分別站在起跑線后,聽(tīng)到口令后按游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲。
教學(xué)組織:學(xué)生分四組進(jìn)行,注意小組之間的配合。
要求:遵守競(jìng)賽規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體觀念強(qiáng)。
(四)結(jié)束部分
教學(xué)組織:四列橫隊(duì),自然站立。
1.放松活動(dòng),徒手拉伸。
要求:語(yǔ)言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。
2.課堂小結(jié)。
和學(xué)生進(jìn)行交流,從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況,總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況,指出在學(xué)習(xí)普遍中存在的問(wèn)題,提問(wèn)學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
3.回收器材,師生再見(jiàn)。
答辯題目解析
1.請(qǐng)你談?wù)勄皾L翻的動(dòng)作技術(shù)和保護(hù)與幫助方法?
【參考答案】
動(dòng)作要領(lǐng):由蹲撐開(kāi)始。重心前移,兩腿蹬直離地,同時(shí)屈膝。低頭、含胸、提臀,以頭的后部在兩手支點(diǎn)前著墊,依次經(jīng)頸、背、腰、臀向前滾動(dòng)。當(dāng)滾至背部著墊時(shí)迅速收腹屈膝,上體緊跟大腿團(tuán)身抱膝成蹲立。
保護(hù)與幫助方法:保護(hù)與幫助的同學(xué)跪立于練習(xí)者的側(cè)前方,用手順勢(shì)推其背部幫助成蹲立。
2.如何理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性和可選擇性?
【參考答案】
體育課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)注重對(duì)學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià),做到“長(zhǎng)其善而救其失”。其全面評(píng)價(jià)主要表現(xiàn)為:既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的情況,又評(píng)價(jià)他們?cè)隗w育活動(dòng)中的具體表現(xiàn);既評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的結(jié)果,又評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的過(guò)程;既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中的能力因素,又評(píng)價(jià)其情感因素等。通過(guò)全面地評(píng)價(jià)學(xué)生,不僅能提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平,而且還能完善和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。
在確定體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí),除了要注意其評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性以外,還應(yīng)給予學(xué)生一定的選擇權(quán),即在某些評(píng)價(jià)內(nèi)容(如運(yùn)動(dòng)技能等)上,學(xué)生可以選擇自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目參與評(píng)價(jià),使其有更多機(jī)會(huì)獲得成功的體驗(yàn)。這樣既充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,又有助于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和參與體育活動(dòng)的積極性。
考后關(guān)注:
2017上半年中小學(xué)教師資格證面試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間
2017年下半年教師資格考試報(bào)名時(shí)間
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