2025年上半年教資筆試考試時(shí)間為3月9日，備考思路你清楚嗎？
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2025上半年教資筆試時(shí)間是3月8日。離考試越來越近了，你開始備考了嗎？小編整理了教資筆試備考思路，已經(jīng)報(bào)名教資筆試的小伙伴看過來！若擔(dān)心錯(cuò)過教師資格筆試時(shí)間，建議免費(fèi)預(yù)約頁面上方短信提醒，屆時(shí)我們會(huì)發(fā)送短信提醒大家。
若想了解各省打印筆試準(zhǔn)考證詳細(xì)要求，可點(diǎn)擊查看>>各省2025上半年中小學(xué)教師資格證筆試準(zhǔn)考證打印匯總
2025上半年筆試具體考試時(shí)間安排：
9：00-11:00：幼兒園《綜合素質(zhì)》(101)，小學(xué)《綜合素質(zhì)》(201)，中學(xué)、中職《綜合素質(zhì)》(301);
13：00-15:00：幼兒園《保教知識(shí)與能力》(102)，小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》(202)，中學(xué)、中職《教育知識(shí)與能力》(302);
16:00-18:00：初中《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，高中、中職文化課《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
每科考試時(shí)長是倆小時(shí)?？忌诳荚嚂r(shí)一定要把握住時(shí)間，合理安排做題時(shí)間。
2025上半年教資筆試科目大綱：點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取>>2025年各科目教資筆試大綱
幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為《綜合素質(zhì)》(幼兒園)，科目二為《保教知識(shí)與能力》。
科目一《綜合素質(zhì)》
科目二《保教知識(shí)與能力》
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目，科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué))，科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
科目一《綜合素質(zhì)》
科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力》
初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：
科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識(shí)與能力》;科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
科目一《綜合素質(zhì)》
科目二《教育知識(shí)與能力》
科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》
2025上半年教資筆試備考思路
理解重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
在教師資格證考試的幾個(gè)科目之中，讓很多考生感到難以理解的就是教育心理學(xué)了，最難以記憶的就是綜合素質(zhì)、教育學(xué)和學(xué)科知識(shí)了。教育心理學(xué)的內(nèi)容一般來說比較抽象，理論性比較強(qiáng)，不少理論是建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的。因此，對于沒有接觸過教育學(xué)和心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的考生來說，感到難以理解也無可厚非。教育心理學(xué)的內(nèi)容側(cè)重于理解，對于記憶性的內(nèi)容考察得并不是太多。
隨著教師資格證考試改革的日益成熟，教育心理學(xué)方面的題目越來越靈活。教育心理學(xué)的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點(diǎn)不是記憶，而是側(cè)重理解?；仡櫄v年真題可見，教育心理學(xué)的出題越來越靈活多樣，不少案例都非常新穎、接地氣。眨眼就要求考生必須能夠在理解教師資格證考試用書的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答題。以往知識(shí)背誦下理論寫上就可以的情況不再會(huì)出現(xiàn)了。這就要求考生在平常的教師資格證備考當(dāng)中不要僅僅停留在“背會(huì)了就能考過”的認(rèn)識(shí)階段。
梳理重難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率
幼兒園、小學(xué)教師資格證考試需要考兩門，中學(xué)教師資格證考試除了教育知識(shí)與能力和綜合素質(zhì)之外還需要考學(xué)科專業(yè)知識(shí)與能力。
對于師范生來說，這些內(nèi)容或許部分已經(jīng)學(xué)過，但是對于非師范生來說，這些內(nèi)容還是比較多，每本書都那么厚，都需要記憶和理解，考生負(fù)擔(dān)無疑增加了不少。實(shí)際上在你把教師資格證考試用書看完一兩遍之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在教育心理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)中，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在歷年真題當(dāng)中的出現(xiàn)頻次是不一樣的。有的知識(shí)點(diǎn)是常客，有的知識(shí)點(diǎn)則是冷不丁地出一次。押題老師之所以能夠壓中很多知識(shí)點(diǎn)就在于他們對歷年真題研究得十分透徹。指導(dǎo)學(xué)生哪些是重點(diǎn)內(nèi)容，都會(huì)以什么樣的形式考查。只有抓住重難點(diǎn)才能夠在教師資格證備考的有限時(shí)間內(nèi)取得四兩撥千斤的效果。
構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系
教師資格證考試需要記憶的東西比較多，有的概念還比較相似，一不小心很容易混淆。既要記得住，又要記準(zhǔn)確使我們必須做到的。那么該如何全面而有效地掌握課本內(nèi)容呢?在把教師資格證考試用書已經(jīng)熟記的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合教師資格證考試大綱，利用思維導(dǎo)圖打破原來的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把課本內(nèi)容重新組織一遍，理清邏輯關(guān)系。這樣再遇到考題的時(shí)候就知道考察哪一部分內(nèi)容，知道相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都有哪些。
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