2017年經(jīng)濟(jì)師考試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)人力資本投資理論概述

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　　第十二章　人力資本的投資及激勵(lì)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)分析

　　第一節(jié)　人力資本投資理論概述

　　一、人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展

　　(一)人力資本投資理論的產(chǎn)生發(fā)展及其意義

　　人力資本分析的現(xiàn)代奠基人是西奧多·舒爾茨。人力資本投資的重點(diǎn)在于它的未來(lái)導(dǎo)向性,其成本產(chǎn)生在目前,利益發(fā)生在未來(lái)。

　　(二)人力資本投資概念及其含義

　　任何就其本身來(lái)說(shuō)是用來(lái)提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的收益能力的初始性投資。

　　二、人力資本投資的基本模型

　　與物力資本投資一樣,與人力資本投資相聯(lián)系的成本支出和收益取得也是分別發(fā)生在不同的時(shí)間里的。而貨幣在不同的時(shí)間點(diǎn)上有不同的價(jià)值,因此,必須把成本和收益都按某一共同時(shí)點(diǎn)上的貨幣價(jià)值來(lái)衡量。將未來(lái)的貨幣折算為現(xiàn)在的價(jià)值,即為現(xiàn)值,稱(chēng)作貼現(xiàn)。

　　一定數(shù)量的當(dāng)前貨幣在幾年后的價(jià)值:

　　B0=(1+r)n=Bn

　　貼現(xiàn)公式:

　　Bn/(1+r)n=B0

　　僅當(dāng)以下公式成立時(shí),進(jìn)行人力資本投資才是值當(dāng)?shù)?

　　B1 /(1+r)1+B2 /(1+r)2+ B3 /(1+r)3+…+Bn /(1+r)n >C

　　可以用兩種方法來(lái)衡量上面的公式是否能夠得到滿(mǎn)足:一是現(xiàn)值法,即首先規(guī)定r的值,然后再比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立。二是內(nèi)部收益率法,通過(guò)使收益現(xiàn)值與成本相等來(lái)求出r的值,然后再將這種收益率去與其他投資的報(bào)酬率(如銀行利息率)加以比較。

　　第二節(jié)　人力資本投資與高等教育

　　一、高等教育投資的決策模型

　　1、上大學(xué)的成本

　　從理論上說(shuō),上大學(xué)的成本包括:①直接成本。表現(xiàn)為上大學(xué)所必須支付的學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)及學(xué)習(xí)用品費(fèi),住房、伙食費(fèi)用則不包括在直接成本內(nèi)。②間接成本(或機(jī)會(huì)成本),是指某人因上大學(xué)而不得不放棄的收入,它在數(shù)量上等于此人高中畢業(yè)后不上大學(xué)而是去勞動(dòng)力市場(chǎng)謀求就業(yè)后所可能賺得的收入。③非貨幣成本(或心理成本),指考試壓力等。

　　2、上大學(xué)的收益

　　包括貨幣收益和非貨幣收益。如下圖:

　　二、關(guān)于人力資源投資和高等教育的幾個(gè)重要結(jié)論

　　1、在其他條件相同的情況下,投資后的收入增量流越長(zhǎng),即收益時(shí)間越長(zhǎng),則一項(xiàng)人力資本投資的凈現(xiàn)值會(huì)越可能為正。

　　2、在其他條件相同的情況下,人力資本投資的成本越小,就會(huì)有越多的人愿意投資于人力資本。有兩個(gè)主要原因使得年紀(jì)大的人更不愿意投資于人力資本:一是投資后的未來(lái)收益時(shí)間相對(duì)較短;二是投資的機(jī)會(huì)成本太大。

　　3、在其他條件相同的情況下,大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的收入差距越大,愿意投資于大學(xué)教育的人越多。

　　三、教育的社會(huì)收益以及高等教育的信號(hào)模型

　　1、教育的社會(huì)收益

　　教育不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率,還能帶來(lái)較高的社會(huì)收益或外部收益。

　　1)教育投資直接導(dǎo)致國(guó)民收入水平的提高和社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng),從而提高整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的福利水平;

　　2)教育投資有助于降低失業(yè)率,從而減少福利支出,同時(shí)起到預(yù)防犯罪作用(教育水平的高低會(huì)影響個(gè)人犯罪被捕之后的機(jī)會(huì)成本),減少執(zhí)行法律的支出;

　　3)較高的教育水平有助于提高政策決策過(guò)程的質(zhì)量和決策效率;

　　4)父母的受教育水平在很大程度上會(huì)影響下一代的健康以及受教育狀況;

　　5)教育水平的提高還有助于提高整個(gè)社會(huì)的道德水平和信用水平,降低社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)中的交易費(fèi)用,提高市場(chǎng)效率。

　　2、高等教育的信號(hào)模型

　　表明,能夠完成高等教育的人通常是生產(chǎn)率較高的人。

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　　第三節(jié)　人力資本投資與在職培訓(xùn)

　　一、在職培訓(xùn)及其基本類(lèi)型

　　(一)作為一種人力資本投資方式的在職培訓(xùn)

　　對(duì)于工人的技能學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),在職培訓(xùn)都是最普遍、最主要的方式。

　　(二)在職培訓(xùn)的類(lèi)型

　　分成兩大類(lèi):一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)。二者差別主要在于員工通過(guò)培訓(xùn)所學(xué)得的職業(yè)技能對(duì)于向他們提供培訓(xùn)的企業(yè)之外的其他企業(yè)是否有用。

　　對(duì)一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)的區(qū)分至少有以下兩個(gè)方面的意義:一是有助于解釋員工或企業(yè)是不是愿意為在職培訓(xùn)付費(fèi);二是更容易理解為什么有些企業(yè)特別熱衷于留住他們所培訓(xùn)過(guò)的一些員工。

　　二、在職培訓(xùn)的成本與收益及其安排

　　(一)在職培訓(xùn)的成本與收益

　　成本包括三方面:在職培訓(xùn)所需要的直接成本開(kāi)支;受訓(xùn)者參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)成本;利用機(jī)器或有經(jīng)驗(yàn)的職工從事培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)成本。

　　收益則主要表現(xiàn)在受訓(xùn)者生產(chǎn)率提高上面。

　　(二)在職培訓(xùn)投資的成本及收益安排

　　1、一般培訓(xùn)的成本與收益分?jǐn)偡绞?由員工來(lái)承擔(dān),而企業(yè)負(fù)擔(dān)特殊培訓(xùn)的成本。

　　2、特殊培訓(xùn)的成本和收益安排:先分?jǐn)偝杀竞笤俜窒硎找孢@種雙贏的安排方式是很普遍的。

　　三、在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)及員工行為的影響

　　大多數(shù)接受過(guò)特殊培訓(xùn)的員工可能都比較愿意在本企業(yè)中工作較長(zhǎng)的時(shí)間,這樣他們的流動(dòng)傾向就會(huì)受到削弱。企業(yè)對(duì)繼續(xù)雇傭受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的工人比繼續(xù)雇傭沒(méi)有受到專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的工人更感興趣。接受正規(guī)學(xué)校教育數(shù)量越多的人,越有可能接受更多的在職培訓(xùn)。個(gè)人的人力資本投資隨著年齡的增加而減少。

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