2020年心理咨詢師實操課案例講解：家長對少年交友的認(rèn)識

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2020年心理咨詢師實操課案例研究：家長對少年交友的認(rèn)識

家有女兒初長成

男生電話一聽家長就斷……

我的女兒童童去年開始上初二了，女兒慢慢開始發(fā)育，我這個做媽媽的，就特別注意保護(hù)女兒，把學(xué)習(xí)搞好了，千萬不能受到一點點干擾。女兒很漂亮，但也是我的擔(dān)心所在，我和老公都非常關(guān)心她的交往問題。

一般有陌生人打來電話，我們只要知道都肯定會問清楚，若是男同學(xué)，我們會把姓名、班級、學(xué)習(xí)情況都問清楚。我最討厭的是一類男生，聽到電話這邊是家長，就斷掉電話，這也讓我感到疑惑，女兒在和什么樣的男同學(xué)聯(lián)系，有什么事情瞞著我?

女兒和好朋友出去玩，我會詢問有沒有男生參加，如果有，我一般不讓她去。我是為了女兒好，社會很復(fù)雜，我害怕女兒吃虧。

但是在這兩個事情上，童童跟我特別抵觸，我只要問多了，她就哭，不讓她去，她就大吵大鬧。我們母女倆感情以前特別好，現(xiàn)在女兒跟我疏遠(yuǎn)多了。我心里特別難受。

分析少年交友三個階段

作為母親，陳女士的擔(dān)憂完全可以理解。但逐漸長大的女兒受到異性的注意是很正常的事情。被朋友邀請出去玩，是很自然的快樂和消遣，你根據(jù)性別來畫線，同性聚會可以參加，有異性參與的聚會就不可以，這樣就會大大影響孩子的友情交往。孩子缺少朋友，只會變得越來越孤獨和自閉，這也是陳女士所不愿意看到的。

孩子們的聯(lián)系和交往通常有三個階段，第一個是同行朋友圈，他們會把自己的秘密和同性好友分享，男孩有男孩的圈子，女孩有女孩的圈子，彼此互相獨立。

第二個是混合階段，男孩和女孩開始集體混合活動，組成一個更大的圈子，陳女士的女兒就處于這樣一個階段，女兒身邊既有同性好友，又有異性朋友，課余生活也是男孩女孩一起參加。

第三個階段，有一些男孩和女孩在群體活動認(rèn)識，建立了更親近的友誼，愿意脫離群體活動，而愿意成雙成對的交往，這個階段才是需要家長積極引導(dǎo)和注意的階段。

問有否同性同學(xué)

搶先接電話，或者事后詢問來電話的人，如果你這樣對待他人，一定會被他人厭惡至極，所以，陳女士應(yīng)該明白自己被女兒疏遠(yuǎn)的原因了。把電話權(quán)完全交給女兒吧。對于同學(xué)聚會，家長可以向孩子做出明確的表態(tài)：單獨約會不可以，你沒有到達(dá)年齡，所以你是肯定反對的;群體活動適當(dāng)允許，內(nèi)容必須健康有益。其實，詢問聚會中有沒有異性參加，不如詢問聚會中有沒有同性參加，這樣做不會引起女兒的警惕和反感。

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