2019下半年教師資格證筆試真題：幼兒園綜合素質(zhì)（文字版）

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一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)

(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。)

1.孫老師組織的，我為班級做件事，討論中，晨晨說我收垃圾，秦晉立刻說，媽媽說如果不好好學(xué)習(xí)，長大以后就去收垃圾，孫老師接著說環(huán)衛(wèi)工，很辛苦的收垃圾，讓我們生活在干凈的環(huán)境里收垃圾也是一件很有意義的事情，從教育觀點角度分析，下列說法正確的是( )。

A.教師要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知

B.教師要關(guān)注幼兒的特長

C.教師要引導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃

D.教師要關(guān)注幼兒的差異

2.為幫助幼兒掌握正確的洗手順序和方法，王老師自編了兒歌，清清水嘩啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，個個手指都洗到人人夸我講衛(wèi)生，引導(dǎo)幼兒邊唱邊練下列說法與該教師的做法無關(guān)的是( )。

A.注重幼兒知識積累

B.注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成

C.注重幼兒情境體驗

D.注重幼兒習(xí)慣培養(yǎng)

3.在活動中萌萌不小心摔倒了，摔倒后他有些情緒不愿意立刻起來，劉老師的做法正確是( )。

A.怎么這么不小心

B.沒關(guān)系吧，需要幫助嗎?

C.我來扶你起來

D.趕緊起來勇敢點兒

4.小幼兒點點初入園時不愿意午睡，連自己的小床都不愿意靠近，對此王老師正確的做法是由( )。

A.通知家長領(lǐng)回訓(xùn)練

B.統(tǒng)一要求，不能特殊

C.批評點點堅持常規(guī)

D.降低要求個別對待

5.對右圖中父母的行為，判斷正確的是( )。

A.體現(xiàn)了對孩子的嚴(yán)格要求

B.有助于激勵孩子不斷進(jìn)步

C.損害了孩子的人格尊嚴(yán)

D.侵犯了孩子的受教育權(quán)

6.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，任何組織或者個人的權(quán)利都不得超越( )。

A.憲法和法規(guī)

B.憲法和法律

C.法律和法規(guī)

D.政策和法律

7.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說法正確的是( )。

A.幼兒園的規(guī)模一般不超過500人

B.入園幼兒只能由法定監(jiān)護人接送

C.幼兒一日活動的組織應(yīng)當(dāng)動靜交替

D.幼兒入園可進(jìn)行健康檢查和認(rèn)知測查

8.社會人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂幼兒園教育教學(xué)秩序。對孫某( )。

A.應(yīng)由公安機關(guān)給予治安管理處罰

B.應(yīng)由教育行政部門給予行政處罰

C.應(yīng)由人民法院給予司法拘留

D.應(yīng)由人民檢察院給予刑事處罰

9.書商張某向未成年人出售淫穢、暴力、恐怖內(nèi)容的圖書。依據(jù)《中華人民共和成年人保護法》，對于張某，由主管部門責(zé)令改正，依法給予( )。

A.民事處罰

B.行政處分

C.刑事處罰

D.行政處罰

10.某幼兒園張老師每周將表現(xiàn)不好的孩子名單在家長微信群公布，要求這些家長微信群里發(fā)紅包。張老師的做法( )。

A，正確。有助于督促幼兒習(xí)慣養(yǎng)成

B.正確。有助于激發(fā)幼兒積極表現(xiàn)

C.不正確。侵犯了幼兒家長的榮譽權(quán)

D.不正確。侵犯了幼兒家長的財產(chǎn)權(quán)

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11.林某因不履行監(jiān)護職責(zé)，被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪▌儕Z了其對子女家家的監(jiān)護權(quán)，根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法》。下列說法正確的( )。

A.林某應(yīng)繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費

B.林某可不在承擔(dān)撫養(yǎng)費

C.法院可委托他人代為監(jiān)護地

D.林某可指定他人為其監(jiān)護

12.蘭蘭指長繪畫.小小年紀(jì)已經(jīng)多次獲獎，幼兒園在沒有征得家長沒有征得蘭蘭和他家長同意的情況下，將蘭蘭在幼兒園課堂上創(chuàng)作的畫，拿給出版社出版。該幼兒園的做法( )。

A.合法，幼兒園有權(quán)利處理幼兒課堂畫作

B.合法，任何人不得干涉幼兒園的決定，

C.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的財產(chǎn)權(quán)，

D.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的著作權(quán)

13.江老師在教育日記中寫道：“當(dāng)遇上煩惱時，我會推開窗戶，讓人心的新鮮走近孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下：放聲歌唱，讓美麗的音符驅(qū)散憂愁，翩翩起舞，將一切不快和煩惱拋之云外…….這表明江老師( )。

A.具有心理調(diào)適能力

B.具有反思意識

C.具有心理干預(yù)能力

D.具有藝術(shù)造詣

14.新時代的教師不應(yīng)該只是會燃盡自己的“蠟燭”，更要成為“長明燈”：不應(yīng)該只一水”，更要成為“源頭活水”。這說明教師需要終身學(xué)習(xí)。究其原因，下列法不正確的是( )。

A.教師勞動具有專業(yè)性

B.教師勞動具有創(chuàng)造性

C.教師勞動具有復(fù)雜性

D.教師勞動具有重復(fù)性

15.李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課，有老師建議她選擇班級中比較乖巧的參加，但是李老師安排了全班小朋友參加。這表明李老師認(rèn)識到( )。

A.幼兒發(fā)展是能動的

B.幼兒發(fā)展是平衡的

C.幼兒發(fā)展是平等的

D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的

16.小班的豆豆在廁所里不慎弄得褲子、鞋子上都是糞便，張老師一遍遍地給她清理，最后洗得干干凈凈。第二天，家長把一張100元購物卡放在了張老師的口袋里，老師婉拒了。下列說法與對張老師做法評價不符的是( )。

A.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。”

B.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”

C.“明者因時而變，知者隨事而制。”

D.“善禁者，先禁其身而后人。”

17.中國成立以來，有好多為人民服務(wù)的形象，下列中被譽為黨的好干部的是( )。

A.雷鋒

B.孟泰

C.焦裕祿

D.王進(jìn)喜

18.我國是絲綢的發(fā)源地，自古以來，紡織業(yè)就很發(fā)達(dá)，紡織品種類繁多，其中以彩色只限用提的方法制成，代表著古代紡織最高水平的織物是( )。

A.繡

B.棉

C.絹

D.紗

19.我國醫(yī)學(xué)歷史悠久，很早就有了中醫(yī)學(xué)理論，后世不斷豐富和發(fā)展，產(chǎn)生了許多中醫(yī)學(xué)著作。要通過一本中醫(yī)學(xué)著作了解我國古代在藥物學(xué)、生物學(xué)、礦物學(xué)、化學(xué)等諸多科學(xué)領(lǐng)域的成就，下列選項中適合的是( )。

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B.《傷寒雜病論》

C.《千金方》

D.《本草綱目》

20.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)下列盆地海拔高度低于海平面的是( )。

A.柴達(dá)木盆地

B.四川盆地

C.吐魯番盆地

D.塔里木盆地

21.1979年，我國第一-艘航天測量船投入使用，成為世界主第四個擁有遠(yuǎn)測的國家。該航天測量船的名稱是( )。

A.大洋一號

B.遠(yuǎn)望一號

C.東力紅一號

D.向陽紅一號

22.“冬不穿白，夏不穿黑”，是人們在實踐中總結(jié)出來的生活經(jīng)驗。它體現(xiàn)的科學(xué)常識是( )。

A.太陽光的吸收與反射

B.冬夏雨水的變化規(guī)律

C.顏色搭配的視覺效果

D.冬夏景物的巨大變化

23.鄰近的水龍頭放水時，自來水管偶爾會發(fā)出陣陣響聲。其原因是( )。

A.自來水管內(nèi)水的流動聲

B.自來水管與流動的水碰撞

C.水龍頭擰緊阻礙了水流動

D.水沖出時與水龍頭共振

24.《搜神記》 是魏晉南北朝志怪小說中最完整、最有代表性的作品集，它匯集了晉朝前權(quán)間傳說中的神奇怪異故事，很多故事都具有比較積極的意義，對后世影響下列選項中，不是出自《搜神記》的故事是( )。

A.牛郎織女

B.李寄斬蛇

C.干將莫邪

D.吳王小女

25.交通標(biāo)志已經(jīng)成為規(guī)代生活的一部分，在保證道路交通安全，方垂用，分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類，當(dāng)標(biāo)北初化指示標(biāo)志等，下列選項中，表示“禁止駛?cè)?ldquo;的標(biāo)志是( )。

26.在Word文檔中，不縮進(jìn)段落的第一行，而縮進(jìn)其分，可實現(xiàn)( )。

A.首行縮進(jìn)

B.懸掛縮進(jìn)

C.左縮進(jìn)

D.右縮進(jìn)

27.李老師想用5分鐘為學(xué)生講解某個演示文移中的10頁幻燈片，下列選項中可以幫助李老師在制作課件時準(zhǔn)確把握講解時間的是( )。

A.排練計時

B.自邊放映

C.批注功能

D.使用母版

28.下列選項中，與“橙子”和“桔子”的邏輯關(guān)系相同的是( )。

A.土豆與馬鈴薯

B.桃子與水蜜桃

C.芒果與火龍果

D.蘿卜與紅蘿卜

29.按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖? )。

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二、材料分析題(本大題共4小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

30.材料：

中小班馨馨的左手臂先天發(fā)育不良，協(xié)調(diào)能力和運動都低于其它幼兒，馨馨很喜歡唱歌

跳舞，但每當(dāng)要登臺表演她都會默默地退出。

幼兒園一年一度藝術(shù)節(jié)就要開幕，王老師特意編排動作與隊形相對簡單舞”藍(lán)精靈”!

鼓勵馨馨加入。排練中，連續(xù)幾個八拍跳下來，馨馨有些手忙腳亂，王老師放慢速度，并降

低動作要求，可馨馨動作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老師對馨馨說：“不要急，你已經(jīng)

跳的很好了，老師陪你慢慢跳。” 馨馨點點頭，跳的更認(rèn)真?？蓭讉€孩子卻抱怨著：“老師馨馨總是撞到我”“老師，馨馨跳的太慢了"”，旁邊的李老師也說：“直接安排馨馨參加大合唱不是更簡單嗎”。王老師搖搖頭說：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要幫她做到。”王老師隨后對孩子們說：“你們知道嗎?藍(lán)精靈正因為善良、勇敢，又相互關(guān)心，最終打敗格格巫。我們要像藍(lán)精靈一樣互幫互助，才能跳好舞蹈。”

藝術(shù)節(jié)如期舉行，馨和孩子們在舞臺上歡快的舞動。

問題：請結(jié)合材料，從教育觀角度，評析王老師教育行為。(14分)

31.材料：

小班欣欣今天第一天入園，由媽媽領(lǐng)進(jìn)幼兒園一路哭個不停，胡老師牽過欣欣之手，蹲下來擁抱她，輕輕擦于她臉上淚水安慰著：“寶貝，快別哭!老師愛你哦!給媽媽說再見，好嗎?”

早飯時，欣欣拿不穩(wěn)勺子，吃一口包子就冷卻口里不咀嚼也不咽，吃的非常慢。喝牛奶時，她用舌頭舔著喝，到早餐結(jié)束也沒喝幾口。于是，胡老師耐心喂她吃早餐。離園時，胡老師跟欣欣媽媽進(jìn)行交流，了解欣欣體弱多病，家長因擔(dān)心孩子吃不飽，怕孩子弄臟衣服，在家中很少讓欣欣自己吃飯，喝水也一直用奶瓶。

從第二天開始，胡老師耐心教欣欣正確握勺方法，告訴她吃飯時嘴里不要含飯玩耍，兩側(cè)牙齒要同時咀嚼，并給欣欣示范如何用杯喝水。

胡老師還為家長推薦家庭教育方面書籍，建議家長在家里鍛煉欣欣自己吃飯，喝水。經(jīng)過一個多月努力，欣欣能愉快像別的幼兒一樣正常進(jìn)餐，入園焦慮也逐漸消失。

問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度，評析胡老師教育行為。14分

32.材料：

哲學(xué)的根本特征在于它是思想的一種“元”思想。“元”(meta)的意思是在人類各種思想觀念后面所進(jìn)行的“更進(jìn)一步”的反思性思想或者奠基性的思想。

哲學(xué)到底有什么用處?別的思想方法有什么用，我們都很清楚：科學(xué)方法能夠發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，邏輯方法能保證正確的分析和推理，藝術(shù)方法可用于創(chuàng)造作品，可是哲學(xué)的方法能用來做什么呢?如果說，哲學(xué)只是讓人見見思想的世面，讓人的思想變得大氣而不小氣，這當(dāng)然很好，但恐怕不夠。哲學(xué)還必須證明它的必要性。既然有了其他思想方法，我們?yōu)槭裁催€一定需要哲學(xué)方法?如果我們真的需要哲學(xué)，它就必須有某種不可代替的用處。說得再明確一些，哲學(xué)所要做的那種“更進(jìn)一步”的研究真的很有必要嗎?這種疑惑并不是一點道理都沒有，因為即使沒有哲學(xué)，人們也照樣生活和思考，照樣勞動生產(chǎn)，照樣生兒育女，照樣發(fā)動戰(zhàn)爭，照樣追求利益和榮譽，江山照樣如此多嬌，浪花照樣淘盡英雄。但奇怪的是，不管人們是否愿意思考哲學(xué)問題，人類思想總是自然而然地產(chǎn)生出哲學(xué)問題?？磥?，當(dāng)思想深入到一定的層次，哲學(xué)就成為必需的。沒有哲學(xué)的思想是不健全的思想。

然而，我們又怎么能夠知道哪些指導(dǎo)性的思想是可靠可信的呢?那些指導(dǎo)性的思想會不會實際上把事情搞錯了?無論如何，任何一種指導(dǎo)性的思想，它本身都有可能是錯誤的，所以，我們不能盲目地相信某一種思想觀念，不能因為許多人相信某種看法就隨波逐流，也不能因為某種觀點好像振振有詞就相信它，更不能因為某種說法看上去很美就相信它。

隨便哪一種看法，不管它把世界和生活看成什么樣，這種看法并不能證明它自身是真的。要把一種規(guī)定硬說成是合理的，我們只能根據(jù)“更進(jìn)一步”的規(guī)定來充當(dāng)?shù)览?。同樣，一種看法，或者一種思想，也不能證明它本身是正確的，這相當(dāng)于，我說“我是正確的”并不算已經(jīng)證明自己是正確的。因此，我們必須對思想觀念進(jìn)行“更進(jìn)一步”的研究，通過這些研究來判斷這些思想觀念有什么意義和價值，好知道該不該相信這些思想觀念。

好哲學(xué)雖然懷著“平常心”，卻有著“異常思”。哲學(xué)所思考的雖然是一些很平常很普通的問題，但是，思考角度和方式超凡脫俗、異乎尋常，這正是哲學(xué)思想方法的價值所在。哲學(xué)的方法使我們能夠獲得超出知識范圍的智慧，而正是那些充滿智慧的理解方式始終在不知不覺地改變著、塑造著人類的整個思想風(fēng)格和結(jié)構(gòu)?？梢宰鲆粋€比較：科學(xué)不斷增加人類的知識、擴大人類的視野，哲學(xué)則不斷増強人類的思想能力、更新著人類的眼光。那么，哲學(xué)的“異常思”到底異常在哪里?這很難概括，不過哲學(xué)往往從某種與普通思想方式不同的思想方式去重新思考問題，它能夠開拓更多的思想可能性。

(摘編自趙汀陽《思想的功夫》)

(1)文章認(rèn)為哲學(xué)的特征是什么?請簡要概括。(4分)

(2)哲學(xué)有哪些用處?請結(jié)合文本，簡要分析。(10分)

三、作文(本大題1小題，共50分)

有一布鞋品牌的老板，經(jīng)營模式很簡單，每賣出雙鞋子就捐贈一雙給貧困地區(qū)的孩子，讓沒有鞋穿的孩子擁有一雙自己的鞋，可是生意卻不見起色。

半年后一家報社報到了“賣一雙，捐一雙的故事”，立刻引起了轟動。人們?yōu)樗氖论E所感動，一天之內(nèi)他接到了2200多雙鞋子的訂單，到目前為止已經(jīng)賣出了3800萬雙，這意味著，非洲，拉美，亞洲等貧困地區(qū)的3800多萬小腳丫有了鞋子的保護。

綜上材料所述，請引發(fā)聯(lián)想和感悟?qū)懸黄撜f文。

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