2015年社會工作者初級《綜合能力》考試試題二

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　　一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.目標實現(xiàn)的結(jié)案大部分是(　　)。

　　A.臨時介入結(jié)案

　　B.中期介入結(jié)案

　　C.長期介入結(jié)案

　　D.短期介入結(jié)案

　　2.黃玲要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括(　　)。

　　A.自身存在的優(yōu)勢

　　B.服務(wù)對象解決問題的動機

　　C.自身存在的可能導致其困難的問題

　　D.服務(wù)對象家庭情況

　　3.社會工作者高峰服務(wù)的社區(qū)中有多名智力存在問題的兒童，于是他決定將這些兒童的家長組成一個互助小組，以加強家長之問的支持體系建設(shè)，使他們能及時分享自己的一些經(jīng)驗，同時建立家長之間的友誼，充分發(fā)掘自身資源。為充分整合這些資源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰當?shù)氖?　　)。

　　A.協(xié)助調(diào)劑剩余物資，建立互助平臺

　　B.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢與能力

　　C.帶領(lǐng)組員向政府請愿以爭取更多的資源

　　D.讓組員分擔彼此無助的心情，產(chǎn)生共鳴

　　4.兒童社會工作者楊凱要對社區(qū)兒童的社會交往情況進行檢測，其需要使用的量表是(　　)。

　　A.智力量表

　　B.行為量表

　　c.社會期望量表

　　D.自我意識量表

　　S.兒童的心理成長，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。因此，對這些環(huán)境中的要素進行調(diào)整，在一定程度上將影響兒童的心理成長。這說明兒童的心理具有(　　)。

　　A.發(fā)展性

　　B.探索性

　　C.可塑性

　　D.模仿性

　　6.小明學習成績一向很好，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明學習成績下降，還變得沉默寡言，身上還常常青一塊。前來幫助小明的社會工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母親又與父親離了婚。父親經(jīng)常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明現(xiàn)在特別害怕回家，怕再遭父親打罵，則社會工作者應(yīng)該 (　　)。

　　A.輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險

　　B.向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認

　　c.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

　　D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護

　　7.社會工作者在兒童社會工作中的特殊角色不包括(　　)。

　　A.監(jiān)護者

　　B.支持者

　　C.中間人

　　D.教育者

　　8.韋氏兒童智力量表適用的年齡段是(　　)。

　　A.3～12歲

　　B.6～16歲

　　C.6～18歲

　　D.5～16歲

　　9.目前福利機構(gòu)中社會工作者開展的兒童工作主要可分為寄養(yǎng)和(　　)兩個方向。

　　A.撫養(yǎng)

　　B.福利院

　　C.領(lǐng)養(yǎng)

　　D.孤兒所

　　10.由于父母工作忙，一直由爺爺、奶奶照顧衛(wèi)玲，平時都慣著她。6歲時，衛(wèi)玲回到父母身邊。母親發(fā)現(xiàn)衛(wèi)玲經(jīng)常聽不進別人的意見，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突。學校里的同學也跟衛(wèi)玲合不來，衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者評估衛(wèi)玲的問題后，準備介入的主要角度應(yīng)該是幫助衛(wèi)玲(　　)。

　　A.加強自我同一性

　　B.接納自己身體和容貌

　　C.改變?nèi)穗H間的沖突

　　D.建立個體的價值體系

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　　11.通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制的服務(wù)屬于(　　)。

　　A.保護性的青少年社會工作

　　B.治療性的青少年社會工作

　　c.預(yù)防性的青少年社會工作

　　D.支持性的青少年社會工作

　　12.崇禮中學很多學生父母都是農(nóng)民工，家庭條件都不是很好，于是學校社會工作者專門為這些貧困學生申請支付基金，以支付他們在學校的伙食和住宿費用。這屬于(　　)的青少年社會工作。

　　A.教育性

　　B.治療性

　　C.支持性

　　D.發(fā)展性

　　13.某社區(qū)居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為，對社區(qū)中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應(yīng)該嚴懲，直至交給相關(guān)司法機關(guān)處理，不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的(　　)。

　　A.保密

　　B.接納與關(guān)愛青少年

　　C.注重青少年的個別需求

　　D.尊重青少年的價值與尊嚴

　　14.某少年團伙因吸毒販毒而被抓，這類青少年屬于(　　)。

　　A.另類青年

　　B.問題青年

　　C.前衛(wèi)青年

　　D.文化叛逆青年

　　15.小強16歲患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)23歲了，一直呆在家里，社會工作者了解到這個情況后，開始與小強及其家人接觸，社會工作者和小強的家人一起討論小強的特點和優(yōu)點，小強曾經(jīng)學過打字，有一定的基礎(chǔ)，社會工作者幫助小強聯(lián)系機構(gòu)，讓他慢慢接受培訓。小強后來找到一份社會服務(wù)機構(gòu)提供的兼職工作。社會工作者為小強提供的服務(wù)屬于(　　)。

　　A.個案輔導服務(wù)

　　B.家庭幫助服務(wù)

　　C.職業(yè)康復服務(wù)

　　D.個案管理服務(wù)

　　16.提高老人的照顧質(zhì)量是養(yǎng)老機構(gòu)的工作目標，不同的照顧模式有不同的工作目標和重點?！皥@藝模式”的工作重點是(　　)。

　　A.創(chuàng)造良好的居住環(huán)境

　　B.提供合理膳食

　　C.提供醫(yī)療服務(wù)

　　D.滿足老人的社會和情感需要

　　17.老年社會工作在個體層面的目的是(　　)。

　　A.為老年人提供各種支持性服務(wù)

　　B.讓老年人獲得更好的社會支持

　　C.協(xié)助老年人應(yīng)對好年齡漸長所帶來的挑戰(zhàn)

　　D.協(xié)助老年人解決由于年老而帶來的問題，維持良好的日常生活功能

　　18.某中學開展防火逃生訓練，從學校社會工作的主要內(nèi)容來看，這屬于(　　)。

　　A.全體學生職業(yè)輔導

　　B.全體學生責任培養(yǎng)

　　C.全體學生成長關(guān)懷

　　D.全體學生生活輔導

　　19.采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時，小組成員可能會變成“心理上行刑的暴徒”。因此，小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意(　　)。

　　A.尊重保密權(quán)

　　B.尊重自決權(quán)

　　C.干預(yù)小組動力，保護小組成員免受傷害

　　D.平衡對小組和個人所負的責任

　　20.下列各項中不屬于婦女社會工作目標的是(　　)。

　　A.提升性別意識

　　B.以女權(quán)主義指導婦女發(fā)展

　　C.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系

　　D.解決婦女的實際需要

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　　21.在社會救助社會工作中，考慮工作方法、制訂工作方案是(　　)階段的工作內(nèi)容。

　　A.接案

　　B.預(yù)估

　　C.規(guī)劃

　　D.評估

　　22.婦女向社會工作者尋求幫助的家庭問題中，最不可能的是(　　)。

　　A.教育問題

　　B.夫妻關(guān)系問題

　　C.生殖健康問題

　　D.婆媳關(guān)系問題

　　23.一些深受婚姻暴力傷害的婦女，為了給孩子一個完整的家，寧可選擇沉默也不愿意離婚，這體現(xiàn)了(　　)為本的原則。

　　A.家庭

　　B.孩子

　　C.婦女

　　D.穩(wěn)定

　　24.對服務(wù)對象影響的評估方法中，由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法屬于(　　)。

　　A.問卷調(diào)查

　　B.基線測量

　　C.服務(wù)對象滿意度測量

　　D.服務(wù)對象改變程度測量

　　25.中央及各地制定了許多針對殘疾人及其家庭的政策并采取了相應(yīng)的措施，其中最重要的是對貧困群體行之有效的(　　)。

　　A.就業(yè)政策

　　B.醫(yī)療救助

　　C.最低保障制度

　　D.社會福利政策

　　26.王磊一家是典型的三口之家，ll歲的他與父母之間關(guān)系融洽，其樂融融。這種家庭類型稱為(　　)。

　　A.領(lǐng)養(yǎng)家庭

　　B.主干家庭

　　C.核心家庭

　　D.聯(lián)合家庭

　　27.我國社區(qū)矯正試點始于(　　)。

　　A.北京

　　B.廣州

　　C.上海

　　D.深圳

　　28.矯正社會工作中最普遍的服務(wù)模式是(　　)。

　　A.外展服務(wù)

　　B.個案輔導

　　C.團體輔導

　　D.社會工作行政

　　29.矯正社會工作者在服務(wù)對象(　　)的主要工作職責，即通過與服務(wù)對象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報告，提交法院做參考。

　　A.司法判決前

　　B.監(jiān)禁場所中

　　C.社區(qū)矯正中

　　D.服刑期滿后

　　30.陳某因故意傷害罪被判緩刑2年。他從小生長在離異家庭，爺爺將他一手撫養(yǎng)長大，百般寵愛，陳某逐漸成了一個事事以自我為中心，行為偏執(zhí)、沖動、任性的“小霸王”。矯正初期，無論社會工作者怎樣努力，陳某總是沉默不語，消極抵觸。但社會工作者并沒有放棄，從生活瑣事開始，真心實意地關(guān)心陳某，漸漸地，陳某開始對社會工作者產(chǎn)生了信任。本案例中，社會工作者堅守了(　　)的社會工作價值理念。

　　A.接納

　　B.保密

　　C.個別化

　　D.非評判

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　　31.很多生活在繼父母家庭的孩子或多或少都存在一些社會或心理方面的問題，甚至出現(xiàn)一些行為問題。如果社會工作者要對這類孩子的問題進行干預(yù)，一個根本且富有成效的策略是(　　)。

　　A.對這些孩子進行小組輔導

　　B.對這些孩子進行個別輔導

　　C.對這些孩子的老師開展工作，使他們更多地關(guān)注這些孩子

　　D.與孩子的父母溝通，通過家庭會談甚至家庭治療來解決家庭問題

　　32.軍休社會工作服務(wù)對象的問題不包括(　　)。

　　A.角色失調(diào)

　　B.地位下移

　　C.心理失衡

　　D.隱性失業(yè)

　　33.家庭生命周期理論最早由希爾和(　　)提出。

　　A.米爾斯

　　B.帕森斯

　　C.漢森

　　D.漢密爾頓

　　34.部分復員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應(yīng)的壓力，老是懷念過去的軍旅生活，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是(　　)。

　　A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施

　　B.整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位

　　C.搭建信息平臺，開展就業(yè)指導

　　D.進行心理輔導，協(xié)助適應(yīng)社會

　　35.在學校社會工作中，社會工作者采取團體輔導的方法開展工作時，從小組工作與學校其他工作的關(guān)系來看，應(yīng)該注意的事項不包括(　　)。

　　A.教師為主，學生為輔

　　B.學生為主，教師輔助

　　C.強調(diào)心靈分享，淡化比賽競爭

　　D.小組工作一定要與行政性、命令性、自上而下的教育任務(wù)相區(qū)別

　　36.下列對老年社區(qū)照顧特點的敘述，說法正確的是(　　)。

　　A.社區(qū)照顧正在由需求導向型向服務(wù)導向型轉(zhuǎn)變

　　B.社區(qū)照顧涉及的內(nèi)容與微觀層面的服務(wù)差不多，只有服務(wù)對象規(guī)模的區(qū)別

　　C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會服務(wù)的總量，并規(guī)劃服務(wù)資源的使用

　　D.老年社區(qū)照顧方案通常都是個別化的

　　37.社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予輔導和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于(　　)。

　　A.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的短期策略

　　B.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練服務(wù)的宣傳策略

　　C.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的長期策略

　　D.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練之前的增能策略

　　38.(　　)是REBT的生命。

　　A.傾聽

　　B.安撫

　　C.認知干預(yù)

　　D.認知理解

　　39.社會工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動，小組活動結(jié)束時，很多組員都對小胡表現(xiàn)出極大的依賴性，對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情形，小胡首先應(yīng)該做的工作是(　　)

　　A.不顧組員的情緒，堅決結(jié)束小組工作

　　B.盡快結(jié)束工作，避免時間過長組員情緒不穩(wěn)定

　　C.尋找其他組員感興趣的主題，延長結(jié)束時間

　　D.及時處理組員的這些情緒問題

　　40.在社會救助社會工作中，要注重人的發(fā)展，包括居民公民意識的提升、參與意識的培養(yǎng)、解決貧困問題能力的提高等。這體現(xiàn)了社會救助社會工作采用社區(qū)工作方法時要遵循(　　)原則。

　　A.注重救助對象的參與和互助

　　B.注重救助對象個人的發(fā)展

　　C.注重改善社區(qū)居民的素質(zhì)

　　D.注重社區(qū)居民的能力建設(shè)

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　　41.以下各項中不屬于人與資源系統(tǒng)的互動關(guān)系的是(　　)。

　　A.人在資源系統(tǒng)中的互動

　　B.人與資源系統(tǒng)的互動

　　C.人與人之間的互動

　　D.資源系統(tǒng)之間的互動

　　42.醫(yī)院社會工作的主要方法根據(jù)(　　)分為醫(yī)院門診、住院病房、出院跟進、家庭醫(yī)療以及臨終關(guān)懷等不同的社會工作的方法。

　　A.服務(wù)活動開展的場所

　　B.服務(wù)活動開展的內(nèi)容

　　C.服務(wù)活動開展的場所和內(nèi)容

　　D.服務(wù)活動開展的對象

　　43.家庭社會工作的核心目標是(　　)。

　　A.給家庭提供經(jīng)濟援助

　　B.給家庭提供情緒疏導

　　C.幫助家庭恢復其社會功能

　　D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

　　44.父母離婚后，萬梅與母親相依為命。萬梅學習很認真，但成績不好，萬梅的母親花了很多時間輔導萬梅，仍不見效果，母女倆都很著急。社會工作者小丁與萬梅及其母親一起分析情況，討論提高萬梅學習成績的可行方法，小丁讓萬梅的母親看到，萬梅雖然在學習新知識時，領(lǐng)會和理解較慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對萬梅學習的信心。社會工作者進一步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)萬梅獨立思考和自主學習的能力。在小丁的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會工作中的(　　)原則。

　　A.家庭處境

　　B.滿足家庭成員需要

　　C.家庭個別化

　　D.幫助家庭成員增能

　　45.老陳去年把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學，為支付孩子高昂的學習和生活費用，老陳白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老陳批評了他，他還與老陳頂嘴，這令老陳既生氣又傷心。針對老陳家的情況，社會工作者宜針對孩子開展(　　)。

　　A.家庭行為學習

　　B.家庭心理健康教育

　　C.家庭支持

　　D.家庭情緒管理

　　46.進城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學習困難的問題，這不僅需要關(guān)注進城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會工作者必須(　　)的基本假設(shè)。

　　A.堅持以家庭為中心的理念

　　B.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

　　C.運用生態(tài)視角

　　D.采取危機介入策略

　　47.家庭社會工作與家庭治療的聯(lián)系不包括(　　)。

　　A.服務(wù)領(lǐng)域的相互影響

　　B.服務(wù)模式的相互影響

　　C.工作人員的相互影響

　　D.家庭成員的相互影響

　　48.著重于居民全面的、人性化的發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平，學習聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會秩序，這種社區(qū)教育的模式屬于(　　)。

　　A.解放式教育

　　B.補償式教育

　　C.通才式教育

　　D.全面式教育

　　49.學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是(　　)。

　　A.傾聽一同感一判斷一商量

　　B.傾聽一判斷一同感一商量

　　C.判斷一同感一傾聽一商量

　　D.判斷一傾聽一同感一商量

　　50.學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關(guān)系困境的學生，可以采用(　　)方法開展工作。

　　A.個案工作

　　B.家庭工作

　　C.社區(qū)工作

　　D.小組工作

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　　51.社區(qū)社會工作者黃敏正在做一項關(guān)于單親家庭青少年的策劃方案。她積極向街道及相關(guān)部門申請資金補助，招募一些大學生志愿者來協(xié)助活動的開展，布置和調(diào)試活動場地的音響設(shè)備等。同時為擴大影響，她還在社區(qū)中積極進行活動宣傳。黃敏目前開展的工作屬于社區(qū)服務(wù)策劃執(zhí)行的(　　)。

　　A.評估階段

　　B.籌備階段

　　C.服務(wù)階段

　　D.預(yù)算執(zhí)行階段

　　52.社區(qū)教育活動都是以(　　)為核心展開的。

　　A.社會工作者

　　B.社區(qū)居民

　　C.學習

　　D.工作

　　53.社會工作者李菲要參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動的策劃，在策劃精神病患者的訓練活動時，應(yīng)保證訓練活動(　　)。

　　A.復雜

　　B.簡單

　　C.新穎

　　D.有趣

　　54.以個人、家庭和小群體為關(guān)注對象，針對個人、家庭和小群體采取的行動，重點在于改變家庭或小群體內(nèi)的人際交往，或改變個人、家庭和小群體與其環(huán)境中的個人和社會系統(tǒng)的互動方式指的是(　　)。

　　A.綜合介入

　　B.混合介入

　　C.直接介入

　　D.間接介入

　　55.以下各項中不屬于中國城市的小區(qū)居民生活服務(wù)的是(　　)。

　　A.小吃店

　　B.理發(fā)店

　　C.電話傳呼

　　D.小區(qū)圖書館

　　56.社區(qū)需求分析方法的類型不包括(　　)。

　　A.感覺性的需求

　　B.表達性的需求

　　C.規(guī)范性的需求

　　D.心理性的需求

　　57.某市暴發(fā)流感，大批病人被感染并住進隔離病房。為遏制流感進一步擴散，該市某社區(qū)負責公共衛(wèi)生事務(wù)的社會工作者首先應(yīng)(　　)。

　　A.在社區(qū)公布病患的名單

　　B.開展防治流感的科普知識宣傳

　　C.對病患進行個案干預(yù)

　　D.將病患組織起來開展小組活動

　　58.朱大爺一直身體很好，但近期突然因肺癌晚期住院，醫(yī)院下達了病危通知書，家人痛苦煩躁。社會工作者來到其家中，幫助家人做好心理上及相關(guān)物品的準備，輔導家人進行最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)韻狀況等。朱大爺過世后，家人按事先安排處理相關(guān)事宜。在這個案例中，社會工作者提供的是(　　)服務(wù)。

　　A.危機干預(yù)

　　B.家庭治療

　　C.危機介入

　　D.臨終關(guān)懷

　　59.以下關(guān)于影響人類健康的因素說法錯誤的是(　　)。

　　A.醫(yī)療服務(wù)的影響，包括生活危害、職業(yè)危害和消費方式等不同方面

　　B.綜合健康醫(yī)學模式主要依據(jù)生物一心理一社會醫(yī)學模式的健康理念

　　C.生物遺傳因素的影響，包括遺傳、機體內(nèi)因、機體成熟、機體老化等因素

　　D.環(huán)境因素的影響，包括社會、心理和自然等因素的影響

　　60.患病的個體對疾病狀態(tài)的主觀體驗，即疾病的(　　)。

　　A.自我感知性

　　B.醫(yī)學感知性

　　c.社會感知性

　　D.科學感知性

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　　二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　61.社會工作中，服務(wù)對象的來源包括(　　)。

　　A.主動求助者

　　B.由他人介紹

　　C.由機構(gòu)轉(zhuǎn)介

　　D.由相關(guān)部門提供

　　E.由社會工作者通過外展工作而成為服務(wù)對象

　　62.李鵬飛是一名從事社會工作多年的醫(yī)務(wù)社會工作者，他在對案主的預(yù)估中，基本上都要了解案主問題的持續(xù)時間，案主為解決問題所做的努力以及案主對問題的感受，同時努力尋找可以成為改變資源的部分。李鵬飛完成的預(yù)估任務(wù)包括(　　)。

　　A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素

　　B.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

　　C.決定提供服務(wù)的先后順序

　　D.識別服務(wù)對象問題的主觀因素

　　E.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

　　63.某鄉(xiāng)村學校多位老師向?qū)W校社會工作者孫偉反映，該村有數(shù)十名孩子的父母都在外打工，他們跟隨祖父母生活，這些孩子大多不愛學習，上課也不認真聽講，放學后就湊在一起玩，不寫作業(yè)，成績普遍很差。對于這種情況，老師和祖父母們都感到無奈。如果孫偉要介入，他可能要開展的工作包括(　　)。

　　A.政策倡導

　　B.個案工作

　　C.行政工作

　　D.家庭工作

　　E.小組工作

　　64.下列適合開展兒童小組工作的類型有(　　)。

　　A.課外興趣班

　　B.少先隊小隊

　　C.幼兒園集中教學

　　D.假日服務(wù)小隊

　　E.課外補習小組

　　65.小強半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學習條件的差距，小強很難適應(yīng)新的學習環(huán)境，面臨很大的學習壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學交往，還時常受到老師的批評。社會工作者小劉評估了小強的情況后，決定對小強除了進行個案輔導之外，同時在宏觀層面開展相關(guān)服務(wù)。小劉可以開展的宏觀服務(wù)包括(　　)。

　　A.心理輔導

　　B.課業(yè)輔導

　　C.法規(guī)倡導

　　D.政策研究

　　E.家庭輔導

　　66.入住養(yǎng)老機構(gòu)的老人的特點有(　　)。

　　A.老人常常很有信心適應(yīng)外面社區(qū)生活的挑戰(zhàn)

　　B.老人受到非個人化的對待，因為他們在入院時被剝奪了個人財物

　　C.老人與外界間有設(shè)置的障礙，使他們喪失了通常在外界扮演的角色

　　D.老人依賴工作人員來得到身體照顧和情緒支持

　　E.為了適應(yīng)養(yǎng)老機構(gòu)和機構(gòu)中的社會關(guān)系，老人可能會遠離一些場合

　　67.老年社區(qū)工作的基本原則包括(　　)。

　　A.分權(quán)

　　B.采用優(yōu)勢視角

　　C.統(tǒng)籌規(guī)劃

　　D.資源鏈接與整合

　　E.充權(quán)

　　68.社會工作者姜林主要為視力喪失老人提供服務(wù)，那么他在與這些老人溝通時可以使用的小竅門有(　　)。

　　A.帶老人熟悉新的環(huán)境

　　B.有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度

　　C.詢問老人怎樣才能幫助他更好地理解你

　　D.讓老人知道是否還有其他人仍留在房間里

　　E.運用面部表情或手勢給老人提供有用的線索

　　69.社會工作者鞏亮主要為有婚姻問題的婦女提供服務(wù)，他在開展工作過程中應(yīng)遵循與家庭一起工作的原則包括(　　)。

　　A.家庭為本原則

　　B.孩子為本原則

　　C.婦女為本原則

　　D.家庭職責平衡原則

　　E.性別視角的家庭工作原則

　　70.下列屬于為殘疾人制訂社會康復措施的是(　　)。

　　A.幫助殘疾人獲得教育機會

　　B.鼓勵殘疾人參與社會政治生活

　　C.消除社會歧視，促進社會公平

　　D.促進無障礙設(shè)施建設(shè)

　　E.引導殘疾人從事適當?shù)穆殬I(yè)

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　　71.在符合法律規(guī)定的社區(qū)矯正的適用范圍的情況下，社區(qū)矯正的重點對象包括(　　)。

　　A.過失犯

　　B.老病殘犯

　　C.罪行較重的婦女犯

　　D.罪行較輕的初犯

　　E.罪行輕微的未成年犯

　　72.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中，出院及跟進服務(wù)的內(nèi)容包括(　　)。

　　A.教導家庭照顧服務(wù)對象

　　B.協(xié)助家庭與服務(wù)對象一起設(shè)計跟進及檢討方案

　　C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

　　D.運用家居照顧及社區(qū)康復護理或志愿者服務(wù)等

　　E.與醫(yī)護人員一起商討病情，做好出院評估，訂立離院計劃，做好離院前的適應(yīng)性方面的工作

　　73.優(yōu)撫安置社會工作的特殊性表現(xiàn)在(　　)方面。

　　A.服務(wù)對象身份特殊

　　B.服務(wù)對象需求多樣

　　C.服務(wù)任務(wù)繁重

　　D.服務(wù)保障環(huán)節(jié)復雜

　　E.服務(wù)對象范圍狹窄

　　74.在我國，流浪乞討人員的個別化服務(wù)主要包括(　　)。

　　A.直接救助

　　B.被動救助

　　C.主動救助

　　D.間接救助

　　E.機構(gòu)救助

　　75.張楊十年前患上某種慢性病，導致無法正常上班，近年來只能在家養(yǎng)病，生活陷入極度困境中，他向社區(qū)負責社會救助的社會工作者李強尋求幫助。李強應(yīng)為張楊開展的工作有(　　)。

　　A.評估張楊的需要

　　B.為張楊提供就業(yè)輔導

　　C.了解張楊的需要

　　D.呼吁政府創(chuàng)造就業(yè)機會

　　E.幫助張楊申請最低生活保障

　　76.與受助家庭成員一起制訂服務(wù)介入計劃，主要內(nèi)容應(yīng)包括(　　)。

　　A.問題

　　B.總目標

　　C.階段目標

　　D.評估方法

　　E.介入方案

　　77.對有違紀違法行為的學生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法是(　　)。

　　A.建立團體，形成正向影響

　　B.深入細致的個案工作

　　C.社會工作與學校教育相結(jié)合

　　D.關(guān)注家庭凝聚力量

　　E.開發(fā)社會資源，爭取社會支持

　　78.心理學一般從(　　)三個方面來分析青少年自我意識發(fā)展的特點。

　　A.自我評價

　　B.自我反省

　　C.階段目標

　　D.自我體驗

　　E.自我控制

　　79.社區(qū)社會工作者在開展工作之前都應(yīng)對社區(qū)問題進行分析，一般需關(guān)注社區(qū)中的(　　)。

　　A.鄰里關(guān)系問題

　　B.共同性問題

　　C.個人心理問題

　　D.領(lǐng)袖培養(yǎng)問題

　　E.群體性問題

　　80.醫(yī)務(wù)社會工作者在為長期慢性病患者的家庭提供醫(yī)療服務(wù)，可以采取的正確做法是(　　)。

　　A.制訂出院計劃

　　B.擬訂服務(wù)的具體計劃

　　C.拓展有效的轉(zhuǎn)介程序

　　D.給予家庭照顧者必要的關(guān)懷和支持

　　E.評估長期慢性病患者及其家庭的需求

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