環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(3月20日)
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月20日)
1.每次在與幼兒交流過程中,吳老師都會全神貫注的看著幼兒,有時候她也點頭、微笑、詢問和鼓勵,這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原則是( )。
A.個體性原則
B.適時性原則
C.公平原則
D.尊重原則
2.中一班的男孩入廁時常常有意將小便灑在便池外,甚至是小朋友身上。據(jù)此,王老師在便池里合適的位置上畫了幾朵花,要求幼兒小便時比看誰能瞄準花朵,給花澆水,此后男孩小便再也不亂灑了,王老師的教育方法體現(xiàn)的幼兒教育特點是( )。
A.游戲性
B.綜合性
C.整體性
D.淺濕性
3.語言活動中,吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩外衣上的絨毛,此時吳老師恰當?shù)淖龇ㄊ? )
A.停止教學,點名批評
B.停止教學,當眾罰站
C.繼續(xù)教學,不予理睬
D.繼續(xù)教學,微笑提醒
查看答案解析1.【答案】D。教師職業(yè)的責任與價值中要求教師要成為孩子的傾聽者、觀察者。傾聽和觀察行為會向孩子傳達教師對他們的尊重和欣賞。
2.【答案】C。此題考察教育觀的知識,王老師的做法體現(xiàn)了教育方式的整合性。
3.【答案】D。教育教育活動中會遇到各種突發(fā)事件,對于不太嚴重的時間發(fā)生時,教師首先應(yīng)該做做的就是繼續(xù)教學,不能影響教學活動,然后再不影響教學活動的前提下進行機智的化解。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(3月20日)
1.某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料,這遵循了( )。
A.因材施教原則
B.直觀性原則
C.整體性原則
D.活動性原則
2.教師對幼兒說:“不準亂跑,不準插嘴,不準爭吵……”這樣的話語,所違背的教育原則是( )
A.正面教育
B.保教結(jié)合
C.因材施教
D.動靜結(jié)合
3.學前兒童生活中的基本活動是( )。
A.游戲
B.學習
C.上課
D.運動
查看答案解析1.【答案】A。因材施教是教學中一項重要的教學方法,在教學中根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質(zhì),教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性地教學和指導(dǎo),發(fā)揮學生的長處,彌補學生的不足,激發(fā)學生學習的興趣,樹立學生學習的信心,從而促進學生全面發(fā)展。故選A。
2.【答案】A。“不準……”這是從反面為幼兒呈現(xiàn)行為約束的準則,兒童難以理解和接受。因此,應(yīng)該是正面引導(dǎo),向幼兒展示應(yīng)該如何做。答案為A。
3.【答案】A。游戲是學前兒童生活中的基本活動,學前兒童的游戲是自發(fā)的、自愿的、自由自在的、愉快的、充滿幻想和創(chuàng)造的。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月20日)
1.以下選項中由國務(wù)院制定的是( )
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《教師資格條例》
D.《中華人民共和國教育法》
2.教師方某常給學生起侮辱性綽號,造成惡劣影響,對于方某的這種行為,所在學?;蚪逃姓块T應(yīng)當給予( )。
A.行政處分或解聘
B.行政警告或拘留
C.行政強制或拘留
D.行政處罰或解聘
3.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是( )。
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
查看答案解析1.【答案】C。A、D由全國人民代表大會制定,B由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定。
2.【答案】A?!督逃ā返谌邨l規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:(一)故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生,經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節(jié)嚴重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任。
3.【答案】A?!吨腥A人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(3月20日)
1.人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累,又體現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。當某代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時,就會導(dǎo)致質(zhì)的飛躍,出現(xiàn)新的年齡特征。這表明人的發(fā)展具有( )。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
2.印度“狼孩”的事例表明,個體在早期心理發(fā)展的某一個短暫時期內(nèi),對某類刺激特別敏感,一旦錯失將難以達到應(yīng)有的發(fā)展水平。心理學上把這一時期稱為( )。
A.最近發(fā)展期
B.生長高峰期
C.心理斷乳期
D.發(fā)展關(guān)鍵期
3.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中,教育尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起( )。
A.決定作用
B.動力作用
C.主導(dǎo)作用
D.基礎(chǔ)作用
查看答案解析1.【答案】C。階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。前后相鄰的階段是有規(guī)律地更替的,在一段時期內(nèi),發(fā)展主要表現(xiàn)為數(shù)量的變化,經(jīng)過一段時間,發(fā)展由量變到質(zhì)變,從而使發(fā)展水平達到一個新的階段,出現(xiàn)新的年齡特征,因此,本題選擇C。
2.【答案】D。最近發(fā)展期是維果斯基提出,指個體在成人幫助下達到的發(fā)展水平與實際水平之間的差距,是兩種水平之間的差異。生長高峰期指個體發(fā)展的某一時期身高,體重等飛速發(fā)展的狀況。“少年期”一般被稱為心理斷乳期;關(guān)鍵期是勞倫茲提出的,是個體心理發(fā)展中的一個短暫時期,在此期間,個體對某種刺激特別敏感,過了這一時期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響,題中所述為發(fā)展關(guān)鍵期。
3.【答案】C。在影響人的發(fā)展的因素中,教育對人的發(fā)展特別是對年輕一代的發(fā)展起著主導(dǎo)作用和促進作用。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(3月20日)
1.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的.其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請,由( )批準。
A.學校
B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
2.凡年滿___周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其人學接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到_____周歲。( )
A.六七
B.五六
C.七八
D.六八
3.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的法規(guī)是( )。
A.《中華人民共和國教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
查看答案解析1.【答案】D。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定,凡年滿6周歲的兒童,其父母或者其法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育:條件不具備的地區(qū)兒童,可推遲至7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選D。
2.【答案】A?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。
3.【答案】B?!吨腥A人民共和國教師法》第十條規(guī)定:“國家實行教師資格制度。”這是我國第一次以法律形式明確規(guī)定我國“實行教師資格制度”。因此本題選B。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(3月20日)
1.人的身心發(fā)展有不同的階段,“心理斷乳期”一般發(fā)生在( )。
A.幼兒階段
B.青少年階段
C.成年階段
D.老年階段
2.英國政府1870年頒布的《初等教育法》中,一方面保待原有的專為自從階級子女服務(wù)的學校系統(tǒng),另一方面為勞動人民的子女設(shè)立國民小學、職業(yè)學校。這種學制屬于( )。
A.雙軌學制
B.單軌學制
C.中間型學制
D.分支型學制
3.在“中學為體,西學為用”的思想指導(dǎo)下,我國從清末開始試圖建立現(xiàn)代學制,在頒布的諸多學制中,第一次正式實施的是( )。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
查看答案解析1.【答案】B。青少年階段是一個身心變化劇烈的時期,尤其是性成熟會帶來心理上的躁動。這一階段被心理學家稱為“危險期”或“心理斷乳期”。
2.【答案】A。在歐洲的雙軌制中,一條軌道是為資產(chǎn)階級子女設(shè)立的,自上而下,其結(jié)構(gòu)是大學(之后包括其他高等學校)—中學(包括中學預(yù)備班);另一條軌道是為勞動人民子女設(shè)立的,自下而上,其結(jié)構(gòu)是小學(之后是小學和初中)—中等職業(yè)學校(先是與小學相連的初等職業(yè)教育,后發(fā)展為與初中相連的中等職業(yè)教育)。兩軌是兩個平行系列,既不相通,也不相接,甚至最初也不對應(yīng)。
3.【答案】B。“癸卯學制”是我國第一個實行的現(xiàn)代學制。
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