2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力模擬測(cè)試題

更新時(shí)間：2017-11-02 10:48:11 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力模擬測(cè)試題的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力模擬測(cè)試題”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力模擬測(cè)試題的具體內(nèi)容如下：

　　1 [單選題] 老柯前段時(shí)間下崗后，因?yàn)闆]有什么技能，一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別的不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中，兒子的成績(jī)有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動(dòng)手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)(　　)。

　　A.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

　　B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　C.個(gè)人主觀體驗(yàn)

　　D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)。其中行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)是正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會(huì)生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會(huì)的準(zhǔn)則，能根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事，就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷使個(gè)體能力受損，不能按照社會(huì)認(rèn)可的方式行事，致使其行為后果對(duì)本人或社會(huì)帶來不適，則被認(rèn)為行為產(chǎn)生偏差。本題中，老柯的偏差行為依據(jù)的正是行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)。

　　2 [單選題] 下列做法中，屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任的是(　　)。

　　A.自我決定與知情同意

　　B.團(tuán)隊(duì)內(nèi)相互協(xié)助

　　C.共同參與和社會(huì)行動(dòng)

　　D.教育和培訓(xùn)

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　考點(diǎn)：社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任。

　　3 [單選題] 社會(huì)工作者大李組織小組成員對(duì)即將舉行的活動(dòng)進(jìn)行討論時(shí)，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時(shí)，大李應(yīng)采取(.)的手段來處理。

　　A.摘述的技巧

　　B.沉默的技巧

　　C.限制的技巧

　　D.引導(dǎo)的技巧

　　參考答案：C

　　本題考查限制的技巧。當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時(shí)，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時(shí)，或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時(shí)，社會(huì)工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選C。

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　　4 [單選題] 下列關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)原則的說法，正確的是(　　)。

　　A.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作

　　B.督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級(jí)，其指導(dǎo)具有權(quán)威性

　　C.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系

　　D.督導(dǎo)者的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識(shí)和技巧

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　考點(diǎn)：社會(huì)工作督導(dǎo)的原則。

　　5 [單選題] 某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對(duì)于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭(zhēng)吵。針對(duì)社區(qū)中存在的問題，社會(huì)工作者運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式應(yīng)該(　　)。

　　A.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

　　B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

　　C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

　　D.制訂多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵(lì)他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)：(1)較多關(guān)注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合。(3)過程目標(biāo)的重要性超過任務(wù)目標(biāo)。(4)特別重視居民的參與。因此選B。