2021年社會工作者《初級綜合》考點試題：小組工作結束階段
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下面是2021年社會工作者《初級綜合》考點試題：小組工作結束階段。
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2021年社會工作者《初級綜合》考點試題：小組工作結束階段
1[.單選題]小組的結束階段，也是小組歷程的最后階段。這一階段，小組和組員易出現(xiàn)的變化不包括()。
A.離別情緒
B.退化行為
C.逃避態(tài)度
D.競爭加劇
[答案]D
[解析]在小組的結束階段，小組組員會產生濃重的離別情緒，主要表現(xiàn)在：采取逃避的態(tài)度否定小組即將結束的事實;出現(xiàn)退化行為，以期能夠延長小組的日程，增加與社會工作者和組員相處的時間。D項屬于組員在小組中期轉折時期的特征之一。
2[.單選題]在小組結束階段，工作者面對組員的離別情緒，要以適當?shù)慕蛹{與支持，引導他們做好情緒表達和學習處理離別情緒，這時工作者擔當著()的角色。
A.協(xié)調者
B.引導者
C.領導者
D.教育者
[答案]B
[解析]作為引導者，社會工作者要幫助組員處理好離開小組時的各種感受，組織各種活動;面對組員的離別情緒，社會工作者要以適當?shù)慕蛹{與支持，引導他們做好情緒表達和學習處理離別。
3[.單選題]小組評估貫穿于小組工作的整個過程，組員自評是評估的主要方式之一。()不屬于組員自評的內容。
A.與組員的互動過程
B.參加小組過程的感受如何
C.參與小組的目標是否達到
D.小組的效能如何
[答案]A
[解析]組員自評有三方面的內容：一是參與小組的目標是否達到，如帶來了哪些個人的改善;二是參加小組過程的感受如何;三是小組的效能如何。選項A屬于社會工作者自評的內容之一。
4[.多選題]經過前幾個階段，組員之間已建立起親密的、支持的組內人際關系。面臨分離，組員依依不舍，甚至產生悲傷和失落感。部分組員也會對將來能否建立一個互助信任與接納的社會關系產生擔憂。這時離別情緒主要表現(xiàn)在()。
A.組員聯(lián)合起來共同把認知轉化為行動
B.組員依依不舍，積極參與最后的小組活動
C.組員情緒低落，失去活動的積極性
D.原本已經解決的問題又出現(xiàn)了
E.采取之前的認識行為方式解決問題
[答案]C，D，E
[解析]小組結束階段的離別情緒主要表現(xiàn)在：一是采取逃避的態(tài)度否定小組即將結束的事實。例如繼續(xù)采用一貫的做法來互動，甚至引入一些新話題、新任務，或用缺席、較以往不同而冷淡對待組員等。二是出現(xiàn)退化行為，以期能延長小組的日程，增加與社會工作者和組員相處的時間。例如，原本在小組中已經解決的問題這時又出現(xiàn)了。故選項C、D、E正確。
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