2019教師資格每日一練（4月15日）

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1.幼兒教師把幼兒學(xué)期初的表現(xiàn)發(fā)展記錄下來，然后記錄幼兒學(xué)期末同樣能力的表現(xiàn)發(fā)展，從而得出幼兒是否進(jìn)步的結(jié)論，這種評價方法是(　　)。

A.相對評價B.個體內(nèi)差異評價C.絕對評價D.定性評價

2.幼兒園老師對獨(dú)立吃晚飯的幼兒給予小人貼以作獎勵，這屬于(　　)。

A.相對評價B.個體內(nèi)差異評價C.絕對評價D.定性評價

3.實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的(　　)。

A.自主化B.社會化C.教育化D.虛構(gòu)化

4.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒(　　)的水平。

A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展

5.“總角之宴，言笑晏晏”，其中，“總角”指的是( )。

A.三四歲至八九歲的兒童B.八九歲至十三四歲的少年C.十三四歲的少年D.十五歲的男子

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答案及解析：

1.[參考答案]B [解析]個體內(nèi)差異評價是指把某類評價對象中的每一個個體的過去和現(xiàn)在相比較?；蛘邔⑼辉u價對象的若干側(cè)面互相比較。如把某個幼兒學(xué)期初與學(xué)期末的動作發(fā)展測試成績相比較，評價其進(jìn)步的程度。

2.[參考答案]C [解析]絕對評價是以某種既定的目標(biāo)為參照，目的在于判斷個體是否達(dá)到這些目標(biāo)，而不受被評團(tuán)體的影響與約束，忽略個體狀況在團(tuán)體中所處的位置。絕對評價中應(yīng)重視穩(wěn)定的絕對標(biāo)準(zhǔn)的合理性。幼兒園實(shí)際工作中經(jīng)常出現(xiàn)絕對評價。

3.[參考答案]C [解析]教師將教育內(nèi)容融入游戲中，才能真正貫徹游戲化的教學(xué)活動。故實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的教育化。

4.[參考答案]C [解析]幼兒與教師、幼兒與同伴等互動交往有利于其社會性的發(fā)展。

5.B[解析] “垂髫”是指三四歲至八九歲的兒童(髫，古代兒童頭上下垂的短發(fā))。“總角”是指八九歲至十三四歲的少年(古代兒童將頭發(fā)分作左右兩半，在頭頂各扎成一個結(jié)，形如兩個羊角，故稱“總角”)。“豆蔻”是指女子十三四歲(豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少女時代為“豆蔻年華”)。“束發(fā)”是指男子十五歲(到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)。

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