2020年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解(10.30)

2020年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解(10.30)

言語(yǔ)理解與表達(dá)

1.培養(yǎng)人才固然重要，但是當(dāng)務(wù)之急是( )現(xiàn)有人才的作用。

A.重視 B.挖掘 C.調(diào)動(dòng) D.發(fā)揮

2.為了激發(fā)企業(yè)的活力，總經(jīng)理決定( )一批年輕人。

A.起用 B.啟用 C.利用 D.運(yùn)用

3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。

B.科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。

C.我們?cè)僖膊皇潜涣袕?qiáng)任意欺侮的國(guó)家了。

D.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。

4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我的面前。

B.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

C.做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。

D.既然你來(lái)了，我就該走了。

2020年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練答案見(jiàn)下頁(yè)

1.【答案】D。

解析：根據(jù)“當(dāng)務(wù)之急”排除“挖掘”。“調(diào)動(dòng)”與“作用”不搭配，排除C。再根據(jù)句首的“培養(yǎng)”和句末的“現(xiàn)有人才”來(lái)判斷，這里要使用的詞語(yǔ)應(yīng)該是“發(fā)揮”。所以D正確。

2.【答案】A。

解析：“利用”和“運(yùn)用”與后文不搭配，排除C、D。“啟用”是開(kāi)啟使用的意思，對(duì)象是物;“起用”有重新任用和提拔使用的意思，對(duì)象是人。顯然，對(duì)于年輕人用“起用”更合適。正確答案是A。

3.【答案】C。

解析：A主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我國(guó)生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給。”B不合邏輯，應(yīng)去掉“偽”。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)將“如果”放在句首，并在“事業(yè)”前加上“他的”。

4.【答案】D。

解析：A搭配不當(dāng)，將“革命精神”改為“革命英雄形象”。B句式雜糅，應(yīng)去掉“不足”和“不當(dāng)”。C一面對(duì)兩面，可在句首加上“能否”。

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