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2014物業(yè)管理師《綜合能力》第九章知識點:社會化定義及特征

更新時間:2013-11-28 09:23:05 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 2014年物業(yè)管理師考試《綜合能力》復習輔導第九章社會學基礎知識與應用相關知識點匯總。

特別推薦:2014物業(yè)管理師《綜合能力》第九章知識點匯總

  社會化的定義、特征及條件

  (一)社會化的定義

  所謂社會化是指作為個體的、生物的人成長為社會人,并逐步適應社會生活的過程。具體指個人學習知識、技能和規(guī)范,取得社會成員的資格,發(fā)展自己社會性的過程。從某種意義上講,社會化過程也就是社會角色的學習過程。

  從廣義角度理解社會化的含義:

  社會化貫穿于人的出生到生命的結束,人的一生都是社會化的過程。

  從狹義的角度理解社會化的含義:

  社會化是指一個人出生之后,經(jīng)過幼年、童年的看護,青少年的教育,成為社會所接受的“成人”的過程,經(jīng)過社會化,個人成為社會所接受的成員。

  (二)社會化的基本特征

  1.社會強制性

  從個體角度看,社會化是任何個體都必須經(jīng)歷的一種社會過程。個體從呱呱落地來到世界后,便把自身置于復雜的社會環(huán)境之中,開始接受社會環(huán)境各種各樣的影響和制約,這是不以個人意志為轉(zhuǎn)移的。也就是說,這一時期社會總是以各種各樣的方式來影響、作用于個體的身心發(fā)展,個體的思維和行為方式也時常表現(xiàn)出無意識地、被動地、潛移默化地被周圍的人們和環(huán)境所塑造,尤其是在生命發(fā)展的早期階段,個體更多的是不自覺地接受社會的影響,較少有能動的選擇性。

  2.主觀能動性

  在社會化過程中,個體并非完全被動地接受社會的影響,而是一方面接受社會的影響,另一方面又積極主動地認識社會,影響和作用于周圍的環(huán)境。個體在社會化中的能動性體現(xiàn)在兩個方面:一是個體自身的知識、經(jīng)驗、價值觀念和人格特征等因素影響、引導著個體的社會化,個體不僅有選擇的將社會價值文化內(nèi)化,還將內(nèi)化了的社會價值文化有創(chuàng)造性的外化;二是社會化的個體之間的相互作用,個體既被社會化,也影響其他個體的社會化,個體既是社會化的客體,也是社會化的主體。

  3.終身持續(xù)性

  個體社會化是個體與社會交互作用的結果。個體在適應社會、認識社會和改造社會的過程中,不斷發(fā)展自己的社會性,完善自己的人格。由于社會總是處在不斷變遷和發(fā)展之中,個體和社會交互作用,無法造就固定不變的模式,從而使人也處在不斷地發(fā)展變化之中。因此,個體從自然人向社會人的轉(zhuǎn)變,是一個終身不間斷進行的過程,它貫穿于人的一生。

  4.相互性

  所謂相互性是指社會化過程中主體與受體之間相互作用,包括正向、反向和側向三種影響類型。通常而言,正向社會化比較明顯,而反向社會化則不易被察覺;在正向社會化中,施化者往往是主動地、有目的、有意識地去影響受化者,而在反向社會化中,施化者則往往是無意識地、無明確目的地對受化者產(chǎn)生影響。一般來說,在傳統(tǒng)社會中,反向社會化非常少見,因為傳統(tǒng)社會的典型特征是父輩把一切傳給子輩,子輩再傳給孫輩。但在現(xiàn)代化過程中,由于社會的發(fā)展和科學技術的進步,反向社會化也變得比較普遍,子輩和孫輩都可能反過來將知識、文化和規(guī)范交給父輩和祖輩。

  (三)社會化的條件

  社會化過程使得人類社會明顯地區(qū)別于其他動物世界。毫無疑問,這種過程是建立在人類自身特定的前提條件之上的。這些特定條件是人類長期進化的結果,并通過遺傳,世代延續(xù)。這些條件是:人有較長的生活依賴期,人有較強的學習能力,人有語言能力,人有思維能力。

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