2017社會工作者《初級實務(wù)》知識點:青少年社會工作特點
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考點三:青少年社會工作的特點及原則
(1)青少年社會工作的特點。
?、僭趦r值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納。
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?、谠谏鐣ぷ鲗I(yè)方法方面更強(qiáng)調(diào)在促進(jìn)青少年自我認(rèn)同和發(fā)揮群體示范性效應(yīng)方面的整合性應(yīng)用。
?、鄹幼⒅卦趦?yōu)化社會環(huán)境方面的政策倡導(dǎo)。
(2)青少年社會工作的服務(wù)原則。
?、僮鹬厍嗌倌甑膬r值與尊嚴(yán)。
?、诮蛹{與關(guān)愛青少年。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017社會工作者《初級實務(wù)》知識點:青少年社會工作特點)
?、圩⒅厍嗌倌甑膫€別需求。
?、軈f(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力。
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【摘要】2017社會工作者《初級實務(wù)》知識點:青少年社會工作特點,本文為環(huán)球網(wǎng)校社會工作者小編整理搜集的2017年社會工作者《初級實務(wù)》相關(guān)復(fù)習(xí)資料,僅供廣大考生參考使用。更多內(nèi)容請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會工作者考試網(wǎng)。
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社會工作者考試六大高分技巧
一、最有效、最基本的方法――難度判斷法
定義:難度判斷法是指根據(jù)試題的難度確定答案的基本位置。
基本原理:由于行測全是四選一的客觀題,所以無論如何答案都在ABCD這四個選項中,此其一。其二,按照試題設(shè)置的原則,答案分布應(yīng)當(dāng)均衡,因 此各個答案出現(xiàn)的機(jī)率要差不多。到底在不同的試題中,哪種題的答案放在哪個位置?一個基本的原則就是,難題的答案放前邊,易題的答案放后邊。由此就涉及如 何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息,信息之間縫隙太大,試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。易題是指試題內(nèi)容為廣大報考者熟悉, 多數(shù)人都可能做得起的題。
二、對數(shù)學(xué)運算比較有效的方法――聯(lián)系法
聯(lián)系法是指數(shù)字之間存在著一些必然聯(lián)系,通過這些聯(lián)系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中,出現(xiàn)了7和21、4和12等數(shù)字,你要聯(lián)想要答案可能跟3有關(guān),而不是跟5、8等其他數(shù)字有關(guān)。
三、對邏輯判斷比較有用的方法――驗證法
驗證法是指將選項帶入題干的關(guān)鍵處來驗證其正確性的方法。邏輯判斷的題干往往比較長,如果全部讀完,那是要花很多時間的,所以必須要簡化程序,直接將先期帶到最后一句話的前后去檢驗,基本可以確定答案之所在。
四、對言語理解與表達(dá)有效的方法――關(guān)鍵詞法
關(guān)鍵詞法是指對言語的理解要抓住重要的詞語,從而將其組織起來表達(dá)符合題干的意思。行測考試中,言語理解與表達(dá)的題干往往比較長,如果考生要認(rèn) 真地閱讀,有些題可能1分鐘都讀不完。這時候,考生就要“好讀書不求甚解”、“觀其大略”,用歷史文化殘余與歷史重構(gòu)法的方式,將快速閱讀過后頭腦中殘存 的信息組織起來,在答案中尋找具有相同形式或內(nèi)容的選項。
五、最簡單的辦法――造句法
造句法是指按照相關(guān)句式結(jié)構(gòu)造出一個新句子的方法。造句法適用于類比推理和定義判斷。因為造句法的基本原理是相似事物之間具有異質(zhì)同構(gòu)性。
六、最憑感覺的方法――座標(biāo)法
座標(biāo)法是指根據(jù)已有數(shù)字所處的座標(biāo)之間的變化規(guī)律,確定另一個數(shù)字的座標(biāo)。座標(biāo)法適用于數(shù)字推理,特別適合自然數(shù)的類比推理。一般的參考書上是采用二級特級或三級特征來進(jìn)行推理,遠(yuǎn)沒有座標(biāo)法進(jìn)行推理來得形象、快捷。
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